20xx年述职评议材料

院头学区校长 吕瑞鹏

各位领导、各位同仁：

院头学区20xx年履职承诺目标及考核目标已圆满完成，下面我就20xx年度主要工作及20xx年思路做一汇报，请大家予以评议：

一、积极实行新课改，强化教学常规管理

1、深化课改，强化研训，提高教师素质。

多渠道实施课程改革。一是坚持学校、领导、老师“三方同进”；培训、学习、研究“三轮齐转”。二是通过“送出去”培训，让教师“走近”新课改，学区先后选派18名教师到四十三中附小、赵县李春学校参加新课改培训；三是通过“潜下去”研究，让教师“走进”新课改。

重视教育科研。让教育科研真正成为提高课堂教学实效、提升教师业务水平的“助推器”.目前学区申请立项县“小课题”13个。

积极组织教师参加各种学习培训。朱晓辉教师参加了农村中小学心理咨询师资格培训，邴国安老师参加了市班主任心理健康教育技能师资格培训，张立佳、田凯青参加了县英语骨干教师培训。

新课改为师生素质提高带来了新的时空。今年院头联办三年级品德教师郝素红参加市品德评优课获二等奖。县数学竟赛，上麻联办小学学生何凯锋，院头中心小学学生秦旭涛获一等奖。县英语竞赛，上麻联办学生何凯锋，院头中心小学学生秦笑娇获县一等奖。"唱红歌诵经典扬帆理想快乐起飞"六一文艺汇演,院头中心小学《霸王鞭》《腰鼓》两个节目受到观众好评。

2、精通业务，开展素质大练兵活动

一是把好教研活动关。要求教研活动要做到“四定一有”，即定时间、定地点、定人员、定专题，有记录。

二是把好网络资源关。“教育联盟”与远程教育提供的优质教学资源和丰富的教学信息为教师提高业务素质提供了广阔的空间。鼓励教师上传下载优质的教学资源。

三是把好业务关。严格教学过程中的备、讲、批、辅等各个环节的指导和督查。提出了“六课”的教学要求，即人人上好合格课，中老年教师上好研究课，新上岗教师上好亮相课，青年教师上好汇报课，骨干教师上好优质课，学科带头人上好示范课。

二、以质量检测为杠杆，稳步提高教学质量

1、以考促教、以考促学，抓好质量检测。

学区坚持以质量检测为杠杆，以月考、单元考为手段，“小步子、大目标”稳步提升教学质量。本学期由学区统一组织四、五、六年级进行了4次考试。每次考试以学科平均分为基数有奖有罚，对教师触动很大。

充分利用“校讯通”，拓宽了学校管理的领域。每次月考教师成绩利用“校讯通”短信通告学生家长。

2、狠抓常规管理，取得显著效果。

加大常规管理的检查力度。每周对三所中心小学进行拉网式联查，做到每周一整改，每周一奖惩。现在，三所中心小学基本达到“杂物不乱撂，下课不打闹，人人有礼貌”的一日常规要求。

三、完成了与教育局签订的各项教育教学责任目标。

学区把与教育局签订的考核目标层层分解，量化、细化到各个小学，并与

各小学校长签订了目标考核责任书。一是学区实行全员承诺制。小学校长、班主任、每位教师在学期初都要对工作目标公开承诺，并在学校显著位置予以张贴公布。二是各学校都以上一学年质量检测成绩为基数，对优秀率、及格率提出新的增长目标，并与教师签订质量目标责任书。三是建立学生目标激励机制。要求学生从学习、纪律、行为习惯等方面为自己制定努力目标。

12月份学区组织对各个小学的教育责任目标督导评估，量化打分，评出了3所教育目标管理先进学校，获奖学校校长被确认为优秀校长，并予以奖励。目标考核责任制的实施，各学校之间形成了比管理水平、比办学效益的良好氛围，学生之间出现了比、学、赶、超的学习气氛。

四、学习井陉经验，推行“物事承包”，强化寄宿制学生管理

围绕河北省教育学会“十二五”规划课题《农村寄宿制学校建设的实践与研究》探索寄宿制学校管理模式。今年我们又结合井陉经验，推行物事承包，进一步规范寄宿制学校管理。

一是规范寄宿生宿舍管理。

要求在宿舍的醒目位置张贴《寄宿生管理规定》。

二是加强学生宿舍文化建设。

每个寝室门上要张贴《寄宿生名单一览表》。宿舍物品摆放要做到“四个一条线”：口杯牙刷一条线、暖壶一条线、脸盆一条线、毛巾一条线，力求整齐有序。

三是建立“一册五簿”寄宿学生管理制度。

填写“寄宿制学校教师工作手册”，掌握寄宿生的姓名、家庭住址、联系电话等基本信息。建立“五簿”即：1）安全工作登记簿；2）文明宿舍评比登记

簿；3）值班巡查登记簿；4）学生周末往返登记簿；5）学生家长来访登记簿。

五、丰富校园文化，关爱职工生活

学区在“六一”和国庆节、教师节组织教职工开展多种活动，使教职工在紧张的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悦，生活更加充实。本学期，探望生病教职工及家属10余次，为3位本年度退休的同志开欢送会。平日里对教职工婚丧嫁娶等送上一份“心意礼”。

