秀延街道办新城社区创建书香社区

汇报材料

打造书香社区、提升素质能力是建设学习型机关的重要内容，是党员干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界、增强执政能力的重要途径，也是推进社区提升人员素质、服务科学和谐发展的重大举措，意义深远，责任重大。根据新形势下推动文化改革发展相关要求，我社区坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以“建设书香社区、提高人文素养”为指导，引领全社区居民从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。现将我社区在创建书香社区活动中的主要工作汇报如下：

一、结合社区实际，明确建设书香社区的目标

我社区明确提出了“建设书香社区，创建阅读特色”的发展策略，并写进社区长远发展目标中。

（1）在街道办党委的大力支持下，社区工作人员积极倡导宣传“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进居民提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

（2）是在居民中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活动、形式多样的读书活动为载体激发居民的读书兴趣，培养居民读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为社区居民的一种生活方式，提高自身知识水平。

（3）营造浓厚的“书香氛围”，形成良好的阅读习惯，让社区里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香社区。

二、整体规划，注重落实

创建书香社区是一项长远的工程，为了让这项工程有步骤、按程序、顺利地实施，我们制定了详细的活动方案，整体规划活动的开展，不断完善做法，不断提高效果。在活动的过程中，落实了以下措施：

（1）加强组织领导。我们将建设书香社区活动纳入了社区文化建设的一项重大内容来实施，成立了以社区主任为核心的领导小组，制定活动计划，组织、指导活动的实施。

（2）加强社区农家书屋建设，完善管理。我们不断投入添置图书，使农家书屋藏书量达4000多册，音像制品153张，报刊12种。及解决了居民多样化、多层次的需求，又解决了居民“买书难、借书难、看书难”的问题，社区选派了大学生村官担任图书管理员，合理安排居民进图书室阅读时间，提高图书使用率，图书室已成为居民借书读书的开放的港湾。

（3）利用寒暑假积极引导辖区内的学生读健康有益的书籍，组织辖区内的学生到社区图书馆读书、看报。

三、创建良好的读书环境氛围

（1）加强社区“书香”环境的建设。我们深知环境育人的道理，不断完善社区的文化建设。在社区中设置了读书标语，增设了阅览橱窗，并不断更新内容，让社区处处充满书香。社区的每个角落都成为居民阅读的活页：“读书长廊”“中国人，正清和”的醒目大字鼓励居民和孩子要志存高远；“文化墙” 展示了孩子们的智慧；利用黑板报、宣传栏展示居民的作品，从而营造良好的书香氛围。

（2）拓展学习内容，稳定社区祥和氛围。始终坚持学习贴近生活，贴近居民，贴近实际，日常学习活动坚持因地制宜，因势利导，突出特色。通过一些风格浅显易懂，形式生动活泼，让人一目了然的故事会、漫画展览、电教片灯形式让居民群众在潜移默化中受到廉政文化的熏陶，起到“润物细无声”的教育作用，多年来，社区从来没有越级上访事件，也没有职务犯罪现象发生，处处洋溢着祥和的气氛。

（3）创建学习家庭，提高居民生活品位。通过创建活动，居民提高了生活质量意识，许多居民从“牌桌”、“酒桌”、“聊桌”回归到提高素质的学习中来，创建学习型家庭成为时尚。同时开展家庭亲子阅读，居民教育并引导孩子多读书、

读好书，孩子每天的阅读时间不少于半小时，有意识、有步骤的教给孩子待人接物的礼仪，从干家务等开始，自己的事情自己做，培养孩子自立的精神，构筑家庭文化，营造良好的家庭风气，循循善诱，持之以恒，使孩子耳濡目染，从小就受到真善美的陶冶。学习型家庭的事例举不胜举，一大批学习型家庭的出现，充分显示了康华社区创建学习型社区的成果。

四、抓好常规事项

社区把建设“书香社区”当作常规工作来抓。每季度对居民都推荐好书和新书。

（1）充分利用社区的各种资源，依托社区内文化活动中心、党员活动室、图书室、校外辅导站、社区企事业单位等场所资源，开展社区学习教育活动。在社区学校中建立老年学校、妇女学校、未成年人学校、人口与计划生育学校、家长学校、技能培训学校、廉政学校等，为社区市民提供多层次、全方位的学习、教育服务。将法律知识、科普常识、交通安全、节水节电、消防安全、保护环境、治安防范、远离毒品等多方面的知识送到群众家门口，使社区居民不出社区就能品尝到“文化大餐”。

（2）开展形式多样的读书竞赛活动。为了激趣增效，推进活动的深入开展，制定了一系列活动计划，并一步一步实施。举办“书香家庭”活动， 开展“我为大家推荐一本书”

