20xx年继续教育会计专业学习心得体会

根据培训学校对我们20xx年新学员的要求，我首先学习了20xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训的课程内容。在学习过程中，我坚持理论联系实际、学用一致，讲究实效，提高了创新能力、专业水平和科学素质，使我了解了本专业的科技发展动态，掌握了本专业的最新科技理论，为今后的工作开展提供了前进的方向。

本年度主要介绍了如下十讲内容：

第一讲 金融危机与会计计量属性的历史局限

第二讲 财务会计的控制概念和理论框架研究

第三讲 Excel函数在管理会计中的应用

第四讲 风险与收益权衡观念

第五讲 资本成本、资本结构与企业价值

第六讲 现代企业财务战略

第七讲 变化环境中的审计

第八讲 萨班斯法案、公司治理与独立审计

通过具体学习我了解到如下的内容：

第一讲金融危机与会计计量属性的历史局限主要讲解了如下内容：

一、金融危机中会计计量属性争论的焦点：1、金融危机爆发的会计视角2.会计计量属性争论的焦点。二、 公允价值会计历史背景、内容与前提：1.公允价值会计概念及其产生的经济背景2.公允价值定义3.FASB第157号会计准则的核心内容4.公允价值会计运用的前提条件。三、 公允价值对金融危机的影响：1.增加了金融市场的系统性风险2.加剧经济的周期性波动3.加剧市场的趋势化 4.改变金融机构的行为模式 。 四、 公允价值计量的客观缺陷：1.市场价格可能不公允2.理论模型可靠性差3.收益计量存在逻辑上的矛盾 。五、公允价值计量的修改与完善：1.美国证监会（SEC）对公允价值的指导意见2.国际会计准则

1.我国公允价值准则的历程2.美国的金融危机给我们的启示3.马克思主义的危机理论的结论

本讲从金融危机爆发后，引起了理论界和实业界对经济学、管理学和会计学的广泛思考。尤其是马克思主义经济学的“复兴”，更会让人们认识到和体验到社会经济发展的必然规律。本次金融危机中，人们对会计的广泛关注进一步证明了马克思关于“社会越发展，会计越重要”论断的理论价值和现实意义。为切入点引发了我们对于会计的思考，不能再局限于微观企业和会计方法，而要从国家利益和社会进步的角度认识会计的重要性。会计人员应承担起历史责任和社会责任！

通过学习和了解金融危机与公允价值会计计量的相关问题。如：公允价值计量与历史成本计量的比较、公允价值预测价值的功能特点，公允价值对金融危机的影响。探讨了会计如何与金融监管相协调并在金融稳定中发挥作用，使我国能够正确认识和运用公允价值会计。 第二讲 财务会计的控制概念和理论框架研究主要讲解了如下内容：

一、财务会计的控制概念与财务报表的目标：1.会计控制的本质2.财务会计概念框架3.财务报表的使用者和目标4.财务报表的目标理论依据二、资产控制的涵义与特征1.资产的涵义2.资产特征3.资产确认三、主体控制的特征与实现方式1.财务会计上控制的定义2.控制的特征3.对主体控制的实现方式

本讲主要探讨财务会计的控制概念和理论框架。通过具体阐述财务会计上控制的定义、对资产的控制的两种形式和对主体控制的两种方式，构建财务会计上控制的理论框架。通过本讲学习，我理解掌握财务会计上控制的理论框架，增强了对公司治理结构和合并财务报表问题的认识。

第三讲 Excel函数在管理会计中的应用主要讲解了如下内容：

一、Excel在管理会计中应用的现实意义二、Excel函数与函数的结构1.Excel函数定义

2.Excel函数的结构3.使用函数的步骤4.管理会计中常用的Excel函数的种类三、Excel函数在管理会计中的应用：1.常见参数2.年金现值PV3.净现值NPV 4.未来值FV5.分期付款额PMT6.内部收益率IRR7.RATE函数四、综合应用案例：现金流量分析和决策评价