学区“以诚信的态度团结人，以宽松的环境留住人，以适当的奖励激励人，以浓厚的人情关爱人”的以人为本理念不断深入人心。

六、实行服务创新，强化后勤管理

1、增强服务意识，提高后勤服务质量

加强学生食堂管理。与三所中心小学签定食品卫生、安全工作责任书，并定期检查，确保师生饮食安全；加强财物管理。学校账目做到日清月结，在校务公开栏予以公布，“给教师一个明白，还校长一个清白”。

2、千方百计为师生营造良好的学习生活环境。

本学期学区筹措资金26000余元为住宿学生统一购买了床单、枕巾、窗帘，做到了整齐划一。筹措资金32100元为胡家庵联办小学打深水井一眼并配置了无塔供水系统一套，建门岗房一个，筹措资金13200元为上麻联办小学改造了供暖管道，新建了锅炉房一个。

学区多方联系争取外部捐助。经交通台992大家帮栏目呼吁并组织，部分爱心人士为胡家庵中心小学捐床垫、桌凳、儿童玩具、图书，总价值15000余元。市43中附小3年级2班学生及家长为上麻联办捐赠桌凳、电脑等价值10000余元。北京现代石家庄市骏通4S店为南峪小学捐赠桌凳及羽绒服价值9000余

元。

七、强化校园安全工作，“重防患、重教育、抓落实”杜绝责任事故发生年初学区与各小学校长签订了安全责任书。

三所寄宿制学校对值班护导工作高度重视。学生上、放学护导，课间护导，做到每一时段、每一岗位责任到人。

三所中心小学都分别对学生进行了2次安全演练。在演练中让师生增强处理突发事件的能力，杜绝安全事故的发生。

八、存在问题。

1）个别教师思想素质较低，没有把心思放在教学上；2）个别学校校长领导管理能力有待提高；3）学生养成教育有待进一步加强；4）学生的学习氛围较差、兴趣不浓。5）“强调智育、忽视德育，教师苦教、学生苦学”问题没有得到有效解决。这些问题需要我们在今后的工作中客观冷静地分析，下大力气研究解决，确保我学区教育事业健康、持续、协调发展。

20xx年工作思路：

一、加强教学质量动态监控，稳步提高教学质量。

各年级全面推行月考与单元考制度。做到考罚结合，有奖有罚。以考促教，以考促学。

二、强化三所寄宿制学校管理，河北省教育学会“十二五”规划课题《农村寄宿制学校建设的实践与研究》力争20xx年年终结题。

三、继续实行全员承诺制与目标考核责任制。

四、充分发挥成人学校作用，定期对寄宿制学校学生家长进行培训。

五、规范已有两所幼儿园，再改建一所标准化幼儿园。

六、继续推进学校教育数字化、信息化进程。

加大投入资金购置一批信息化办公设备，做好信息化应用技能知识培训，让师生共享优质教育资源，并努力实现信息化办公的目标。

七、 抓后勤促服务，保证师生健康。

随着寄宿生比例的增大，学生在校生活问题成为学校重点工作之一。搞好学生宿舍、食堂卫生，确保学生吃的好、休息好、学习好。

八、抓公开促公平，努力实现规范办学。

特别是对绩效考核、评职评模、寄宿生贫困补助等热点问题要公开、公平、公正办理。

九、做好义务教育督导评估复查验收的迎检工作。

对照评估标准，认真开展自查自纠，确保资料齐全、准确、规范。确保验收顺利通过。

我坚信，教育局坚强领导，校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、教育均衡发展， “1235”目标一定能够早日实现。

 

第二篇：校长总结材料

校 长 工 作 总 结

根据教育督导团办公室的要求，现就本人近二年来德能勤绩等方面的情况作如下汇报：

通过二年来不断的学习研究，努力实践，本人深刻认识到，作为校长，首先要不断提高自身的素质，要在广大教师和学生中建立个人威信，要善于团结领导班子成员，激发他们的活力，要善于在全体师生中促成合力。

一、树立校长的威信是管理好学校的前提。

作为校长，政治上必须与党中央保持一致，全面贯彻执行党中央的路线、方针和政策，增强事业的责任感，加强服务师生的意识，认真做到脚踏实地工作，真正做到任劳任怨，兢兢业业。

