优秀德育工作者事迹材料

安家中学

刘学军

20xx年x月x日

优秀德育工作者事迹材料

多年来，我忠诚于教育工作，潜心于教育教学研究，以良好的心态面对教育教学的改革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真学习新课标，认真钻研教材，认真总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好地品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。

我工作认真细致，积极探索德育工作的新路子。努力推进学校德育工作的系统化、序列化，坚持开展每月一主题系列教育活动。认真抓好学生的养成教育，建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方配合，形成合力。加强班级管理，重视思想品德课和心理健康教育，坚持先进典型和“文明班级”评选活动，促进良好的校风、班风、学风的形成。所以，我非常重视德育工作的针对性和实效性，根据新时期的要求，组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参与赌博、远离毒品等专题教育活动。并在学生中广泛开展“构建和谐校园从我做起”征文，“爱国、守法、诚信、知礼”八字现代公民教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成扭转过程，并在其间转化了很多顽劣调皮的学生。学生德育考核评定优良率90％以上，违法犯罪率为零。

本学年来，我始终坚持继往开来、循序渐进的工作方式，学校德育工作成效显著。

一、爱校如家，全身心地扑在工作上。

由于我对工作充满热情，责任心强，20xx年，我担任安家中学德育副校长从此，我的工作量更大了，全身心地扑在工作上。始终坚持早上班晚下班，经常不计报酬的加班加点，有时为了处理一些偶发事件，要加班到很迟，但我从不为此抱怨什么，经过不懈的努力，学校良好的校风正在一天天地形成。

二、爱生如子，做好“两有生”的转化工作。

我始终坚持这样一个信念：绝不放弃一个“后进生”，绝不将一个“后进生”推出校门。动员所有教师积极关注每一位“后进生”的成长，关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的温暖。

三、特色活动，深受学生欢迎。

为丰富校园文化，一年来，在传统德育活动的基础上，开展了许多特色教育活动，如艺术节、“校园歌手”大赛、书画现场比赛、电子小报评比、“可爱生肖”设计比赛等，增强了时代感，深受学生喜爱。

四、抓好教学教研工作

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《中学管理规程》，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为完成本学年的教学任务打下良好的基础。

2、通过加强学习、提高教师的教学理念。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，所以，我特别注重教师教学观念的更新和教学理论水平的提高。积极推进教师的培训力度，组织教师参加各级各类理论学习、观看优秀课例谈体会、参加集体备课、经验交流座谈会等。我们还通过各种活动形式和订征各种报刊杂志，供教师学习等，使教师逐步摒弃传统地教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。

3、坚持以研促教、提高课堂效益。

本学年，学校继续把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”做为校本研究专题，在教研专题试验探索过程中，我鼓励教师大胆探索，如课堂“合作学习”的探究等。在开展教学改革过程中，我经常到课堂听课，同老师研究解决在教研中碰到的一些困难和问题。

4、认真上好学科课程，积极开展各项课外活动和比赛，提高学生综合素质。本学年，本学期，我除了上好任教的学科课程之外，还积极组织英语兴趣小组的活动，在活动中，承担主要的教学任务，小组活动效果良好，在五常市英语竞赛中有三人获得二等奖。

5、抓好体育卫生工作

进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。具体做到落实课程计划与足够的运动锻炼；落实环境卫生地段包干责任制；落实教师值日督导制度；落实共青团四项评比督导，做到一日一公布、一周一小结表扬、一学期一表彰；落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。特别是在“爱卫”工作中，更是严格按上级的要求抓好各项措施的落实，专人负责督导各项措施的落实情况，在做好以上工作的同时，积极组织开展各项活动，如举行校性广播操比赛、校运会、组织学生到社区清理卫生等，既推动了学校的体卫工作，又培养学生环保意识。由于学校重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。

虽然，工作做了很多，但我深知，教育工作是永远也做不完的，我既然扎根于教育，我就将永远为之奋斗，这就是我的职业。

 

