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有一种短处叫长处

作者：刘代领

来源：《小学教学研究·新小读者》20xx年第10期

作家莫言没上过多少学，这也许是他的短处。在一次受访中，他半开玩笑半认真地说：“因为我读书比较少，所以我的想象力发达。如果我读上30年的书成了硕士、博士，可能想象力要大打折扣。”这听起来是在调侃（kǎn），实际上是有一定道理的。想象力非常丰富难道不是他的长处吗？

无独有偶，作家余华19xx年开始写小说时，认识的汉字也就4000个左右。也许对于一位作家而言这是短处，可是几年以后中国的批评家们纷纷赞扬他的语言简洁。对此，余华坦言：“那是因为我认识的字不多。”识字不多反而使他的语言简洁凝练，这真是一种别样的长处。 一位舞蹈大师有两个经典动作：一个是耸肩把手插到裤兜里，另一个是戴着帽子。这两个动作成为舞蹈艺术的经典，可是他当初创作这两个动作的原因，却不是那么值得骄傲。原来这个舞蹈家秃顶，为了遮丑才戴帽子；把手插裤兜里是因为他太紧张，觉得手足无措。谁能想到这两个缺点竟然成了经典的舞蹈动作，造就了他的成功。

拥有短处，其实没有必要害怕或者掩盖。

（选自作者博客）

 

第二篇：每个人都有一定的长处和短处

每个人都有一定的长处和短处，我们不能因为某些学生学习成绩差或有些调皮而疏远鄙视他们，这样极容易挫伤他们的自尊心，并把他们推向反面，成为真正的落后生。我们要不断的及时的发现他们的闪光点，借此激励他们，使他们感到班集体的温暖，使他们有信心和勇气，使他们走到正确的道路上来。

心 系 学 生

高三(2)班—-张立文 从二零零六年来三津参加工作，至今已担任了近三年的班主任工作，现就三年中遇到的一些现象和感受，谈一下本人粗浅的观点。

一、对学生要严爱结合.

严，乃教书育人之本。因为不论教书还是育人，一定要严格要求学生，只有这样，才能有利于培养学生的良好习惯。它好比铁轨，学生就是上面的火车，一旦失去了铁轨，火车将无法运行；爱，是师生沟通的桥梁。没有对学生的关心和爱护，学生会对教师的严而反感，以至于产生对立情绪，它好比火车前进的动力。

为此，在班级管理上，我制定了一些更为具体的管理制度。在实施上，采取公正.民主.平等的原则，不论是成绩较好的还是较差的，班团干部还是一般同学，若是违反纪律，一视同仁。

记得有一次，学习委员在第三节晚自习课上扭头说话，被我发现，我就当场在班上对她提出批评。因为班规中明确规定，晚自习除了问老师之外，不得互相商量，更不准说笑。那一次，全班学生都感到惊讶，班主任怎么当众批评了学习委员，这就使他们意识到，连班干部犯了错都得挨批，别人犯错更没什么说的了。从那以后，第三节晚自习，全班都十分安静，学习气氛很浓。

在各项纪律的要求上，我都以班集体的利益为重，教育学生从大局出发，不要光顾个人的利益，始终把自己当成集体中的一员。

严，在某种程度上，有利于学生成长，但一定要掌握力度，不可无限度的严，既要使学生感到紧张气氛，又要使学生从心理上能够承受，这就须要在严的同时要关心.爱护学生，它不同于执法上的严，只有带着爱心的严，才能具有更好的效果。

记得一天放学后，我到男生宿舍，一开门，发现我班一位学生正躺在床上看书，一发现我来，忙把书藏进被子，我以为他在看小说，就说道：“在宿舍看小说也应该节制一些，要不然也会影响学习的。”但当我拿过那本书时，发现是不健康的书刊，我当时便对他进行了严厉的批评，然后耐心的讲了一些道理，让他坚决改掉这个毛病，同时又安慰他不要有心理压力，并保证不公开这一事情。因为我认为，若公开了这一事实，会让他在同学面前颜面扫地，或许会有其他更严重的事情发生。通过这件事，我在班会上为其他学生打了“预防针”，后来班上再也没有发现类似事情了。

对于爱的另一层含义，我认为应是在学习生活中对学生的关心和爱护，当学生有了困难，教师应伸出援助之手，当学生有了苦恼，应为他们解脱，既要当好保姆，又要当好心理咨询师。在这三年中，每当学生生病时，我都会及时与他们家长联系或亲自送他们去医院,当观察他们情绪低落或不正常时都会热心的开导。从多次的实践表明，凡是经历过这样事情的学生都会向你说出心里话，在其他各方面的表现也会很积极，因为他们接受了你的爱，他们会感激你，会把你当成朋友，心悦诚服的接受你的教导。

二、善于发现学生的闪光点及时诱导

每个人都有一定的长处和短处，我们不能因为某些学生学习成绩差或有些调皮而疏远鄙视他们，这样极容易挫伤他们的自尊心，并把他们推向反面，成为真正的落后生。我们要不断的及时的发现他们的闪光点，借此激励他们，使他们感到班集体的温暖，使他们有信心和勇气，使他们走到正确的道路上来。

我班的学生郦军，平时学习不努力，并且在课上有违纪现象。在一次篮球比赛中，为班级拿下了关键3分，在赛后总结中，我表扬了他，并且单独找了他，鼓励他以后在其他方面也要积极表现，争取成为一个德才兼备的好学生。从此，我发现他经常帮同学们扫清洁区，课上也违纪也少了。

在现实生活中还有不少这样的例子，每当我发现或了解到一些好的情况时，我都会及时在班会上给予鼓励和肯定，使全班同学向他们看齐，学习他们好的品质。这种做法在推进后进生的工作起到了一定的作用，在鞭策其他同学上也起到了积极作用。

三、培养班干部

一个班四五十名学生，只有一个班主任。而班主任除了要管理好班级，还要抓好教学，如何搞好全面工作并从繁杂的工作中腾手来，搞好教学工作呢？那就是培养一批思想进步，有一定组织能力的班团干部。

首先，班团干部能带好头，能为班风.学风建起到积极促进作用，对培养学生集体观念和养成良好习惯起到了不可估量的作用。

一个好的班干部，学习上应该是很努力的，应成为全班学习的楷模，为全班如何努力学习树立榜样从而带动全班的学习风气。一个好的班干部，思想上应该是进步的，在劳动及各项活动中能起到模范带头作用。

另外，班干部毕竟不是教师，他们的特殊身份，使得他们在做学生的思想工作时，容易被学生接受，在某些时候，比教师工作的效果还要好。

四、以身作则，为人师表

教师是教育学生的，要求学生达到一个高的标准，而教师本身也必须先达到要求。 在要求学生俭朴时，我也做到了这一条，生活上不铺张，衣着打扮不求华丽，这样一来，学生也不去追求过分的要求了；在要求学生不迟到的时候，我也首先作到了，我坚持每天提前十几分钟到班上；在要求学生遵守纪律的同时，自己也严格遵守学校纪律，遵守社会公德和法律。

总之，在生活和工作中，我处处谨慎，真正为学生作到了示范作用，学生也都很遵守纪律.在三年中，我班连续两年被评为校“优秀班集体”，一年被评为市级“红旗支部”。先后有五人被评为市级优秀班团干部，这些成绩是学生取得的，我为我班学生感到骄傲和自豪。