大学生党风廉政教育总结

加强党风廉政建设，是高校思想政治教育的重要内容之一，是改革开放和现代化建设事业顺利进行的保证。大学生是祖国的希望、社会主义事业的建设者和接班人，抓紧抓好对他们的党风廉政教育，对于从源头上预防腐败，促进社会风气的全面好转，巩固党的执政基础和提高党的执政能力，具有重要的现实意义。

一、高度重视大学生党风廉政教育

党风廉政建设关系着党的生死存亡，是目前党建工作的核心。学院党委对大学生的党风廉政教育高度重视，将其纳入大学生思想政治教育的工作体系和学校人才培养目标，明确提出要加强对大学生的党风廉政教育，以筑牢党在新时期进行可持续发展的基石，并为思想政治课进行党风廉政教育进行了工作布署。学院党委不断完善大学生党风廉政教育工作制度，形成了党委统一领导，党政齐抓共管，党委组织部、宣传部、学生处、教务处、保卫处、校团委等部门分工合作、共同推进的大宣教工作格局。

马克思主义学院的全体教师深刻理解学院党委对大学生进行党风廉政教育的工作布署，深刻理解思想政治课作为党风廉政教育的桥头堡和主阵地的重要意义，并为思想政治课实现党风廉政教育制定了具体的任务：帮助大学生党员树立牢固的廉洁自律意识，增强反腐倡廉的自觉性和责任感；通过分析党风廉政建设中的一些典型案例，引导大学生党员进行自重、自省、自警、自励，使他们在未来的工作中，能够耐得住艰苦、抗得住诱惑、管得住小节，把端正党风的任务，落实到自己的一言一行。

党的十七届四中全会召开以后，党风廉政教育进入了一个规范化、法制化的新阶段。马克思主义学院的全体教师抓住这一历史契机，在思想政治课中深入开展党风廉政教育，通过课堂教学、专题讲座、案例探讨、心得交流、思想汇报等多种方式，提高了大学生党员的廉洁自律、克已奉公的意识，提高了大学生党员的整体素质。

二、确定大学生党风廉政教育的内容与目标

在这一年对大学生的党风廉政教育中，按照求真务实的要求，从以下三个内容入手，达到了三个目标。

对大学生党员进行党风廉政教育，培养他们廉洁修身的品格，主要有以下三个方面的内容。

第一，努力提高大学生党员的综合素质。通过教育，磨练大学生党员艰苦奋斗、自强不息的意志；帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做到全心全意为人民服务，发扬对国家和人民的奉献精神。第二，督促大学生党员加强自身修养。帮助大学生党员锻炼自己的思想意识，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，不断完善和升华自我，努力将自己的品德修养提高到一个优秀共 产 党员的境界。第三，培养大学生党员的政治敏锐性。督促大学生党员关注国家大事，了解国家形势和政策的发展方向，积极参与中央的廉洁教育，关注党的反腐倡廉工作。

通过上述教育，达到了以下三个目标。

第一、培养了学生的求真精神。求真精神是分析问题、研究问题、解决问题的思想武器。对大学生来说，就是要教育他们把人民群众的利益放在首位，正确对待改革开放中的矛盾和困难，增强建设中国特色社会主义的压力感、紧迫感；教育他们既要有献身社会主义建设的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度；教育他们在未来的工作中能够

处处体现时代性、把握规律性、富有创造性。

第二、培养了学生的务实作风。要教育学生党员说老实话、办老实事、做实在人，教育他们把踏实做事作为自己的立身之本，把创新创业作为进取发展的基本准则，以工作实绩取信于民，得到群众的赞誉，回报党和国家的培养。

第三、培养了学生的实干行动。教育学生党员要把实干作为自己的工作作风，把认真作为自己的办事品格；要坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。

三、开展大学生党风廉政教育的措施

思想政治课是对学生进行思想教育的主渠道，全体思想政治课老师结合教材内容，采取多种措施，全方位地对大学生党员进行党风塑造和廉政意识的培养。在具体的教学工作中，推出了以下创造性的措施。

（一）密切联系学生实际，提高大学生党风廉政教育的针对性

我校思想政治课通过强化实践教学，组织大学生广泛参与社会实践，培养了他们强烈的时代感和社会责任意识。我校大学生对党和国家的发展非常关注，腐败问题是他们关注的热点。他们在每周例行的政治学习中，希望党中央抓好反腐倡廉工作，端正党风，提高党的凝聚力和战斗力。但是，除了大学生党员外，其他大学生没有组织过系统的政治学习，没有接受过系统的廉政教育，廉政观念和意识还不强，对腐败现象的认识还不够客观、全面和深入，所以，思想政治课的一项重要任务就是通过各种途径引导全体学生形成正确的廉政意识。因此，在思想政治课中对大学生进行的党风廉政教育，既针对党员，也针对非党员，主要注重廉政知识、理想信念、党纪政纪、法制意识、思想道德、纪律规章等方面的宣传，培养他们对党风廉政建设的理论认识，帮助他们形成正确的思想观念，引导他们养成廉洁奉公的理性自觉。