第二篇：先进德育工作者事迹材料

立足本职 勇于探索

------先进德育工作者钟宏魁同志单行材料

西堡镇中心学校

20xx年x月x日

先进德育工作者事迹材料

钟宏魁，男，19xx年x月出生，19xx年x月参加工作，大专学历，19xx年x月担任教务主任、政教主任至今。本学年, 任西堡初级中学政教主任，九年级语文教师。一年来，该同志在上级的正确领导和关心下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，切实制订好学年德育系列化方案，并组织认真实施。履行职责，狠抓学生的养成教育，努力完善学校德育建设，认真完成上级交给的各项任务。使学校各方面的工作在一年来又取得长足的发展，得到了中心学校的肯定。

一、抓好师生的政治思想教育

1、一年来，首先该同志能协助校长培养自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律于、敬业爱岗、师德优良的教师集体，能把教师的职业道德建设做为一项重要工作来抓。其次加强学生的养成教育，制定了学校德育工作计划和德育系列化方案，德育系列化方案的制定依据《中学生德育大纲》、《中学生日常行为规范》的要求，分年级、分主题、分周次、分主题班会、分主题板报进行素质教育，分学年制定，每学年都有年级主题，年级主题又分上、下学期主题，上、下学期主题又有月主题，月主题又靠逐周主题来完成，这样一来，就细化分解了思想道德内容，班主任可操作性强，三年完成学业后，学生就可以系统地接受教育。使学生的日常行为有章可循，收到了良好的效果。

2、、根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，结合学校实际情况，在年初修改完善了一系列的管理制度。一方面，每学期坚持开展文明班级评选活动，进行文明班级授牌，各班从争做文明班级开始，逐步提升先进班级和模范班级。依照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习、纪律、两操一活动、卫生等常规管理及学习成绩进行全程监控。另一方面：对住校生实行文明寝室评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。这样使日常管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班集体的凝聚力。

3、把学生“日常行为规范量化”与“学生综合素质评价”相结合，日常行为规范量化的内容细化为身边的小事，如仪表端庄、主动向老师或客人问好、不说脏话、不乱扔杂物、团结同学不起绰号等与综合素质评价中的五个维度结合起来，先自评，后小组评，班级评，每月进行一次评价，学期总评，与期终优秀学生评选相挂钩，不断提高了学生思想道德水平，促使学生形成了良好的行为习惯。

4、、活动育人：

（1）化大为小，从实际出发，从生活出发，进行学生思想道德教育。化大“五爱”为小“五爱”：爱老师、爱家长、爱学习、爱同学、爱学校。每周确定一个德育主题，如“我爱公物周”、“讲文明语周”、“争做好事周”、“个人卫生周”等，使学校德育工作实际化，生活化，克服了以往喊大口号，唱高调，德育工作过大过高的现象，从一点一滴影响学生，逐渐给学生渗透“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”“革命传统教育”、“法制教育”等教育内涵。

（2）开展专项德育活动。

A、开展 “三轻”专项德育活动，既“走路轻、说话轻、关门轻”。并以此开展主题班会，提高学生认识。B、厕所文化是本学年实行的另一项专项活动，所包班级负责厕所卫生及清除屋顶杂草，关键是教育其他学生爱护厕所，不乱抹乱蹬，每天都有保洁员负责值班，对违规学生进行严厉的批评，并公布在黑板上惩罚做厕所值日，对所在班级加倍扣分处罚，从而形成了人人爱护厕所，个个讲究卫生的好习惯。C、文明礼仪专项活动常抓不懈，包括穿统一校服，要求待人接物彬彬有理，言谈举止落落大方，使学生养成了不卑不亢、谦逊和蔼的好习惯。通过值周教师检查量化，班主任及任课教师的课间巡视，促使学生养成良好的行为习惯。

（3）实行全员值周制，值周公示制

制定并实施《西堡初中班主任、值周教师、任课教师课间巡视制度》，全员管理，全员监督，对学生随时随地进行教育，也能随时发现问题，随时解决问题。值周教师每天将学校值周结果公示出来，要求值周教师不仅要公布每天各班的量化得分，而且详细写出存在的问题，落实到具体的人、事等点上。为保证值周工作认真负责，领导实行值周带班制，带头抓值周，考核值周教师，对值周教师的工作进行量化，并在周一例会上通报。这一措施的实行，值周教师认真负责，尽职尽责，值周工作再不像从前走过场，完任务，而从根本上为转变学风、促进养成教育起到了关键性的作用。