Excel是办公室自动化中非常重要的一款软件，平时工作中很多表格都是依靠Excel进行数据管理的，通过学习也明了了经济分析和经济预测都可以通过Excel进行。通过学习本讲特别组织了《Excel函数在管理会计中的应用》内容，更加有助于Excel技术在管理会计中的应用。通过本讲学习，理解掌握Excel函数在管理会计中应用的现实意义，提高了会计工作效率和现代管理技术的应用能力。

第四讲 风险与收益权衡观念主要讲解了如下内容：

一、风险概念的界定与相关财务理论：1.风险及其成因2.风险的种类3.风险管理的财务学理论二、风险的衡量：1.确定概率分布2.计算期望值（期望收益率或期望收益额）3.计算标准差4.计算标准离差率三、风险收益的量化分析：1.风险收益的含义2.风险收益率的计算

四、资本资产定价模型（CAPM）的扩展：1.资本资产定价模型（CAPM）2.资本资产定价模型的基本假设3.CAPM模型的扩展—放宽模型中的假设

金融经济学由金融市场学、投资学与公司理财学构成。风险与收益是投资决策中的两个重要的决定因素,任何投资决策的确立都离不开对风险与收益的计量权衡。。企业的财务活动常常是在有风险的情况下进行的，因此，企业在理财时就必须研究风险、计量风险，并设法控制风险，以求最大限度地扩大企业财富。通过本讲的学习，掌握了风险的含义、种类及其计量，单一投资及投资组合风险收益率的计算，以及风险与收益的关系。

第五讲 资本成本、资本结构与企业价值主要讲解了如下内容：

一、企业价值与资本结构关系的研究二、资本成本概念的界定及其应用价值：1.资本成本内涵的不同认识2.资本成本的应用价值三、资本成本的形式及计量：

1.个别资本成本2.综合资本成本 3.边际资本成本四、资本结构与企业价值理论模型：1.资本结构理论的发展阶段2.最优资本结构及其确定3.资本结构与企业价值模型4.我国资本结构理论研究展望。

资本结构理论是现代财务的两大主流理论之一。所谓企业价值是指企业作为市场经济体制下具有一定生产经营功能的整体，市场对其潜在盈利能力和发展前景的评价与认同。在现代经济环境中，影响企业价值的直接因素是综合资本成本。企业只有获得超过平均资本成本水平以上的投资报酬率，才能增加股东财富，使股票市价升值。综合资本成本的高低又取决于企业的资本结构。所以，优化资本结构，以最低的综合资本成本达到企业价值最大化，是现代资本结构理论研究的核心问题，在有摩擦的市场环境中，资本结构可以通过改变资本成本，改善公司治理，促进公司现金流的良性循环，达到提升企业价值，使现有股东财富最大化的目的。通过本讲的学习，全面掌握有关资本成本的内涵、债务资本与权益资本的计算、综合资本成本的计算。资本结构理论及最优资本结构的确定方法，以及资本成本、资本结构与企业价值的关系。

第六讲 现代企业财务战略主要讲解了如下内容：

一、企业财务战略概述：1.关于企业财务战略内涵的观点2.企业财务战略的特征3.企业财务战略与总体战略的关系4.现代企业制定与实施财务战略的必要性

二、现代企业筹资战略的制定与选择：1.制定筹资战略应遵循的原则2.不同生命周期阶段企业筹资战略的制定三、现代企业投资战略的制定与选择：1.初创期的投资战略2.成长期的投资战略3.成熟期的投资战略4.衰退期的投资战略四、现代企业收益分配战略的制定与选择1.制定收益分配战略应遵循的原则2.不同生命周期阶段企业收益分配战略的制定与选择 现代企业制度的建立，使传统企业财务管理的主体和目标都发生了变化。从主体来看，企业的财务管理主体由过去的政府充当企业财务管理的行政主体，转变为出资者(或所有者)

和经营者(企业)；从目标来看，企业的财务管理目标由过去的产值最大化和利润最大化转变为股东财富最大化和企业价值最大化。这种主体和目标的改变，对企业财务管理所依据的理论与方法都提出了新的要求。传统的财务管理已不再适应新形势的需要，无法有效地管理企业的财务。因此，企业必须从长远、全局的角度出发，制定出能够正确处理各种重大而复杂财务问题的智谋远略，也就是要制定和实施企业财务战略。

