“幸福广东”XXXX市技师学院现场会工作总结

20xx年x月x日，“幸福广东”现场会能够在XXXX如期举行，这对于XXXX人民来说是一场幸运之事,对于XXXX市技师学院来说更是一场喜事。我有幸参加了20xx年“幸福广东”现场会之一参观点——技师学院站点电子商务基地的网络维护组工作。在这次工作中，本人有深刻的体会并总结如下。

一、现场会时间紧，任务重，但领导有方，安排合理妥当。

今年x月初，接到学院领导通知后，“幸福广东”现场会将于7月x日前后在XXXX举行，而我们学院作为四个现场点之一为省市重要领导重点考察场所，而电子商务基地作为省市领导考察场所是重中之重。XXXX系和XXXX系肩负起电子商务基地的重担，毅然开展了烦琐而又有序的工作。

作为当时的电子商务基地，还没有真正投入使用，硬件设备有但不够齐备，人才、运营环境等软设施不配套，尤其是商务运营人才方面不够齐备。为了保证按质按量完成，在市领导、经信局、学院领导统筹安排和商务基地负责直接指挥下，确定分工细节，按要求逐步实施并完成各项任务。

二、发扬团队协作精神，攻坚克难。

在现场会过程中，我加入到网络设备维护组，并成为一名主力成员。我们组主要工作任务是完善网络设备、设施，在工作过程中，发扬团队协作精神，攻坚克难，保障整个电子商务计算机和网络的正常运行。

网络和计算机的维护对于我们而言轻车熟路，但如果保障网络通信从始至终不能发生差错，那么压力就大了。因为网络通信的故障可能发生硬件、也可能发生在软件，更有可能发生的网络安全方面。如果某一方面没有考虑进去，那么有可能会功亏一溃，无法按要求完成任务，后果非常严重。不但会影响到我们学院声誉，而且也会影响到XXXX市的声誉问题。在电子商务基地负责人XXX、XXX的直接领导下，在网络维护组组长XXX的带领下，经过周密细致地分析论证，寻求可靠、可行、合理的方法，提出最终的实施方案，解决了实际的困难。

另外，在此值得一提的是，我们网络维护在7月初接到任务时，由于电子商务基地电脑不够数量，还有八十多台（套）电脑需要从教学楼机房拆迁过来充数。但由于当时学校学生已经放假，留下来的学生人数寥寥无几，学校又没有安排搬运工的情况下。仅依靠我们现有信息工程系负责商务基地网络维护的五位老师，外加三位学生，发扬不怕苦不怕累的精神，利用有限的时间，将八十台（套）电脑从教学楼搬迁到商务基地上来。尽管当时我们几位老师心中有些许委屈，认为我们平时教学都已经够辛苦的了，现在还要我们做苦力，一时感到

难于接受；但后来一想，这搬迁电脑虽然很辛苦，目前也没有多余的力量去做这事，更为主要的是为了学院的声誉，也是为了我们学院全体老师和学生的前途，加上时间紧迫，第二天这批电脑就马上需要投入使用了。因此，我们不再犹豫，马上将5位老师和3位学生分成三组（拆除一小组、中途转运一小组、终点一小组），实现了流水作业，利用一个上午和一个下午的有限时间内，发扬不怕苦不怕累精神，圆满地完成了这一任务。对我而言，在整个7.26“幸福广东”现场会印象最深刻的事情也就是这一件事了。

三、现场会后的思考。

通过亲历此次现场会后，留给我们的思考很多。

一、做好一件事，要有英明的领导决策，要有一套完整、切实可行的方案；

二、做好一件事，必须要未雨绸缪，将“结果做到最好，损失做到最少”等因素考虑进去；

三、做好一件事，必须要提高团队协作能力，将团队精神发挥到最好，并且需要发挥人才的主观能动作用。

四、做好一件事，必须具备吃苦耐劳和攻坚克难精神。

 

第二篇：“幸福成长工程”工作总结

夏阳中心小学20xx年实施

农村小学生“幸福成长工程”工作总结

这些年来，夏阳中心小学不断探索改善农村中小学寄宿生特别留守儿童的成长环境，在较好地解决了学生吃、住问题的基础上,于今年又启动了“幸福成长工程”，积极构建家庭、学校、社会三位一体的关爱体系，促进农村义务教育阶段小学寄宿生、留守儿童、贫困生及小学低龄学生身心全面健康发展。为了更好的实施“幸福成长工程”，我校领导高度重视，根据我校的实际情况，和全体师生的共同努力，取得了卓有成效的佳绩，现小结如下。

