感受职业幸福 情感一路奔放

20xx年工作总结

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，来到怡园小学已经一学期了。作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。

在这学期里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，从初到怡园小学，到对怡园环境的熟悉。中间短短的四个月，这里却教会了我成长。 在怡园小学的这个学期，我担任了班主任和年级组长，工作很繁忙，因为我刚开始都会感觉有点力不从心，总是感觉什么事都做不好，做的不够到位，和原来的学校相比起来，这里的班主任工作要做的事情非常多，而且正赶上新生入学，很多东西都要统计，要和家长进行沟通。很多事情不知道怎么处理，所以有些忙的焦头烂额。

俗话说万事开头难，在第一个月里面，我真的感觉到，在怡园小学这个老师真的是不好当的，但是我热爱这份工作，我就要尽我的最大努力去做好，每次我有不懂的问题学校里面各位有经验的老教师都会给我耐心详细的解答，慢慢的我开始适应这里，喜欢这里，因为热爱工作而去工作，我想这就是我工作的最大动力。

这一学期，我认真备课、上课、听课，及时批改作业，做好课后辅导工作，尽量去形成一个比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，尽量让学生在一年级就养成良好的学习习惯和生活习惯。

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提

高。要提高教学质量，关键是上好课，为了上好每一节课，一定要打好提前量，认真去备课，认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道补充哪些资料，哪些课外的拓展更适合一年级的孩子。其次是要了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。一年级的学生在入学之前大部分都上过学前班，对拼音的掌握很扎实，但是一小部分学生没有上过学前班直接升入小学，拼音的基础就相对薄弱了一些，所以开学初在讲拼音的时候，我都详细的重点的进行讲解，让没有拼音基础的孩子可以跟上，在进行练习时候可以适当渗透一些比较复杂的拼音，让基础好的学生有兴趣去尝试着做一做这些题。

上课的时候重点是组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。一年级的小学生由于刚刚入学，没有良好的课堂习惯，往往都在说话，溜号，有些孩子甚至随意下地走动。那么我就想用一种方法吸引他们的注意力，不仅是教学上运用动画方式，语言上也要充满童真童趣，像讲故事一样讲整堂课的知识点穿插起来。这样既可以激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简介明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业还要少而精。

小学生爱动、好玩、缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作

业，班级大部分的学生都是外来务工人员子女，父母的知识水平有限，很多孩子被长期寄放在小饭桌，每天的作业都是敷衍了事。这样的孩子更渴望得到温暖，所以和他们交谈时，尽量站在孩子的角度出发，告诉他这样做是不对的。最好是坐下来和孩子静心交谈，而不是以批评的方式去教育他们。

有一本书里这样写到“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”

其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己

成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验。

下面我来谈谈班级的管理方面。因为去年我带过一年级，所以我很了解一年级的孩子的心里，他们的每个眼神甚至每个小动作，刚接手班级的时候我对这些小不点很适应，可是我知道要让他们完全接受我那么就有段磨合的时期，我用两天时间记下他们所有人的名字，这样我上课的时候走到他们身边就可以叫出他们的名字，这样更拉近了我和孩子们之间的距离。在班级，不仅要树立威信，还要和孩子之间建立一种信任关系。不要以为一年级的孩子很小什么都不懂，其实他们眼里有我们大人看不到的世界，如果你可以放下大人的架子，蹲下来跟孩子共同站在一个角度去看世界，那么你也会从他们身上学到许多东西。时间久了，会发现自己的童真原来依然存在。这是孩子们带给我的温暖和感动。

这一学期我跟孩子们相处下来，其实不仅我是他们的老师，他们也做了我的小老师，每个孩子身上都有很多闪光点，只要你用心去发现。班级里有一个小女孩，和她的奶奶一起生活，这个孩子由于基础不是很好，奶奶也没有念过书，爸妈都在打工无暇顾及她，所以学习成绩上不是很突出。但是偶然有一次翻开她的美术课上的画册，里面的画都很可爱，充满童真童趣，而且她不是在胡乱的涂鸦，每幅画都有她自己的想法，我把她的画贴在班级的文化板上，她自己还给这些画取好了名字。她自己也会说长大以后我要成为一名画家。我心里有点小小的感动，因为同样的话语也出现过在我的童年时期，所以这些理想都是孩子们一副最美的画作，我们要用欣赏的眼光去看。