通过学习了解了企业的生命周期的变化及相应的财务战略搭配，掌握企业财务战略的内涵、特征及意义；要明确企业所处不同生命周期阶段上筹资、投资及收益分配战略制定与选择的基本思路。

第七讲 变化环境中的审计讲解了如下内容：

一、从历史的角度看审计在社会经济中的作用：1.政府审计的开始2.独立审计的发展3.内部审计的崛起二、审计产生、存在与发展的动因：1.什么是审计2.审计产生、存在与发展的动因三、审计的社会角色：1.审计与会计的关系2.审计社会角色的转变3.审计在市场经济中的作用

经济全球化发展的趋势使审计准则国际趋同的进展迅速。由于不断变化的环境使企业经营过程的不确定性增大，审计被引入商业风险分析技术、强调经营风险、公司治理、财务报告质量要求、保证服务和保障国家经济安全等的更多新兴内容及形式。人们对审计质量提出更高要求，希望审计人员能够发现重要的舞弊，对经营风险及管理风险进行评估，对重大项目进行绩效评价，能够预警和降低国家经济安全风险等。

本讲通过了解审计发展简史，重点学习审计产生、存在的动因，了解审计进化过程。重点了解社会环境的变化对审计变革的深刻作用。掌握了审计体系的构成及在市场经济中的作用。掌握了审计与会计的关系，并分析审计在市场经济中的角色。重点掌握了政府审计在国家财政关系中的作用以及不同类型的政府审计模式；掌握了独立审计在市场经济契约性关系中的作用以及现代独立审计的本质；掌握了内部审计在经营管理关系中的协调作用以及未来发展趋势等。

第八讲 萨班斯法案、公司治理与独立审计讲解了如下内容：

一、《萨班斯-奥克斯利法案》的背景：1.《萨班斯-奥克斯利法案》基本内容2.《萨班斯-奥克斯利法案》的意义及缺陷3.《萨班斯-奥克斯利法案》的影响

三、《萨班斯-奥克斯利法案》与公司治理：1.公司治理定义2.为什么重视公司治理3.公司治理中的审计目标4.《萨班斯-奥克斯利法案》与审计委员会5.《萨班斯-奥克斯利法案》能否真正解决公司治理难题

过去的xx年间，国内外出现的严重的财务失败案件几乎覆盖了公司治理的各个方面。这些案例不仅仅是审计失败或者是经营失败，在一定程度上，每个组织的公司治理系统都存在不完善之处，不论从管理层到审计人员、董事会、行业

自律监管组织等，都可能导致风险发生。为了更好地理解这些变化如何影响审计职业与公司治理的协调，我们首先对《萨班斯法案》背景、内容进行基本了解，并在此基础上分析公司治理与独立审计的协调。

本讲主要通过对萨班斯法案的诠释，了解了萨班斯法案对“后安然时代”的影响。其中包括萨班斯法案对公司治理的影响、对注册会计师审计的影响以及对企业内部控制的影响。在本讲中，重点了解萨班斯法案的背景及相关内容，了解了公司治理理论及其基本框架。重点掌握了公司治理与审计的关系。分析萨班斯法案对我国上市公司多方面的影响等

我通过个人自学和专题学习，进一步理解和把握了会计学的科学内涵、精神实质和根本要求，以下是我就会计专业学习专题学习谈谈自己的心得体会：一、学习经济专业知识，就必须勤奋学习，全面提高综合素质。 古人云，“求木之长者，必固其根本”。我要用发展的眼光看待学习，解放思想、更新观念不是轻而易举的事情，需要摒弃过时的思维模式，改变

