南京理工大学XXXX

学年论文

专业班级：         XXX教人资                     

论文题目：          职业生涯规划                     

姓    名：            XX                    

学    号：           XXXXXX                  

成    绩：                                    

注：请将该封面与论文装订成册。

目录

1.           引言----------------------------------------------------------3

2.           自我分析-----------------------------------------------------3

3.           环境分析（职业分析）-------------------------------------8

4.           发展路线（职业定位）------------------------------------10

5.           职业咨询师分析---------------------------------------------10

6.           行动方案-----------------------------------------------------11

7.           结束语--------------------------------------------------------16

1引言

在我的生活里，很容易做事半途而废。为什么呢？是因为我没有目标吗？很明显不是，说起目标我可是会滔滔不绝的。是我没有学习的兴趣吗？恰恰相反，我实在是兴趣太广泛了。那是我没有计划性吗？也不尽然，我每天睡觉之前都会列出明天的任务清单。那是怎么回事呢？在我经过学习后我明白了：我所谓“目标”只是一个美好的愿望。真正的目标是要明确的、具体的，是可衡量的，目标要与行动一致，同时目标还要实现，有时间性和挑战性。职业生涯规划书帮助我客观认识自我、准确进行职业定位，确定前进的方向，制定奋斗的策略，将目标分解，从而激励我坚持走下去。作为一名大二的学生，规划无疑是有益而有必要的。

2自我分析

世界上没有两片相同的树叶，每个人也是不相同的。一个人要成才首先要选择一条合适自己发展的职业道路，首先要明白自己想干什么、适合干什么、能干什么。因此，自我分析是职业规划的第一步。

2.1喜欢干什么——职业兴趣

希望做有关人力资源、教育和心理学方面的工作，使人的能力都得到最优的组合和发展，帮助青年人特别是大学生明确自己的人生与职业发展方向，自己设计大学生涯和职业生涯，做自己真正的主人。通过测评得出：

我的职业兴趣类型顺序为：

我的分析：可以得出，我的职业兴趣类型是SEA型：喜欢与人打交道，希望通过自己的言行去影响他人，同时感情丰富，有创造力。

在日常生活中，我也发现自己喜欢与人沟通，对周围人的细微变化有很敏锐的洞察力，有自己的想法，并希望能通过自己的努力，使别人生活的更好。同时，不喜欢和别人一样，思维活跃，有想象力，很感性。我的朋友、父母也认为我对社会管理型职业有比较浓厚的兴趣。

2.2能够干什么——职业技能

测评得出的结果：

我的分析：我的数理能力和推理能力较强，说明我又比较清晰的逻辑思维能力。而语言能力和人文能力相对较低，说明我在口头表达能力和文学素养上还有所欠缺，需要在以后的学习生活中多锻炼和积累，从而弥补我这两方面的不足。

2.3最看重什么——职业价值观

测评得出以下结论：

上表是我在九种职业价值观中的得分，其中得分最高的三种是最能反映我进行职业选择时首先看重的价值。因此，从图中来看，我的主要职业价值取向是：

（1）    志愿取向

志愿取向者富于同情心，把他人的痛苦视作自己的痛苦，乐于帮助别人，为大众服务，做事不计较报酬、回报，而更在意自己是否有效的给他人提供了帮助。

志愿取向者在工作中：

（2）    自我实现取向

自我实现取向者不关心人所共有的幸福和一般惯例，一心一意追求个性、探索真理，对收入、地位乃至他人全然不顾，喜欢向自己的能力及可能性的极限挑战，并把它看成是生存的最大意义。

自我实现取向者在工作中：

我的分析：我以帮助别人为快乐之源，以解决他人职业发展和心理方面的问题为自我实现的途径。而我工作的最大动力就是实现个人价值的最大化。喜欢对社会有重大意义的工作。想做教师、咨询师、公益事业、人力资源管理人员。

2.4适合干什么——个人特质

2.4.1自我剖析

（1）生理条件

*健康状况：不错，能吃能睡。

*身体素质：能远足、爬山，能跑步40分钟以上，少病。

*外貌：五官端正，面容较好，身高168cm。

*体力：能支持我登山玉龙雪山，海拔4850cm。

（2）心里条件

*性格：随和，极富同情心和正义感，有亲和力。有明显的双重性格：在生人面前不语，在朋友面前又很能扯。有时想得太多，有些优柔寡断。

*兴趣特长：广泛，与人交流，与音乐有关的如唱歌、弹钢琴和跳舞等。

（3）社会资本

生在知识分子家庭，长在大学校园里，从小受到良好的文化熏陶，生活环境干净简单。现在所读大学人文气息浓厚，学术气氛自由，为我提供了广阔的发展空间。家庭以及求学经历为我提供的不少社会资源，让我了解到最新的信息和思想，为我未来的发展道路积累下了一定的原始资本。