（4）取消放学集会制。

取消了放学集会，把它变成了班主任解决当天问题的夕会课。值周员当天检查的问题就由班主任在夕会课上解决，决不让问题过夜。另外，专门装订了违纪学生登记本，由校领导、值周员亲自抓违纪学生，并将所抓违纪学生进行登记，放学时由班主任亲自领回班级进行处理。通过这项举措，班主任重视了，学生违纪现象明显减少，养成教育得到了很好的落实。

（5）取消了集体打扫除。

本学年取消集体打扫卫生的时间，各班实行卫生区域承包制。规定班主任、卫生班长、包干值日每天到校的第一件事是到自己班环境区域转一圈，发现问题及时解决，还没解决的，值周教师进行监督检查。从而养成了随时打扫的好习惯，学校的卫生经常保持干净整洁。另外，教室卫生的打扫同样实行承包制，细化到就连墙壁都有责任人。卫生检查时进行现场办公。政教处组织全部班主任进行检查，被检查班班主任亲自找问题、挑毛病。卫生死角将彻底被清理，学生养成了爱校如家，勤捡垃圾，随脏随扫的好习惯，学生真正成为了学校的小主人。

（6）、为激励班级团结协作，争做文明班级；学生勤奋学习，争做校级之星，专门设计了一面宣传黑板对上一周工作作总结。内容包括班级之星、校级之星、上周表扬方面、不足改进之处、上周各班值周得分、文明班级以及需努力班级，还包括本周工作要点。班级之星的评定由班级民主推荐，团支部审核，政教处在此基础上，根据班级之星，确定校级之星。班级之星每周每班一名，校级之星每周每年级一名。然后进行公布，学期末进行评比奖励，大大激发了学生遵纪守法、努力学习的积极性，也促进了不足班级改进的力度，学校的工作重点学生也有了了解。这一举动，树立了身边的榜样，对

学校狠抓养成教育，强化常规管理起到了潜移默化的作用。

二、做好长期性的活动：

A、利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行爱国主义教育。B、每周2中午团支部进行校园广播，及时通报上周情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。

C、充分利用每周的团队活动课、班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结。D、每周一下午3、4节播放爱国、健康、卫生等影片。E、值周班组织班内的骨干学生进行文明示范岗执勤活动，每天对学生的文明行为进行检查监督。F、团支部组织积极要求进步的同学定期进行团知识学习，定期吸收进步学生入团。

（8）开展好德育工作其他活动。

每学期进行的四次主题班会；每月一次的黑板报都有明确的要求，根据学校德育工作的安排及学校德育系列化方案，结合重大节日，对黑板报内容都有明确的规定，克服班主任随意、应付等不良现象，使其真正发挥了教育的作用。结合重大节日由团支部组织学生进行各项竞赛活动；每学期进行一次优秀学生评选等， 通过这些活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。

三、以德育人

1、为学生提供广阔的发展空间。让每个学生有主人公的意识，如本学期我校进行的放权给班干部活动，让学生身心轻松愉悦，出主意、想办法，自己管理班级，出现了班班争文明的良性循环。人人为集体，事事想集体，以班级共性的发展来规范和约束学生个性的进步，以学生个性的进步来推动班级共性的发展，这样一来，班主任轻松了，学生管理水平提高了，班级中充满了和谐。

2、、以丰富多彩的活动来丰富学生的发展。 班主任积极利用各类活动，对学生进行思想、情感、心理等各方面的教育，逐步实现“润物细无声”育人效果。

3、构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。

总之，钟宏魁同志在学生管理方面积极做了如上尝试，取得了一些成绩，学生的养成教育得到了落实， 但面对取得的点滴成绩，他更加谦虚谨慎、勤勤恳恳，他认为他所做的一切都是应该的，这是为人师者的本分，他无比热爱着他所从事的教育事业。就像他所说的：“我只是一名普通的教师，我深刻认识到：当我以学生的眼光看待学生，把他们看成我自己的孩子，蹲下身来亲近他们，了解他们时，我会慢慢读懂学生这本书，慢慢地走进他们的心灵，从中真正体验到做教师的乐趣。” 在教师这个岗位上， 钟老师把汗水洒下教坛，把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着知识、累积着经验。勤勤恳恳、默默耕耘，平实无华是他的本色，而业务精湛、爱岗敬业是他不懈的追求。从零开始，一个更高的目标又在他心中酝酿。