落后的习惯做法;需要克服安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识;需要打开眼界，拓宽视野，切实感受到如果不把把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。二是努力做到全面系统持之以恒地学习。三是紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思考、边实践。既要向书本学习，不断加强理论知识学习，提高理论水平，掌握工作规律，更要注重工作实践，“三人行，必有我单位也”，在日常的工作中保持谦虚谨慎的工作态度，互帮互学，取长补短，在实践中获取真知，增长才干，使学到的知识转化为实际本领，真正做到学以致用、用以促学、学用相长，促进主观世界改造和业务工作深化，从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高整体素质。千里之行，始于足下。以上仅仅是我学习的点滴体会，我一定要从自身做起，立足本职岗位上尽到自己的职责，牢固把握国家的大政方针，并在今后的工作中努力实践和创新。

 

第二篇：20xx年继续教育经济专业学习心得体会

20xx年继续教育经济专业学习心得体会

为了提高专业技术的创新能力、专业水平和科学素质，我参加了20xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训，并以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、学用一致，讲究实效，提高了创新能力、专业水平和科学素质，使我了解了本专业的科技发展动态，掌握了本专业的最新科技理论，为今后的工作开展提供了前进的方向。现就本次学习的专业知识进行概要回顾：

一、我国吸收和利用FDI（外商直接投资）已经进入到了一个新的阶段，掌握FDI在中国的基本发展状况，明确FDI对中国经济发展影响，了解相关的分析结论，思考政府宏观调控FDI的相应政策思路，以期达到解读中国经济，深化认识外商直接投资的目的，了解了FDI对中国经济的影响：（1）FDI的经济增长效应；（2）FDI的就业效应 ；（3）FDI的出口效应；（4）FDI的技术进步效应。

二、理解经济增长方式转变和经济发展方式转变的相关概念，并认清二者之间的关系；了解中国经济增长方式和经济发展方式探索的历程；三是寻求中国实现经济发展方式转变的途径。20xx年温总理在政府工作报告中总结当前经济工作存在的问题时指出，经济增长粗放是当前我国经济发展中突出的问题。因此，转变经济发展刻不容缓，要大力推进经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道。这不仅昭示出转变经济发展方式的紧迫性，而且也指明了转变经济发展方式的方向。

三、了解20世纪以来国际贸易理论的最新进展以及发展趋势。国际贸易理论涉及的主要研究问题可以简单地概括为国际贸易的起因、模式和影响。起因重点在于解释国际贸易发生的主要原因，模式主要在于阐述国际贸易格局的决定问题，影响则着重说明贸易利益的来源、贸易利益在国际间的分配以及国际贸易对贸易国国内收入分配影响问题。

四、通过对当前世界经济形势解析，了解当前世界经济的发展特点，熟悉金融危机后世界经济形势以及世界经济格局的变化，了解后危机时代世界经济格局重构的可能，20xx年x月金融危机爆发以来，世界经济陷入严重衰退。处于金融风暴中心的美欧发达国家经济大幅下滑，“金砖四国”等新兴和发展中经济体所受影响明显较小，最有希望率先走出危机，成为世界经济发展的新动力。而其在20国集团中的角色也日益活跃，话语权和参与度不断提高，世界经济格局正在发生改变。

五、后危机时代的中国对外贸易，通过本讲的学习，能了解当前我国对外贸易发展中存在的主要问题，了解影响其发展的主要因素以及对外贸易的热点问题，并正确认识我国对外贸易发展趋势。国际金融危机之后，支撑近十年来我国对外贸易快速发展的诸多内外部因素都将发生很大变化。为应对金融危机给出口企业带来的冲击，中国政府果断决策，及时调整宏观调控政策，实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，出台了一系列稳定外需的政策措施。这些政策在应对外需下滑、稳定出口方面作用明显、效果显著。20xx年x月份，我国共实现贸易顺差391亿美元，同比增长102%。但这并不意味着未来一段时间我国对外贸易将恢复加速增长，应正确认识我国对外贸易将可能出现的重大变化。

