六年级语文教研工作总结

光阴荏苒，一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期，六年级语文教研组的工作，在学校行政领导的领导，全组老师的辛勤劳动密切配合下顺利开展。全组老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，营造浓厚的教研氛围，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师的职责，圆满完成了各项教育教学任务，同时在今年的升实验中学的考试中也获得了可喜的成绩，这是我们教研组同仁们的骄傲，也是我校的骄傲。

以下是我们组的工作总结：

一、工作态度：

本组老师工作态度积极、认真，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务，六年级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每次的教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动，为我校打翻身仗献计献策。工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，做到资源共享，互通有无。针对六年级学生管理过程中出现的问题，各位老师能够认真分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生能够平稳过渡，人人争当优秀毕业生，再创我校百年老校的风采。

二、学习状况：

我们六年级教研组是一个善于学习的教研组。我们深知身处学习型社会的人，要适应这个时代，就要做个善于挤出时间来学习的人。本学期，我们共进行教研组活动8次。每次活动，有计划，巧安排，既有理论知识的学习，同时也有教学实践的研究探讨。开学初，我们在学习新教材的同时，辅之以新课标的理论学习，用最新的理论去指导自己的教学实践，在具体的实践中践行新课标、新理念，在实践中悟透新理念，使教学实践成为有目的、有意义的教学行为，更让自己在实践中吃透了新理念。面对每一课的教学实施，我们在备课上下功夫。明确每一课时的目标、任务，关注到每一个教学细节，考虑到具体的学情，大家畅所欲言、集思广益，使课堂教学有了生机、有了个人的特色、有了自我的创新点，使课堂变成了实现教学理想的沃土，最终学生受益、教师受益。与此同时，老师们积极寻找好的文章、课例，随时随地进行研究、学习，为构建和谐课堂、和谐校园尽自己的微薄之力！在学习中，我们体会到了进步的乐趣，体会到了工作带给我们的享受，体会到愉快工作的真谛！

三、完成任务情况：

“精诚所至，精石为开”。本学期我们六年级语文组在每位老师的共同努力下，高效，高速，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作无论大小，都有商议，群策群力，不论是长

期工作，还是临时任务都能很好的完成，有时甚至提前，超额完成。每位组内老师不论是教学工作，还是班主任工作，自我学习等都努力想办法，动脑筋，力求做到最好。本学期全组教师认真完成了本职工作。对待学生，倾注爱心；对待作业，全批全改；对待家长，温和热情；对待研讨，积极参与；对待会议，认真记录等等。本学期我们继续实行利用每天下午辅导学生，有的老师直到晚上七点多还在教室，甚至忘记了时间。之所以我们今年取得了好的成绩，是因为我们组的每位老师心中有学生，肩上有责任，脑中有办法，面对每项任务，积极应对，全力完成，确实做到了认真、及时、高效，为我六年级争了光，为我校添了彩。

四、创新状况与态势：

六年级组是一个积极进取、勇于创新的教研组。本学期继续坚持教研组活动严格按计划，按规定的时间进行。在平时的教学中，认真进行集体备课，单元集体反思总结，并开始尝试集体备课之后的个人风格教案的修订，鼓励老师们大胆尝试，创建具有个人风格的语文课堂。本学期我们教研组严格考试制度，在开学初就将试卷的命题工作做了安排，明确分工，责任到人，在大家的努力下，顺利完成了本学期的各项测试工作。同时，大家积极参加学校课题的研究，以课题研究为抓手，夯实基础，丰富理论，在实践中思考，在实践中提高。本学期以习作课题为契机，积极进行组内研讨课的研讨，准备了五节组内研讨课，并且鼓励老师

们挑战自己，丰富自己的教学经验，进行与上学期不同的研讨课课型的研讨，即上学期上指导课的，本学期上评改课。第三，在本学期的阅读课的教学上，我们组的老师们也进行了自己的尝试，一方面结合单元主题的教学，进行一定的课外阅读的拓展，引导学生欣赏同主题的美文，一篇带多篇；另一方面，老师们把自己平时的阅读心得和收获结合学生的思想教育在阅读课上结合：即进行主题阅读的方式，以文养德，以德品文。在教研组内，老师们敢于创新，大胆开拓，教研气氛浓厚，形成了六年级组求真务实，开拓创新的教研组风格。

