陈官营中学自学导案

年级：八年级

主备：张艳平

一、学习目标：

1、劳动成果来之不易，我们必须要珍惜。我国的国情需要我们珍惜劳动成果，珍惜劳动成果要取之有度，用之有节。

2、树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成文明消费的习惯；认识劳动的价值，养成勤俭节约的良好习惯。

3、⑴、艰苦朴素是中华民族的传统美德，应发扬光大

⑵、珍惜劳动成果要取之有度，用之有节。 学习重点：为什么要珍惜劳动成果。

学习难点：如何养成勤俭节约的习惯。

二、自主学习 学科：思品 课题：《珍惜劳动成果》 审核：郎丛

1、劳动成果是用汗水换来的财富。珍惜劳动成果，就是 的具体表现。

2、在我们的学习和生活中，所有用品都是通过许多劳动者的产出来的，都来之不易。

3、珍惜、艰苦朴素是中华民族的传统美德。

4、有地索取、有地消费，就会常保富足。

5、我国是资源的国家，而且目前还处于很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现实。

6、对于每个人，特别是青少年来说，精神，培养高尚的道德品质。

三、合作探究：

（一）了解粮食的来之不易

从一粒种子到我们碗里的米饭，要经历哪些过程，在这些过程中会有什么样的艰辛付出呢？

（二）思考：（1）我们在日常生活和社会生产中还有哪些浪费的现象？

（2）对此有何感想？

（三）历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

你还有哪些关于爱惜劳动成果、勤俭节约的名人轶事与名人名言，与大家分享。

（四）、资源短缺，资源供需矛盾日益突出，已经成为约束我国经济社会发展的瓶颈之一。我国人均拥有的土地资源、耕地资源、矿产资源、水资源、森林资源和草地资源分别只是世界人均拥有的1/3、1/3、1/2、1/4、1/6和1/3。 我国以占世界9%的耕地、6%的水资源、4%的森林、1.8%的石油、0.7%的天然气、不足9%的铁矿石、不足5%的铜矿和不足2%的铝土矿，养活着占世界22%的人口；对于以上材料，你读出了什么信息？发表自己的看法和见解。

感悟内容：我们青少年在勤俭节约方面应怎样去做？

（五）辩论会：

正方：现在生活条件好了，没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。

反方：虽然现在社会发展了，但艰苦朴素、勤俭节约仍有必要。

（六）、知识巩固，疑难解答（有疑难问题的请提问）

四、走近生活，活学活用：

1、材料一：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己家里一直不富裕，尽管平时总是教育孩子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，他竟然几次偷拿家里的钱。”

——一位母亲的话

材料二：一中学生用零花钱摆阔请客，一桌竟然花了1200元。

（1）、材料一中儿子的哪些行为不正确？

（2）、针对上述材料反映的现象，请谈谈你的看法。

2、香港富商李嘉诚，有一次从酒店出来准备上车时，把一枚硬币掉在地上，他便弯腰去捡。旁边一位保安见状立即帮他捡起。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币递给保安作酬谢。有人向他问起这件事，他的解释是：我若不去捡这枚硬币，它就会在这个世界上消失；而我给保安100元，他便可以用来消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费。

读了上述材料，请谈谈你的感受。

五、总结反思：

我的收获：通过学习，我知道了

在今后的生活中，我会

六、拓展延伸：小组开展“我的勤俭节约宣言”活动，确定宣言内容，撰写宣言。

 

第二篇：珍惜劳动成果教案