六、金融危机背景下的企业管理，了解金融危机产生的原因及具体表现，并从宏观及微观的视角理解金融危机给我国企业带来的困难与机遇。在此过程中，对我国企业如何在全球经济的背景下提高核心竞争力以及企业所处环境出现危机时的具体处置方法等内容有更为深刻的认识。20xx年x月，美国哥伦比亚银行和信托公司倒闭，成为当年美国第九家破产的银行。9月，资产规模达6千多亿美元的雷曼兄弟银行申请破产，规模更大的美林银行被美国银行收购。10月，全球股市恐慌暴跌，其中俄罗斯股市一天暴跌16.7%，两次宣布停止交易，英国股市创下历史最大单日点数跌幅，美国道琼斯指数失守9000点大关，全球股市持续暴跌。除了股票市场，全球商品市场下跌势头更加猛烈，8月到10月，以原油为首的

商品价格空前剧烈地下跌，仅两个多月跌幅就达70美元。至此，由美国次贷危机而引发的全球金融危机彻底爆发。此次全球金融危机及经济衰退对中国的冲击和考验是严峻的，全球经济一体化、国际分工高度化以及中国长期以来用外需来支持经济的发展模式等都决定了中国不可能再一枝独秀。

七、ERP的成与败，掌握ERP的基本概念，了解我国企业引入ERP后出现的有关问题、产生问题的原因，以及相应的解决对策。在此过程中，能够对企业管理思想与具体管理方法、手段的结合有更进一步的认识。上世纪xx年代，现实社会开始发生重大变革，即从工业经济时代开始步入知识经济时代，企业所处的时代背景与竞争环境发生了很大变化，主要表现在创新过程、竞争优势的取得、需求的迅速变动与生产过程的调整、竞争空间的扩大等。因此，企业管理一方面要在现有基础上，考虑进一步提高效率，以适应市场竞争并取得竞争优势；另一方面还要适应持续创新过程造成的市场需求变化及其对企业生产流程不断调整的要求。ERP就是在这种时代背景下问世的，并迅速成为被国际知名公司所认可、并普遍使用的高效管理工具。

据不完全统计，ERP系统引入我国近10余年来，在两次企业信息化热潮中，我国企业已经投入了近80亿元人民币，但其应用成功率却不足10％，达到预期目标的更是寥寥无几。面对全球化的国际竞争，有人提出中国企业“不上ERP等死，上了ERP找死”。那么产生这种现象的原因是什么？如何才能突破重重障碍，实现我国企业管理思想与手段的变革呢？下面分别谈一谈我国企业，特别是中小企业引入ERP的常见问题、产生问题的原因及相关对策。

八、低碳经济与绿色物流业，通过本章学习，了解低碳经济、绿色物流的含义及特点，建立培育企业绿色竞争力的可持续发展理念，了解低碳经济中绿色物流在流程再造、低碳金融服务和大型赛会组织中的应用。随着被喻为“拯救人类的最后一次机会”的哥本哈根气候大会的召开，“低碳经济”一词频繁闯入人们的视野。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。为了避免粗放型经济给社会经济发展带来不必要的附加成本，减小外部不经济对社会的负面影响，保证人类生存环境的良性循环与全球经济发展的平衡，低碳经济越来越受到重视，同时低碳经济理念下绿色物流业的兴起也引起了广泛的关注。当前，我国大多数物流企业缺乏基于绿色物流理念的系统规划、流程分割，职能部门设置不能适应现代企业竞争，造成企业物流成本中包含巨大的环境污染成本，效益增长缓慢。因此，如何对基于绿色物流理念的企业进行流程再造，如何将低碳物流与低碳金融业相结合，如何在现实生产生活中发挥绿色物流的作用，并将物流企业推向可持续发展的前沿等一系列问题，成为本讲探讨的主要内容。

九、EVA理念在现代企业中的运用，理解EVA这一公司管理的前沿理念，及其在企业中的应用范畴和贡献。了解EVA从财务指标转化为公司绩效管理评价指标和激励机制建设指标的重要意义及构建方法。树立以价值创造为准则的公司管理理念，以股东利益最大化为目标的管理思想。上世纪xx年代中期,EVA方法经过Stern Stewart公司的极力推广,逐步受到世界知名公司的青睐。EVA引入中国后，作为企业经营绩效评估的手段与方法也越来越受到重视。20xx年x月x日，国资委公布了经过修订的《中央企业负责人经营业绩考核暂行办法》，在总结第二任期经济增加值考核试点工作的基础上，从第三任期开始，对所有中央企业实施经济增加值（EVA）考核，可见EVA理念变革的重要意义。