一、我校深该理解实施“幸福成长工程”的目的和意义 改革开放以来，农村城市化进程不断加快，大量农村青壮年进城务工，农村留守儿童人数日渐增多，这些留守儿童一些寄宿在学校，一些有隔代或亲属照看，由于留守儿童和寄宿生远离父母，成长过程常因缺乏亲情的关爱，给这部分学生的成长带来了诸多不利，导致一些学生个性和心理发展出现异常，不同程度存在忧郁、多疑、自卑、偏执等心理障碍和性格缺陷，有的甚至成为“学困生”或“问题生”，针对这现象，我校为了让这部分学生在校能感到幸福，感到温暖，为使寄宿生尤其留守儿童学习、生活能得到家庭般的温暖、父母式的关爱，确保他们的身心健康成长。我校今年大力改善了寄宿生“食宿”工程，在上级领导的亲切关怀支持下，我校农村寄宿制小学实施了“幸福成长工

程”，以达到从物质到精神层面全方位改善他们的学习、生活和成长环境。“幸福成长工程”的实施有着十分重大的意义

二、我校今年实施“幸福成长工程”的具体做法

从今年春季学期开始，我校在开展“幸福成长工程”中做了如下具体工作：一是加大了经费投入，较高标准地创建了“三房五室”， ①是洗衣房，生管教师定期为寄宿学生更换、清洗床上被单等生活用品，帮助他们洗、凉衣服；②是心理咨询室、心理健康书籍，确定一名心理教师增强心理调解功能，帮助学生化解心理矛盾。③是配备卫生健康室，④是多功能活动室，学校充分利用现有音乐、美术等功能室，配备电视、乒乓球桌等设施，丰富学生课外活动。⑤五是“亲情联系”室，内设4台电脑、方便学生与父母进行网络视频和电话联系。加强学生的读书指导，结合课堂兴趣爱好，推荐阅读书目；二是暑假期间又投了了巨资改建了学生食堂，使学生食堂达到标准化要求，更新了蒸茏、冰箱等设施,改善学校寄宿生食宿环境。近年来,学校投入不少的资金添置餐桌、餐椅、餐具、消毒设备等设备。添置了休闲椅让师生空闲休息。同时,结合省政府为民办实事项目实施的农村义务教育寄宿生营养改善工程，做到低保户寄宿生免费就餐；创建了各年级的实践基地；三是全面落实免费营养早餐，学生的菜品定期更换，做到丰富多彩；四是添置了整套的寄宿生床上用品，使寄宿生的床铺整齐划一；五是争取关公委、妇联春蕾女童和个人资金为学困生进行生活补助，使学困生能安心学习。从物质关怀

延伸到精神关爱、从师生情谊延伸到亲情关注、从课堂教学延伸到课外实践、从学校管理延伸到社会关爱，初步形成家庭、学校、政府和社会为一体的系统关爱体系。

三、对寄宿生进行“四段”式的精细化管理

我校各有一名男女生管教师，全天候对寄宿生进行“四段”式的精细化管理。一是早晨叫他们起床、洗刷，并跟踪他们进行30分钟的晨读；二是中午督促、陪同寄宿生午休；三是傍晚时分陪同寄宿生进行做各种有意义的活动；四是晚自习后陪同寄宿生洗刷、查铺、点名，督促他们按时休息，就连三餐也同他们共同吃饭，有事或生病给予及时的照顾，做到了精细化管理。

四、创建学校“平安之家”。实施周末安全工程， 我校根据实际情况，强化校园安全管理，配齐安保人员和法制副校长，完善技防设施建设，有安全通道，有防盗和消防设施，严把门卫入口关，健全安全防范预案，实施周末安全落实管理制度，远处的学生必须要有大人接送，确保往返家校的安全。强化安全教育和安全演练，提升学生自防、自护、自救能力。同时，抓好校园周边专项整治，为学生健康成长创建安全环境。加强食堂管理，完善原料存放区、食品加工区、配餐区和蔬菜清洗池、肉类洗涤池、餐具洗涤池，配备防尘、防蝇、防鼠、照明、通风等硬件设施设备；合理确定伙食标准和配餐方案，规范食堂食品采购、储存、加工、

留样、配送等环节管理，达到食物安全、营养、可口、价廉的要求，努力改善学生就餐条件。

五、创建学校“和谐之家”

建立健全家长委员会，引导家长支持配合学校教育教学和管理工作。落实家访制度，加强学校与学生家长的沟通与联系，对特困生、寄宿生、留守儿童、受纪律处分学生、单亲家庭和家庭变故学生每学期必访二次以上。注重小学生思想品德、法纪和文明礼仪等教育，提高广大学生遵纪守法的自觉性。加强校园文化建设，学校要从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报等思想、文化宣传教育阵地， 共同为特困生、寄宿生、留守儿童等创建“和谐之家”。

通过对留守儿童成长档案，适时关注留守儿童的学习、生活、心理等情况，着力为留守儿童营造一个温馨、幸福的育人环境，促进他们幸福快乐成长。

20xx年x月x日