作为校长，要勤学好问，力求知识渊博，要树立活到老，学到老的思想，积极参加教师继续教育，要善于取人之长，补已之短，多做看、查、听、访等工作，勇于自我否定，多做批评和自我批评。 作为校长，要讲究领导艺术，要努力做到统一全体教职工的思想，要尽力做到批评一个人在电话中进行，表扬一个人在教职工会议上进行。鉴于此，我们在工作中规定，师生获奖先由教导处登记造册，张榜公布，然后开校会颁奖，以此来提升师生的荣誉感，激发教师的工作热情和学生的学习干劲，而教师或学生工作失误或违反纪律，我们则提倡个别谈话的方式，解决问题，这样既保护了师生的自尊心，又帮助了他们改正了缺点。

作为校长，要具有坦荡的胸怀，要做到心中有爱。一个人要想成就一番事业，必须具备天时、地利、人和三要素，其中人和是最关键的要素。作为校长更应该要更注重人和。两年来，我始终坚持对人要有信任感、期望感、同情心、宽容心。坚持相信人，鼓励人，成就人，充分理解和满足教师追求自我利益最大化的心理，积极创造条件为职工谋福利。在平时的日常工作管理中，我努力做到统揽而不包揽，果断而不武断，参与而不干预，使各责任人能放开手脚愉快地在其位，谋其政，掌其权，司其职，尽其现，显其能。

二、激发班子活力是促成师生奋进的关键。

俗话说：“村望村，户望户，社员望干部”。校长的威信影响着领导班子的活力，而领导班子的活力是学校工作取得成绩的关键。无数事实证明，一个校风正，学风浓，管理好，质量高的学校，一定有一个团结、勤勉、实干、高效而又具有活力的领导集体，反之，只能导致内耗。

三、促成师生合力是提高教学质量的保障。

我们知道在教学活动中，有一个叫做教学评价问题，这个问题主要研究什么样的教学是有效的教学？是高效的教学？是低效的教学？还是无效的教学？所谓“有效”教学，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展，也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一标准。

教学有没有效益，并不是指教学有没有教学内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好，如果学生不想学或学生没有什么收获，即使教师教得很辛苦，也是无效教学，同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效教学或低效教学。为了使广大教师的教学活动都能成为有效教学或高效教学，我在工作中，除了努力激活班子的活力外，更加注重努力促成全校师生同舟共济，奋勇拼搏的合力，只有充分确立每位教职工的主人翁地位，心往一处想，汗往一处流，才能体现大家的智慧，发挥集体的力量，显示合力的作用。

为了营造这种合力，对教师在生活上关心在工作上支持，帮助他们在学生中树立威信，使他们人人都成为学生喜欢的老师，只有学生喜欢的老师，他的课学生才喜欢听，他的教学成绩才能得到保障。要求广大教师要树立质量意识，责任意识，忧患意识和“校荣我荣，校衰我耻”的观念，相信广大教职工能把自己的本职工作做好。

结合学生思想实际情况，积极开展特色德育工作，以培养学生成为爱祖国，爱他人，自尊、自重、自信、自立，合群、合力，讲文明，讲礼貌，守纪律，高素质的学生，全面实施素质教育。两年来，我阅读了大量心理学方面的书籍，对师生分别进行了“怎样提高教师职业道德”，“教师心理冲突的自我调节”，“中学生敌对行为分析和矫正办法”，“中学生报复心理分析及矫正”，“学生在校与同学打架家长的态度对学生身心健康发展的影响”，“中学生怎样面对挫折和失败”，“怎样消除厌学”，“感恩教育”等专题讲座，对30多个学生进行了心理健康测试，帮助多个单亲家庭学生树立了自信心，使他们的学习得到了较大的进步。 要办好一所学校，校长必须要有严谨的工作作风，两年来我都比较注意营造宽松和谐的人文环境，使教职工能做到畅所欲言，为学校的教育教学，科研和发展献计献策，根据学校实际切实制订符合学校基本情况的规章制度并要求广大师生共同遵守，对事关学校安全，学校食品卫生等方面的大事，从不掉以轻心，关心校园的每一个角落，从细小处发现问题，并找出解决问题的办法，对事关学校大局的发展目标，队伍建设，教育教学质量等大事，始终紧抓不放，要求师生做到的，自己率先做到，虚心学习兄弟学校先进的理论和先进的管理经验，促进我校自身的发展。

两年来，学校得到了巩固和发展，使学校从半走读半封闭教学走向了全封闭式教学的轨道，这一成绩的取得归功于学校全体教职工。不可否认，我在工作中还存在许多不尽人意的地方，特别是体现在提高教职员工福利待遇方面的工作，还有一些该做的工作还没有做，一些工作本应该做得更好。

办一所好学校是校长的神圣职责，做一个好校长是校长永远的追求。今后，我将继续学习先进，努力塑造和完善自我，不断探索，为灵山教育的明天贡献自己的力量。