EVA最初从一个财务指标，不断延伸至企业绩效评价和激励的方法，并在企业的各类AEVA这一理念的理解和逐渐接受。基于此，我们对EVA的相关问题进行深入的探讨。

十、人力资源开发管理与组织变革，通过本讲的学习，使学员了解我国人力资源管理发展的历程以及取得的理论和实践成果，清楚地认识目前我国人力资源管理存在的主要问题及面临的挑战，以便正确的把握人力资源发展方向，提升人力资本价值及其对组织的贡献，帮助

组织赢得竞争优势。此次金融危机的爆发，我国不但要在金融、贸易、投资等领域拿出对策，而且要在劳工就业、人员流动、人才培养等方面做出安排。显然，这和人力资源开发与管理息息相关。随着市场经济体制的改革与深化，企业经营进一步市场化和国际化，企业和员工之间的关系也发生了很大的变化，人力资源管理越来越带有战略性、动态性、社会性和开放性。企业只有树立人力资源管理新观念，完善人力资源管理体系，改革用人机制，转变管理职能，才能适应社会主义市场经济的发展 。

我通过个人自学和专题学习，进一步理解和把握了经济专业学习的科学内涵、精神实质和根本要求，以下是我就经济专业学习专题学习谈谈自己的心得体会。

从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，科学发展观是以邓小平理论、毛泽东思想关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，具有重大的现实意义和深远的历史意义。科学发展观是我行开展工作的指导方针，它既统揽一切工作，又贯穿每一工作的始终。作为一名农经管理干部，我想，对我而言，对经济专业的学习，就是学习实践科学发展观的过程，就是要贯彻落实好科学发展观，加强党性修养，遵守党员标准，坚定理想信念，不断增强政治意识，不断提高政治敏锐性，有效履行岗位职责，做好本职工作，促进我们的工作更快更好发展。

一、学习经济专业知识，就必须勤奋学习，全面提高综合素质。

一是勤奋学习是加强党性修养的重要前提。首先，要牢固树立科学发展观的学习理念。古人云，“求木之长者，必固其根本”。我要用发展的眼光看待学习，解放思想、更新观念不是轻而易举的事情，需要摒弃过时的思维模式，改变落后的习惯做法;需要克服安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识;需要打开眼界，拓宽视野，切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。二是努力做到全面系统持之以恒地学习。要把深入学习邓小平理论、科学发展观，与经济工作实际紧密结合起来，与深入学习科学文化知识特别是经济管理知识紧密结合起来。坚持用党章精神要求和发展着的马克思主义武装头脑，做好先锋模范表率作用积极引导广大党员干部真正做到融会贯通，注重实效，不断提高理论水平、政策功底和知识素养。三是紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。紧密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思考、边实践。既要向书本学习，不断加强理论知识学习，提高理论水平，掌握工作规律，更要注重工作实践，“三人行，必有我单位也”，在日常的工作中保持谦虚谨慎的工作态度，互帮互学，取长补短，在实践中获取真知，增长才干，使学到的知识转化为实际本领，真正做到学以致用、用以促学、学用相长，促进主观世界改造和业务工作深化，从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高整体素质。

二、学习专业，就必须无私奉献，提升服务价值。

一是要大力发扬主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁责任感。责任心不是上级强制压下来就会有的，那是被动的工作，如果在这种心态下工作，就不会发挥主观能动性，不会有创新。高度的主人翁责任感是一种自发的行为，源于每个人的内心深处。因为热爱所从事的工作，把自己的工作岗位作为事业来对待，把自己的追求与农经的发展紧密联系起来，将个人熔入农经工作这个大的集体，时刻想着自己是农经这个大家庭的一员，围绕自己所在岗位上的工作，把如何才能提高工作质量作为每天需要思考的问题。二是要树立集体利益高于个人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉献精神，树立良好的的工作作风，先公后私，要想到农经工作发展了，才有自己的进步。讲究奉献，就意味着少谈个人所得，树立农经工作的发展和利益高于一切的思想境界。平时多做换位思考，知理识大体，心胸坦荡，不计较个人得失，同事们互相尊重，共同营造良好愉快的工作氛围，将有效提高服务质量和整体的战斗力。