五、团结与凝聚力：

人们常说：“团结就是力量”、“团结出凝聚力””、“团结出战斗力””。团结的重要性人人皆知。不管是哪个单位，都离不开团结，离开了团结，就不能成为集体，单位就将是一盘散沙，力量就不能凝聚起来，事业也就不会成功。我们六年级语文组就是一个团结、凝聚力强、热心公益事业的教研组，组内每位老师都深知团结的重要性。因此，每位老师面对工作，总是心往一处想，劲往一处使，团结一心，力争把每一次工作都做到最好。尤其在平时的教学工作中更能凸显合作精神。我们语文教研组六位老师，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，大家都把教好所带的班级作

为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很愉快。在常规教学中我们互相探究教学中的问题，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。

总之，一分耕耘一分收获。本学期，我们本着"求新、求活、求实"的精神，全组同志为了改变人们对我校的认识，为了南小人的自尊，心往一处想，劲往一处使，任劳任怨地搞好工作，收到明显的效果，特别是近期小学升学考试成绩出来后，社会对我校有了新的认识，高度的评价，作为南小人，我们也引以为豪，扬眉吐气。但我们深知，要使这片贫瘠的土地变成孩子们生命成长的沃土，作为南小的老师，我们还要继续努力。因为我们心中都有一个共同的信念，那就是——再创南小百年老校的辉煌，南小的明天会更加美好！

 

第二篇：六年级语文教研工作总结

好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

六年级语文教研工作总结

新村镇梨园小学 贺伟峰

岁月如梭

时光流逝

伴随着新年钟声的敲响

一个学期转眼间就过去了

一个学期以来

六年级语文教研组在领导的亲切关怀和教导处的直接领导下

全体语文教师认真学习先进的教育理念

积极参加各项教研活动

共同努力

顺利地完成了本学期的教育教研任务

实现了学期初制定的教学目标

回顾半年来的工作

感慨颇多--有工作上的欢乐

也有工作上的苦闷

为了更好地完成今后教育教研的任务

使教学工作做到有的放矢

特对本学期的语文教研工作总结如下：

一、加强学习

提高自身素质

俗话说

"打铁还需自身硬"

开学之初

我们六年级语文教研组能够借助新课程标准学习实施这一有利时机

认真组织学习了《走进新课程》、《新课程标准下的思考》、《素质教育理论教程》、《小学教学常规》以及相应的教育教学理论

并观看了相应的录像资料

切实加强了业务学习

更新教育观念

每位教师在本学期中都做了上万字的理论学习笔记和教学札记；除了进行必要的理论学习外 六年级语文教研组还积极地参加听课互评活动

每人听课都能达到十六节以上

真真正正把理论学习运用到教学实践上

切实提高了自身的业务素质

二、积极开展教研活动

提高业务能力

本学期中能够根据上级提出的教育教学目的

在上级领导的指导下

积极开展各项教研活动

我们六年级语文教研组的教师都能在开学之初制定根据当前的教育形式

认真学习教育教学教研工作

领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点

制定出切实可行的教学工作计划

每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合

以"五个精心"、"四个统一"、"三个准备"为目标

高标准地完成了单元备课和课时备课

及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨

明确了教学思路

除此

我们教研组还积极参加各种教研活动

观摩学习了时现州、任巧英、靳爱婷、苏梦浩等人的观摩课

及时进行了教研探讨

并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中

大大提高了自身的业务素质

较好地完成了本学期的教育教学任务

达到了学期初制定的教学目标

为全面落实新课程标准下的教学理念

推进了素质教育在我校的发展

大面积提高了教育教学质量

诚然

我们六年级语文教研组经过自身不懈得努力取得了一定的成绩

达到了预定目标

但是离新世纪新的教育教学目标还存在着一定的差距和许多不足之处

比如课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体

有时也存在着教师传授中的灌输现象

没有完全把教学的重心放在如何促进学生"学"的这一教育教学首位......当然这也是我们六年级语文教研组今后的努力的方向