活动，对联大赛，演讲比赛，书法比赛等这一系列读书竞赛活动开展，调动了居民的读书积极性，形成了热爱读书，奋发向上、团结友爱的社区氛围。

（3）组织社区青少年参加“远离网吧、拒绝毒品”专题讲座，鼓励青少年争做“宣传小喇叭”。组织学生参加社区环境整治、家庭卫生、勤做家务等活动，使青少年得到了锻炼，让一批人带动大批人积极参加，在青少年中形成个个争做“清洁小能手”的氛围。在“和谐社区”创建活动中，共建学校40多人的文艺表演队与社区老年文艺表演队进行“老少同乐、共创和谐”、“小手牵大手，文明结伴走”的文艺宣传表演，社会性的教育资源得到挖掘和利用，为全民学习、终身学习搭建了平台，提供了学习条件，从而提高了社区群众的整体素质。

五、辛勤付出，成绩明显

如今在辖区内到处可以看到居民阅读的风气，以前活动室还有不少的老年人在玩纸牌，#9@k等娱乐活动现在老年人大多数时间在图书馆度过，或者借书到辖区内的休闲场所阅读讨论。到处可以看见三五成群的居民阅读氛围。

以上工作只是我们在创建书香社区活动中的主要工作。读好书，好读书，多读书的氛围已初步形成。社区通过阅读活动拓宽了知识面，提升了认识水平，孕育了文化气质，提升了居民综合素养。

 

第二篇：街道办事处职工书屋汇报材料

以点带面 推进工会文化建设

借势运力 活跃职工娱乐生活

——xx街道“职工书屋”建设情况汇报

我们xx街道办事处成立于20xx年x月,位于xx市东南城乡结合部,是xx区九个街道办事处之一。街道总面积8平方公里，下辖10个城区社区，2个都市村庄社区，辖区总人口达8.6万人，常住人口约3.1万人。近年来，街道在加快经济发展的同时，坚持把文化建设作为社会主义精神文明建设的突破口，以职工书屋建设为抓手，以文化共享工程为载体，有力推动了物质、精神双文明的共同发展，为构建和谐社会、加快街道发展营造出良好的人文环境。现将情况汇报如下：

一、在书屋建设典型示范上突出特点，立足一个“实”字 实施职工书屋工程是一项利国利民的德政工程。街道以求实效为出发点，以职工得实惠为着力点，在常态性发挥作用上下功夫，在建管并用中推广普及，一点带面推动街道工会文化建设。

（一） 摆重位置，在书屋建设适应街道快速发展高起点上下功夫。自建之初，街道党政工就把“职工书屋”建设作为职工文化建设的一项政治任务来抓，形成了“党委重视，行政支持，工会主抓，部门配合，职工参与”的工作格局。街道主要领导不仅亲自过问书屋建设，在人力上给予支持，在财力上畅开绿灯，还结合实际，积极为书屋的发展献计献策。将街道原接待室撤除作

为职工书屋基地，落实了书屋房屋面积；投资五万余元，购买图书上万册，配备电脑、音像、空调等硬件设施，满足了职工电子阅览环境；配备专职图书管理人员，强化了日常规范工作。目前，上架的各类图书总量达五千册，报刊杂志三十多种，全部实行微机建档借阅。

（二）重视需求，在书屋建设适应不同层次群体上下功夫。由于书屋范围可幅射街道百余家企业，服务近万名职工，其中职工文化素质参差不齐，既有高学历的管理阶层，又有打工的农民工，更有80后、90后的新一代青年员工。为了让书屋的书籍受到职工欢迎，为不同群体的职工服务，街道采取发问卷、开座谈会等多种方式了解职工读书信息需要，开展“你选书，我买单”活动，根据职工的岗位、技术等需求，实行职工“点菜”，工会“买单”配置，尽量在购好书、热门新书、需求对路的书籍上满足各类职工求知启智、休闲放松的多样化需求，努力使“职工书屋”成为开启职工智慧，激发职工创新活力，丰富职工业余生活的精神园地。目前，书屋报刊、书籍主要涵盖海外名著、国学经典、文化生活和艺术、健康娱乐、商贸物流、传记励志、技工知识与培训、创业管理、政策法规、职工维权、幼儿教育等十余类别。

（三）落实制度，在书屋建设规范管理使用上下功夫。街道结合实际，对“职工书屋”按照“管而不死，放而不乱”的原则实施管理。既借鉴正规图书馆的管理制度和方法，在图书的购进、登记、借阅、销毁等环节有章可依的同时，又立足街道情况

简化手续，方便工作开展和职工使用。

一在人员配备上讲究兼顾性。街道指派一名女工委员专职负责书屋日常管理，同时，聘请工会读书兴趣小组成员及社区热心读者兼任志愿者参与管理，缓解了管理人员上的不足。

二在经费来源上确保持续性。街道采取了“四个一”解决经费难题：即行政开支拨一点，工会经费拿一点，上级工会补一点和社会各届捐一点。同时还积极与市、区图书馆联系，对书屋进行流动换书，确保每年五千元的后续投入。