师生之间的关系就应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

这一学期过的很快，现在坐在这里写着我的第一份工作总结，我就想起来第一天来到怡园小学的场景。开始我会对其他人说这里是自己的单位，现在我会骄傲的对他们说，看，这里，怡园小学就是我另一个家。这里有我的父母长辈、兄弟姐妹、还有可爱的孩子们。我们在这里共同生活、学习和成长。你做的好的时候大家会给你掌声和赞美，你做的不好的时候，大家会给你一个鼓励一句教导。

我会在下学期继续尽我最大的努力做好自己的本职工作，用心打造一个良好的班集体，为学生营造一个良好的学习氛围。努力做好组长的工作，身体力行，认真完成各项学校工作。

在现在的社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改正缺点，因为我没有太多的工作经验，所以我需要比别人付出更多的努力去学习，累积经验，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

 

第二篇：20xx年度第一学期个人总结

个人总结

能听到新年的脚步，能感觉新年的喜庆，站在xx年的边缘，

跨向xx年，回头看看从身前流逝的这一学期，耳边仿佛还是孩

子们刚入园时的热闹声。一学期，我忙碌着，也快乐着，向着

自己追求的目标努力， 这里，我也该整理一下我的思绪，总结

过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、 思想政治方面：

我能积极参加政治学习，坚持四项基本原则，忠诚于党的

教育事业，自觉遵守《教师法》等政策、法规。坚持保育和教

育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。平时积极参

加全校教职工大会及教研活动,认真学习学校下达的上级文

件，在园长的带领下，我认真的学习市里传达的安全教育和本

园的安全教育，并结合园里安全教育目标，制定本班安全措施

内容，保证幼儿安全，增强安全意识。并努力学习逐渐提高自

身的素质和政治觉悟，尽职尽责做好本职工作。

二、 教育保育方面：

我学习了新《纲要》，并严格按照《纲要》的精神进行教

育。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。

用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自

信自立的明灯，根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育

方法。我们班的王彬豪，平时比较好动，调皮，爱理不理。但

他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他

引导与教育。我还根据本班的实际情况制定教育计划，认真备

课、上课、评课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多

数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。平

时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐让小朋友学会欣

赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，

让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我还利用

废旧材料对小朋友进行各种教育。例如，我们用饮料罐，在科

学活动开展《轻与响》活动，让小朋友了解相同的饮料罐里面

装上不同的材料（如石头、米粒、沙子??）可以发出各种不

同的声音，再可以利用饮料罐的多少、颜色不同加以数学教学！

利用废旧报纸，进行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，

让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题！努力让小

朋友全方面的发展！

在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，我班

小朋友刚进园时，大部分新生自理能力都很差，吃饭很多都要

喂，刚开始时我是一边喂，一边播放故事给他们听，后来就鼓

励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势，对于他们小小的进步

都给予鼓励。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能

力有了很大的提高。在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习

惯为重点，如：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫

生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照

顾。并认真地做好活动室午睡室消毒和打扫工作，加强幼儿的

保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常

晒被子、枕头，减少细菌滋生。

三、密切联系，增进家园互动

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。我们

设立了家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期

的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。

家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《幼儿成长

手册》，平均每个月联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、

生活情况，让家长更加了解自己孩子的发展状况。

四、自身的进步

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，如参加各类校本培训，到外园观摩学习??我也努力吸收外界的信息和知识，

浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的

书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，严格要

求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到 教学活动中 ！

让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

作为园里的年轻力量，我都能很好的配合园领导，积极

参加各项活动。由我负责的第二届家园与社区活动：亲子游

戏——‘齐步走’活动方案，得到了园领导的肯定，家长的

支持，幼儿的积极参与，搞的有声有色。

在安全教育周上，我与三位老师共同配合，发挥合作精神，

运用自己的特长，细心、耐心、精心完成了“安全教育橱窗”，让幼儿、家长更能意识到安全教育的重要性，得到园领导的一

致好评。

在一年一度的园讲故事比赛中，我辅导董滢泽小朋友讲故

事获园三等奖，林洋洋、任奕澄小朋友获园三等奖，还有吴俊

杰小朋友获鼓励奖。

时间在幼儿的成长中过去了，我热爱幼儿教育事业，孩子

的纯真与质朴常会唤出我的美好童心，使我能用这颗心去理解

他们，走进他们的世界。这学期来，我努力做好本职工作，但

在工作中也难免存在不足：在班级管理上不够大胆，有时还有

听之任之的感觉，培养幼儿在区角中的常规不够，有待于加

强??我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，

把工作做好，力争更上一层楼！

20xx年x月