《安徒生童话》阅读指导课教学设计

滦县九百户镇大井峪小学

丁凤悦

一、 教学目标

1、 带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解，感受童话故事的丰富多彩，增强学生朗读童话的兴趣。

2、

3、 感悟安徒生及其作品中呈现的对真善美不懈追求的精神。 通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

二、 教学重难点

重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

难点：指导学生阅读的方法。

三、 教学步骤

（一） 谈话激趣，导入主题

1、 很高兴我们又能一起读书了，经常读书会使我们增长知识，陶冶情操，高尔基说：“书记是人类进步的阶梯。”同学们还知道其他关于读书的名言吗？（自由说一说）

2、 师德读书会使人变的更美丽，更聪慧，今天我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《安徒生童话》王国吧！

3、 播放课件，学生图片猜故事名字。

（二） 走进童话，走进安徒生

1、 学生交流课下查找的有关安徒生的资料，小组畅谈，说说自己搜集的资料。

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3、 集体交流评议：谁的收获最多？ 教师补充一些有关资料。

（出示安徒生照片）这位就是安徒生，你了解他吗？

安徒生实在太有魅力了，他的灵魂飞翔了200多年，他的文字温暖了数代人的心，台湾著名作家张晓风曾说过这样一段话：

如果有人五岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨。

如果有人十五岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一段银灿。

如果有人二十五岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片碧辉。

如果有人三十五岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶。

如果有人四十五岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁。

如果有人五十五岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份

悠远。

（三） 了解童话目录

1、 咱们班的同学带来的《安徒生童话》有很多种版本，有注音版、少年儿童版、完整版等??

2、 叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对全书有了概括印象、进而能对阅读材料进行取舍。”不论是哪种版本的童话书首先要学会看目录。目录一般在正文之前，它一般包括篇目和页码两部分。形式有多种，有的页码在篇目的前面，有的则在后面。

（四） 阅读方法指导

1、 找到自己想读的童话故事了，那我们该怎样阅读童话呢？结合以往的经验我们来交流交流。

2、 同学们说的办法可真好，想要读懂童话就必须静下心来，走进童话故事的情景当中，就像人吃东西那样细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的知识营养。好文章要反复地读，甚至能背诵下来。现在我们就一起静下心来读一读你手中的《安徒生童话》中你最喜欢的那篇文章。

3、 课件出示：阅读童话应逐步达到以下几点要求：

一、 认真朗读，弄懂内容。

二、 品评人物，理解到理。

三、 边读边想，记忆故事。

（五） 口语训练

你读了哪个童话故事知道了什么？

（六） 指导写书笔记

同学们真会读书都有自己的感触，你们对《安徒生童话》真的很了解，看来啊这节课大家收获还真不小呢！不过你准备怎么记录下这些收获呢？

读书做笔记能加深理解，帮助你记忆，还可以储存资料，积累写作素材。所以我们要养成不动笔墨不读书的习惯。读书一定要动笔做笔记，写读后感做读书卡片，摘抄好词好句。

（七） 总结延伸

1、

2、 本次阅读指导课就要结束了，你想对安徒生爷爷说些什么呢？ 总结：今天我们穿越百年历史，在“安徒生童话王国”仪器沉浸在纯真美丽的童话世界里，重温了那些带给我们快乐和忧伤的童话，成为照耀我们一生的阿拉丁神灯。

附：

板书设计：

安徒生童话

一 认真朗读，弄懂内容。

二 品评人物，理解道理。

三 边读边想，记忆故事。

 

第二篇：四下安徒生童话主要内容

四下《安徒生童话》部分故事主要内容

1、《坚定的锡兵》：从前，有很多个锡兵被装在盒子里，里面有一个锡兵只有一条腿，因为做他的时候锡不够用了。他看到了一个跳舞的小姐，他很喜欢她。但是他把小妖精惹怒了，小妖精给锡兵警告，但是他不听。小妖精用魔力使锡兵吃尽了苦头，但又回到了原地。小孩嫌他丑，把它扔进火堆，那个跳舞的小姐也飘进了火炉，他们再也不会分开了。我被锡兵的坚定打动了，它不怕困难，想方设法克服困难。我在学习上也有遇到困难的时候，常常想放弃，与锡兵比起来，我就像个胆小鬼。我要向它学习，学习它不怕困难勇往直前的精神。