（二）构建立体教育网络，增强大学生廉政意识

大学生党风廉政教育需要营造一种良好的环境，让大学生置身于其间，能够受到来自各方面的信息的感染，将各种外在的廉政信息潜移默化为他们自身的廉政意识，成为影响他们未来行为的一种内在力量。因此，这一个年中，我们从以下几个方面构建了一个立体化的教育网络，收到了比较好的教育效果。

一是运用思想教育和班团活动，加强廉政形势教育。坚持用加强和改进大学生思想政治教育来促进大学生廉政教育的深入开展。通过日常思想教育的引导和班团活动、政治学习、思想汇报，让大学生能够比较系统地理解党风廉政教育的有关内容。

二是狠抓师德师风建设，加强廉政示范教育。充分发挥教师在廉政教育中的主体和主导作用，强调通过老师们的言传身教和学校的规范管理来为大学生做好榜样，规定教师不得接受任何学生的礼物和宴请，要求各位任课教师要做到以廉示人、公平待人。坚持从严治教、狠抓师德师风建设，努力规范教书育人和服务行为，让大学生从老师们的实际行动中得到启示，增强接受廉政教育的自觉性。

三是依托校园文化和网络阵地，加强廉政渗透教育。把大学生廉政教育融入校园文化建设中，通过宣传优秀党员干部的廉政事迹和服务人民的光荣业绩，以榜样的力量感化和陶冶大学生情操，进行潜移默化的影响和教育。充分利用学校的教育网络，主动占领网络阵地，进行党风廉政宣传，为加强大学生廉政教育搭建新平台。

四是通过现实分析和身边事例，加强廉政引导教育。通过宣传高等教育领域和校内的一些先进事迹、开展党员先锋活动、开展评优活动，营造积极进取、健康向上的氛围。

通过一些典型案件提醒和教育学生，充分肯定社会主义建设的成果，引导他们正确认识改革开放过程中的社会消极现象，积极面对人生和未来。

五是抓住入学教育、毕业教育等重要时段，加强廉政全程教育。将党风廉政教育作为新生入学教育的重要内容，将做人与做学问、遵守校纪校规与专业学习、理想与成才结合起来。针对即将毕业的学生，开展以诚实守信、爱岗敬业、艰苦创业、廉政与法纪为主要内容的毕业教育。

（三）发挥党员先锋作用，激发廉政教育示范行动

紧密配合学院党委组织部、学工部和院团委在学生党员中组织实施的“党员先锋工程”，激励学生党员积极争做示范岗，并以自身的廉洁奉公精神感化其他党员学生，起到“树立一个，影响一片”的效果。在思想政治课教学过程中，注意发挥入党积极分子、预备党员和正式党员的带头和影响作用，不断扩大廉政教育骨干和主体的范围，增强其影响力，努力为大学生廉政教育积累榜样力量。

四、大学生党风廉政教育的效果

经过一年来对大学生进行全方位的党风廉政教育，取得了较为丰硕的成果。

（一）大学生党员的党风廉政知识和意识都得到了大幅提高

在本年度的思想政治课教学中，结合教学内容进行了党风廉政建设的知识教育，如：向学生宣讲《党内监督条例》、《中共十七届四中全会决议》等。通过这些教育，学生党员深刻地理解了党内民主是党的生命，也是党内监督的基础；明确了党员的权利和义务，党内监督的程序和方式；理解了十七届四中全会对党建的新布署、新要求和新举措；认识到在新的历史时期加强党建的重要意义，认识到了每一个党员身上所肩负的历史责任。

（二）大学生党员素质得到了全方位发展

我校大学生党员的素质能够反映出全体大学生的精神风貌、理想追求和历史使命感、责任感。通过党风廉政教育，不少大学生党员认识到在社会发展与历史变迁中，当代大学生所肩负的历史责任，提高了他们的求索精神和奉献意识；不少学生党员通过参与社会实践活动，深入了解了社会，了解了社会发展的时代特点，认识到新时期加强党的执政能力建设的重要性，认识到了党风廉政建设对实现科学发展、构建和谐社会的重大意义，坚定了走中国特色社会主义道路的信心与决心；不少学生党员对照党章和《党内监督条例》的有关要求，约束自己的行为，克己奉公，严于律己，从我做起，从小事做起，强化了社会行为的规范性与遵纪守法的自觉性；不少学生党员参与社区活动，培养了敢于担当、敬业奉献的社会责任感。我校大学生党员在上述内在意识与外在行为等方面的深刻变化，反映出我校大学生党员的综合素质得到了大幅度提高。

（三）大学生党员的榜样示范作用初步显现

大学生党风廉政教育的目的，就是要把大学生党员培养成大学生中的优秀群体，使他们在学习和工作中成为其他同学学习的榜样，在生活中成为其他同学的楷模，从而引导我校良好校风和学风的形成。我校的大学生党员积极参与学校组织的各项活动，如：学校田径运动会和篮球运动会、迎新晚会、奥运会火炬传递志愿者（后因特殊原因取消）、扶贫帮困、义务劳动、公益活动等，对其他同学起到了引导和带动的作用。在各个班级中，大学生党员通过担任班团干部、参与班级管理、组织班团活动等方式影响和带动了

其他同学，形成了良好的班级氛围。目前，我校的优良学风和校风，与大学生党员的榜样示范作用是分不开的。