三、学习专业知识，就必须扎实工作，努力争创一流业绩。

首先，要坚持用马克思主义的世界观和方法论指导工作实践，按客观规律办事，一切从实际出发，实事求是，用联系的、全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性。坚持在工作中思考，在思考中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶。其次，要坚持求真务实的工作作风。敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲。要坚持批评与自我批评，维护既有集中又有民主，积极思考工作，总结经验教训，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高工作质量和效益。再次，要充分发挥共 产 党员的先锋表率作用。扎扎实实地做好自己的本职工作，坚持开拓进取、勇于创新，坚持淡泊名利、甘于奉献，努力争创一流业绩，以实际行动和实际效果来体现。

千里之行，始于足下。以上仅仅是我学习的点滴体会，我一定要从自身做起，立足本职岗位上尽到自己的职责，牢固把握国家的大政方针，并在今后的工作中努力实践和创新。未来中国的工作千头万绪，随着体制改革不断深化，我一定紧密结合新时期新任务下工作的新特点、新要求，加强自身建设，切实履行岗位职责，转变作风，拓宽思路，不断创新，在单位党委的正确领导下，在同志们的关心和帮助下，牢固树立科学发展观，学习实践科学发展观，做到与时俱进，不断把本单位的工作推向前进。

 

第三篇：中学教师继续教育学习心得体会

2011春中学教师继续教育学习

心 得 体 会

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通过中学继续教育的培训学习，让我学到了很多，本人充分地认识到，一个学校的发展离不开教师，特别是政治素质过硬，教学能力突出的优秀老师。作为一名普通的老师，我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工作，为此我积极参加了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学能力，培形成了自己新的教师素质，现将学习的情况总结如下：

一、在师德修养方面：

本学期，本人认真参加学校组织的一切学习活动，认真摘抄学习笔记，及时关注中国感动人物的事迹，诚恳地向优秀老师学习，作为一名基层教师，我认识到在学校教学质量有所下降的情况下，在工资福利待遇与别人相差很大的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力量。一学期来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改进，教学成绩有了明显的进步

二、在学科学科培训方面：

本期，我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。这一学期，学校开展了专题讲座，我按进参加，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也耐心地去听，获得了很多启示。我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。

三、在教育技术培训方面：

学校没有组织过多的教育技术培训，但我并不放松对教育技术的学习。

我认真地参加公开课活动，去观摩别人运用教育技术的情况，与时俱进，发现不足，予以弥补。作为现代教育岗位的老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。我学习了“会声会影”等软件，并与计算机老师学习，制作音频和视频，学会了制作简单的课件。

四、在专业学习方面：

教学经验不足，教学时感到知识不够用。因此我积极参加各种有益的学习培训活动，我认识到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。

五、不足之处及今后打算

1、培训中，有些内容的学习不够，不能更深入地学习其理论精髓。

2、培训活动欠丰富，作为教师个人也沁有很好地进行自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。

3、学与用还存在一定的差距，学以致用应是教师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还十分表面化，还需要进一步地努力。

有关中继教的学习内容还有很多，在这里我就谈上面的几个方面。现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。本人虽然地完成了本够期中继教任务，在新的学习里，我想，我一定要继续地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己的综合素养，为教育教学的发展做出自己应有的贡献，以不愧人民教师这一光荣称号。

教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

2011秋中学教师继续教育学习

心 得 体 会

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作为现代教育的教育工作者，在全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。 归纳起来，主要体现在以下几点：

第一、要热爱教育事业

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

第二、要热爱学生

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。

第三、要学无止境

要给学生一杯水，教师自己就要有一条河。要有终学习的理念，学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。