三在借阅时间上体现人文性。街道始终坚持以人为本，按对象灵活安排时间。职工借阅书籍不受时间限制，主要以午休时间为主，职工们午餐后可在书屋休息，把读书当成放松和充电；周

六、日固定时间借阅，以方便辖区居民和满足农民工知识需求为主，鼓励未成年人参与阅读活动。目前，每日借阅量达20人次，读书活动已经蔚然成风。

四在管理措施上突出服务性。为体现“职工书屋”便民利民特点，街道参照大型图书馆功能分区精心摆放桌椅、柜栏，多视角醒目粘贴书籍分类标识，设置借阅登记办理温馨提示牌，定期播放电子音像制品等。此外，街道还建立一系列监督奖励机制，树立大家爱书护书理念：从娃娃抓起，培养“护书小天使”，为成人树立榜样；定期征求居民群众、外来务工对书屋的管理和维护意见，注重发挥职工阅管的主观能动性。全面规范了书屋管理，提高了书屋使用效益，逐步形成具有工会特色，可持续发展的“职

工书屋”管理运行模式。

二、在职工文化延伸推广上抓住重点，立足一个“引”字 职工书屋是职工文化的一个重要组成部分，街道注重引导，借势运力使之与工会各项文化体育活动相互交融，相互促进，使街道职工文体活动的高潮不断涌现。

（一）借势运力，促进职工文化活动展风采。

街道根据现实社会文化的新特点和职工群众对精神文化的新期待，创新模式，充分发挥“职工书屋”的文化引领作用，通过开展丰富多彩、形式多样的活动，展示职工文化风采。

一是以读书活动武装人。在职工读书活动中，广泛开展读书知识竞赛、读书会、读书演讲、读书论坛、读书心得交流、组织评书等丰富多彩的读书活动形式，营造良好的读书氛围。在全市“读书――创业”主题征文活动中，各干部职工踊跃报名，航海社区主任xx荣获征文三等奖；在开展职工《劳动合同法及实施条例》法规教育时，组织职工开展“我为街道而骄傲、街道因我而精彩”的演讲会；从国际金融危机四起，组织辖区企业职工开展“同舟共济谋发展、建功立业保增长”宣誓会等。通过活动，引导职工走进书屋，走进课堂，接受教育，真正起到在活动中引导人，在环境中感染人，在交流中鼓舞人。

二是以主题教育引领人。街道围绕职工理想信念，核心价值观、人生观和道德观，开展了“职工职业道德实施纲要”教育活动，“社会主义荣辱观”教育等帮扶、捐赠活动。号召街道近140

名干部职工在节日及寒冬期间“一帮一”结对，为辖区单亲家庭、困难职工及孤寡老人送去帮助和温暖，帮助就业再就业1538人，帮扶解决难点问题18件；关注农民工文化生活，发出“捐一本好书，改变农民工孩子一生命运”的号召，组织辖区工会会员为五里堡和十里铺社区农民工子弟小学校捐赠图书二千本，此举惠及万余村民子弟。

（二）学而知长，推动职工综合素质再提升。

街道以职工书屋为平台，坚持展开“以人为本、内化于心、固化于制、外化于形”的职工教育、培训方式，全面提升职工整体素质。

一是以“岗位通才”为目标，着力提高职工业务素质。我们在实际工作中倡导职工“一专多能、一岗多技、岗位通才”的学习理念，积极引导职工学习专业、研究业务。每季度定期举行干部职工政治理论、业务知识综合考试，促进熟练掌握岗位技能和专业知识，增强为民服务本领，成为具有较强实践能力和创造能力，达到“精一、会二、懂三门”的复合型服务人才。

二是以创一流业绩为动力，注重提升职工综合素养。街道年初开展了“创学习型街道，争当知识型职工”为主题的学习、研讨、交流活动，逐步强化了干部职工讲拼搏、求奉献的主人翁精神。并积极动员和组织辖区广大职工参加全市“双比双降”节能减排、“安康杯”活动等劳动竞赛，发出“向标兵看齐，向能手学习”的倡议书。一年来，街道获得市级劳动奖章1人，市级“技

术能手”称号1人，区先进表彰十余人，在街道形成了“学、比、赶、超”的良好氛围，推动街道的和谐快速发展。

自街道职工书屋建立一年来，街道通过组织、开展职工读书、学习交流活动，使职工的精神面貌，道德修养，业务素质都发生了很大的变化，热心工作，珍惜岗位，不计时间，不讲报酬，已成为街道职工的共识。在明年的提高年中，街道规划投资建设硬件更为齐全、功能更为完备，更能满足职工丰富多样需求的，集科普、文体、娱乐活动为一体的多功能文化共享活动场所。我们有决心在深入学习实践科学发展观的引导下，维护职工根本利益，抓好文化队伍，建好文化工程，把读书活动推向一个新的高潮。