2、《夜莺》： 这个故事主要写的是一只唱歌动听的夜莺被国王看中，请进宫为他歌唱并给了它丰厚的待遇，但夜莺并不开心，因为它从此失去了自由，后来，一个外国宾客送来一只人造夜莺，让国王渐渐淡忘了那曾经给他带来感动热泪的真夜莺，于是，夜莺乘人不备，悄悄飞走并获得了自由，但当夜莺听说国王病危，不顾前嫌地飞了回来并再次用动人的歌声救活了国王，国王想让夜莺留下和他一起生活，可夜莺说它的家在绿色的森林，它还会再回来给国王唱歌。 通过读这篇文章我明白了一些道理：一个人无论做什么事情都要站在别人的立场上想问题，千万不能太自私，为了自己的快乐而剥夺了别人的自由，只要人人都有一颗爱心，世界才会更美丽。

3、《红舞鞋》：女主人公珈伦穿上红舞鞋之后，就不停地跳舞、跳舞，跳过教堂、田野、森林、墓地??最后不得不找人砍断了自己的双脚，才得以停歇，从此真心为自己的虚荣忏悔，最终才得到上帝的宽恕。

4、《海的女儿》：海王有一美丽而善良的女儿小人鱼。小人鱼爱上王子，为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形 。但王子最后却和人间的女子结了婚 。巫婆告诉小人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活。她却自己投入海中，化为泡沫。

5、《白雪皇后》：故事主要讲魔鬼打碎了一个颠倒世界的黑白镜子，加伊的眼睛也被魔鬼的镜子碎片扎住，心里变得冷冰冰的，跟着白雪皇后去北极了，小格尔不顾一切去找加伊，途

中遇到了帮助和阻挠，最后找到了加伊，用眼泪融化了他冰冷的心，小格尔真是太勇敢了！

6、园丁与主人》：这篇文章主要讲了一个贵族人家里很有钱，他找了一个园丁来照顾自己的花，别人都夸这个园丁把花照顾得很好，但这个人却认为这个园丁干得不好。最后这个贵族人知道了这个园丁的出色，就对他说你不要骄傲，园丁认真地说我不会骄傲的。我们应该学习这种谦虚的精神。

7、《影子》：这篇童话描述了一个带有魔幻色彩的故事：一位学者丢失了自己的影子，后来影子具备了人形，骗取了学者的社会身份，最终用奸计将学者陷害致死。故事看似奇幻，却耐人寻味，体现了作者对社会现实与人性本质的敏锐洞察与深入思考。而学者被自己的影子所谋害的故事则象征着安徒生被世俗人心被庸俗热情所误解和扭曲的尴尬处境,同时也展现出他内心更深的孤寂.

8、《安琪儿》：这篇童话主要写的是尽管生活困苦仍旧对生命充满热爱，对美好充满期待，环境再恶劣也抵挡不过心中的善。

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《伊索寓言》部分寓言主要内容及寓意

1、《狐狸和葡萄》

饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又 摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定 是酸的。”

这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。

2、《狼与鹭鸶》

狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他 取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答 说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？” 这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。

3、《小男孩与蝎子》

有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢， 便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱 蜢也会统统失掉。”

这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。

4、《寡妇与母鸡》

有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个 蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。 这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。

5、《站在屋顶的小山羊与狼》

小山羊站在屋顶上，看见狼从底下走过，便谩骂他，嘲笑他。狼说道：“啊，伙计，骂 我的不是你，而是你所处的地势。”

这故事说明，地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。

6、《山 震》

有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集 在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅 看见从山里跑出一只老鼠。

这是说庸人多自扰。

7、《善 与 恶》

力量弱小的善，被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉 他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，所以接连不断地去找他 们。善因为从天上下来，所以就来得很慢很慢。

这就是说，人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。

8、《马与马夫》

从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马 毛。马对马夫说道：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了。”

这是说，那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西 夺走了。

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