第四、要为人师表

孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

第五要乐于合作，善于合作

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。

教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，做出不平凡的事。

2012春中学教师继续教育学习

心 得 体 会

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教师素质的提高，中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师素质和专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

在学习中，我严格执行继续教育计划，努力工作。现在，把本年度的继续教育工作总结如下：

一、提高思想认识，加强责任感和紧迫感。

时代在进步和发展，对教师提出了更高的要求，为了提高自己的教学水平，我努力学习新课程标准，领悟新课程标准的精神，努力完成教学工作，保质保量的完成教学工作，本年度，我认真备课，精心编写教案，设计符合学生实际的教学方法，开展有效的教学，在教学中始终把学生放在首位，充分发挥学生的主体地位。

二、丰富专业知识，加强业余学习。

1、加强专业能力培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。利用课余时间加强专业知识学习，开展同伴互助活动，多听课。学习经验丰富教师之所长。

2、积极参加教育各部门、各层次组织的各种学习活动。提高思想觉悟和业务素质，每月坚持政治学习，认真做好笔记。学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》以及各种教育法律法规。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平，认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此来提高自己的教研能力。

4、积极参加县级、校级的教研活动，多听课，多学习。 5、听取了我校的新课改培训，积极学习我校的“七步教学法”精神，树立了课改意识，

贯彻到了教学中。

三、在教学中学习，反思

在工作中，我认真教学，坚持撰写教学随笔和教学案例，在反思中学习，在反思中进步。只有在不断的反思中，自己的教学水平、教学的能力才能得到不断提升。

四、多读书，读好书。

认真阅读学校和自己订阅的各种教育教学刊物，认真拟定读书计划，认真做好读书笔记，认真写好读书总结，除此之外，我还利用课余时间，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己，武装头脑。

五、基本功培训

1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学习网络的使用与管理。

2、订阅并且学习《电脑报》、《电脑爱好者》、《电脑高手》等杂志。

3、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩；

4、参加了我校的教学技能培训，苦练基本功。

5、听取了我校的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学。 继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将会继续努力学习。

20xx年秋中学教师继续教育学习

心 得 体 会

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随着科学技术的不断发展，知识更新换代异常迅速 。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、、通过对《当代教育新理念》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念： 第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。

第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。

在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。

三、通过对《新时期教师师德修养》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

四、通过对《新课程教学问题解决实践研究》的学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。 通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过每个年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。

通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

20xx年春中学教师继续教育学习

心 得 体 会

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现代教学应是建立在教师学习基础上的，教师专业是动态发展的、终身持续的过程。必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会如下：

一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共

鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。 “教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。

我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。

20xx年秋中学教师继续教育学习

心 得 体 会

------张 良

通过继续教育培训的学习，我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。现就本次继续教育学习体会如下：

一、思想认识方面，树立了正确的教育观

观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。

二、教学能力方面，提高课堂教学

在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

三、教师自我成长方面，提高自己的素质修养

注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水平。素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。这次的培训学习

不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。使我认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。

我们要有终身学习的理念，必须如源头活水，常疏常新鲜，教学的事业也是这样，常激励、更新，这个队伍中的每一个细胞才会健康而充满活力，每一名教育者才会永固教育的热情、专业的精神和力量，才不至于细胞变异，乃至个体恶化。教学，需要我们时时注意从每一件习以为常的小事认真对待，注重细节；学科也正需要我们从每一个字、每一段文章的细微之处好好把握，处理好细枝末节。从最基本的文学元素返还到原始，返回到创作之初、作者内心和情丝，正如宋教授所说的：首先感动了自己，然后才能感动挥下的莘莘学子。

四、感悟过程，真诚付出

通过学习，我会以更饱满的热情投入到工作之中，把这份珍贵的经历铭记在心，开始我教学生涯新的征程，我会努力把学到的理念、方法用于自己的教学实践之中，不辜负领导、老师们的希望，用优异的成绩回报给大家，用先进的教学理念、优化的教学方法回馈给学生，我会用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生，无悔于我的教育事业.

总之，做为一名教师，通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，和在教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

张 良

20xx年12月12日