百万公众网络学习心得

把学习进行到底

——20xx年百万公众网络学习心得

继续深入开展“百万公众网络学习工程”活动，是加快教育改革、提高教师工作能力、提升教师科学素质的迫切需要。按照学校要求，我在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个网络平台，勤奋学习、努力提高，为促进学习型、创新型社会的建设做出积极努力。 借助“贵州数字图书馆”这一平台，不但提高了个人的科学素质，对提高自身工作效益也大有益处。

一、进一步增强了终身学习的自觉性。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日趋成熟，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。走进学习型社会的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用丰富的网络资源，便捷的网络渠道，掌握更加丰富多样的知识，也为个人的发展提供了重要的知识储备，打下了良好的基础。这一点，对承担着教育改革任务的广大教师来说，不啻一个福音。我省近年来持续开展“百万公众网络学习工程”活动，为人们学习提供了一个免费的多样化的学习平台，体现了省委省政府加强文化事业建设、建设学习化贵州，促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。通过参加“百万公众网络学习工程”活动，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，每个可上网的老师都可以平等地获得重要的资源支持和有效途径，进一步促进了个人的学习活动，增强了自觉学习的意识，使学习成为个人生活的必备组成部分，使坚持学习、不断学习、终身学习的思想更加牢固。

二、进一步转变了学习方式。

数字图书馆内容丰富、形式多样，贮存了各种文化，面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等，人们可以从不同的角度去学习、吸收并重组知识。通过网络学习，充分利用数字图书馆资源为我服务，避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难“狗刨”，在图书馆中翻来翻去的麻烦，通过网络查询很快就能搜索到你想要的内容，使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变，积极利用网络为自己服务成为一种自觉行动，同时也进一步增强了自己搜集

整理知识、发掘新信息的能力。

三、进一步促进了教师专业化发展。

网络学习平台最大的特点是方便、快捷，“贵州数字图书馆”储存大量的教育书籍。使用网络学习系统，掌握先进的信息技术，充分利用优质的网络信息资源和先进技术为自己的工作服务，增强了运用信息技术分析和解决问题的能力，增强了自己工作的积极性和主动性。比如，我利用“贵州数字图书馆”上的题目对学生进行了科普知识测试，更加坚定了结合科学课、班队活动对学生进行科普教育的责任感。同时，通过学习，在参加教研活动时也有话可说了，以后进行课题研究还可以继续利用“贵州数字图书馆”的海量信息，提高学习效率，增加工作成效，进一步促进教师专业化发展。通过连续几年的“百万公众网络学习工程”活动，我明显感到自己加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作成效得到提升。同时，作为教师，自己不仅仅是要不断运用好网络平台加强学习，还要带动同事、朋友和学生以及学生家长学会运用网络，自觉学习，为教育事业发展，为贵州与全国同步建成小康社会，为共筑民族复兴的中国梦贡献力量。

20xx年x月

 

第二篇：百万公众网络学习心得体会

20xx年是实施“十二五”规划的奠基之年，做好今年工作对于“加速发展、加快转型、推动跨越”实施工业强县战略和城镇化带动战略具有重大意义。继续深入开展“百万公众网络学习工程”活动是强化学习提升素质、增长才干推动创新、完善自我服务跨越的重要方式，也是提高党员干部领导科学发展的能力和履职能力、提升公众科学素质全面实施“十二五”规划的迫切需要。在医院领导的带领下，我在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个网络平台勤奋学习、

努力提高，为促进学习型、创新型社会的建设贡献自己的一份力量。

通过一段时间的网络学习，我对“百万公众网络学习工程”活动体会很深刻。作为一名医务工作者，借助“贵州数字图书馆”这个平台，不但提高了个人的科学素质，而且对提高自身的工作质量也大有益处。体会如下：

一、通过学习增强了个人主动自觉利用网络资源开展学习的意识。 当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日益成熟，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习村能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。作为基层乡镇医院的工作人员，只有不断学习相关业务专业知识、不断学习掌握医务只是、更新知识结构才能有效完成医务工作，才能熟练运用法律法规知识解决矛盾纠纷中的冲突。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用

充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习。掌握更加丰富多样的各个领域的知识。也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。我省开展“百万公众网络学习工程”活动为省内每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台，体现了党和政府建设学习化的贵州，促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。

二、通过网络学习充分的满足了个性学习的需要。学习型社会的学习是每个个体满足个性实际的需要，符合个性需求的一种自我导向的学习。“贵州数字图书馆”的开放无时间限制，学习者可以根据自己的时间安排，自主确定目标、安排学习时间、规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据我个人的实际情况，我通过该图书馆提供的资源下载了近30册和本部门工作相关的电子学术书籍。通过这些书籍的阅读，我相信一定能够丰富我自身的工作修养和工作经验。

三、通过网络学习使个人的学习方式得到了转变和丰富。 以前传统的学习方式是为了学习某一知识或信息，必须在图书市场或者图书馆中翻来覆去的艰难查找。而网络学习是充分利用电脑在知识的海洋中可以以相对方便的手段查阅各种各样的信息和资料。内容丰富、形式多样，人们可以从不同的角度去学习、了解、吸收知识。这使得个人的学习方式发生了较大的转变，遇到问题和疑惑积极利用网络为自己服务变成了一种自觉性的行动。 总之，通过参加“百万公众网络学习工程”活动，个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强、学习方式得到了转变、工作效率和工作成效显著提高。同时，作

为医务工作人员，自己不仅仅是要继续不断的运用好网络平台加强学习，还要带动周围的同志学会运用网络，自觉学习。为知识经济社会的不断发展贡献自己的力量。

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