2.4.2别人眼中的我

2.4.3测评得出结果

（1）综合特质：经由说服技巧和理性讨论达到目的没有野心；喜欢与人建立关系；满足自己的兴趣；接纳他人、配合团队。

*能力优势：人际沟通与管理；注重团队精神；有自信扮演积极角色、有办法发展外向个性。

*人际关系：外向且友善；善于倾听且有耐心；理性有说服力。

*激励因子：平常的快乐与满足感；正面温暖的人际关系。

（2）MBTI人格理论：内向直觉的情感判断INFJ——“促进事情正面化的催化剂”。

基本描述：

*有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，乐于探索独特方式以获得最有意义的成长和发展；通过认同和赞扬与别人经行沟通，具有很强的说服力，可以成为伟大的领导者；常常被人尊敬和推崇。

*喜欢独处，性格复杂，有深度，是独立的思考者；忠诚、有责任心，喜欢解决问题，通常在认真思考之后行动。

*有敏锐的洞察力，相信灵感，努力寻求生活的意义和事件内在的联系。

*他人随时体会到我的善良和体贴，但不太了解我，因为我总是做的含蓄和复杂

可能的盲点：

*我的完美和固执，使我易走极端；一旦决定后，拒绝改变，并抵制那些与我的价值观相冲突的想法。

*总是探寻事情的意义和价值，过于专注各种想法，会显得不切实际，而且经常会忽略一些常规的细节

*敏感，非常关注个人的感受和他人的反应，对任何批评都很在意，甚至会是为人身攻击。

2.5、总结

2.5.1与职业兴趣相适应的职业特征

*从事有更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作；

*与职业能力水平相适应的职位定位建议；

*较符合中高级职位的要求，工作效率高，并能取得好成绩。

2.5.2与职业价值观相适应的职业特征

*帮助他人同时让自我价值实现最大化的工作

2.5.3与职业性格相适应的职业特点

*要求高品质、追求完美，不断改善；

*重视规划、顺序、流程和制度；

*喜欢谨慎的思考后才做出行动；

*有能力处理繁复的书面信息。

根据只为胜任力原理、人——职匹配的原则，我比较适合从事职业指导师。

我将在下学期分小专业时选择人力资源管理专业，并适当选修相关的心理学、社会学、教育学等课程，为以后做人力管理工作做好准备。

3 环境分析

3.1 职业前景分析

21世纪竞争更加激烈，而人才的竞争是竞争的核心之所在。最发达国家，职业教育已得到充分重视并且有了一定的普及度。良好的早期职业教育，一方面能帮助个人早日确立明确的职业发展目标，从而有预计有步骤的采取措施达到自己的职业成功；另一方面也能使人力资源得到最优组合，使社会更好地发展，达到多赢的丰收。很遗憾的是，在我国职业教育才刚刚起步，很多的领域还几乎是空白。但是，正是因为这样，前景和发展空间也是巨大的。

3.2 专业特色和培养要求

本专业学生主要学习管理学、心理学、经济学和人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。毕业生获得以下方面的知识和能力：

   §掌握管理学、心理学、法学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识；

   §掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；

§具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；

§熟悉与人力资源管理相关的方针、政策和法规；

§了解本学科的理论前沿和发展动态；

§掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步研究和实际工作能力；

§学生在一、二年级完成公共基础课和本专业基础课后，可以针对自己的具体情况在感兴趣的相关专业选修一组课程，使学生既具有较宽的知识面又能够适应工作和社会的需要，增强人力资源管理专业学生的社会适应性。

3.3 家庭环境分析

有一个姐姐，小康家庭环境温馨和睦，父母都是商人，多少会有影响。争取早日能为自己打工，不是给别人打工。在观念的更新和信息的获取上有一定的优势。

3.4 职业选择的SWOT分析

职业咨询师：

4 发展路线

20##-20##年，完成管理学的专业学习。

20##-20##年，多做几种工作，多跳几次，多学点东西。

20##年，开始有稳定的收入和工作，或者给自己打工。

5 职业咨询师分析

5.1 职业概况

职业咨询师是针对个人的职业发展、性格、爱好等具体情况，通过测试、咨询、诊断、规划等方式，运用科学的测评工具，提供全面的信息、策略与方法，引导咨询者客观地认识自己，了解自己的发展潜能、职业兴趣、个人性格，调适自己的职业状态，选择适合自己的职业发展方向，制定合理的职业发展规划的专业人士。如果把一个人的职业生涯比作一次旅行，那么职业咨询就像是为你画一张地图。有了它，走在路上的人心里会很踏实，将要启程的人方向更明确，在国外，还有专门的职业顾问为人们提供关于职业的各种建议和支持，帮助人们选择职业、寻找工作、发展现职。许多人拥有自己的私人职业顾问。

5.2 工作内容

   §帮助咨询者认识自我；

§帮助咨询者认识是否适合当前的职业以及最适合的职业是什么；

   §了解咨询者目前的状态离最佳目标有多远，应该从哪些方面来弥补。

5.3 就业范围

   §公共就业服务机构，比如人才服务中心、职业介绍所；

§个体或民办机构，如专门的测量中心机构，或猎头公司，作为企业培训套餐中的一部分推出；

   §各大学的就业指导处，这主要是为本校学生做指导的；

   §公司的人力资源部，对本公司的员工进行岗位测评。

5.4 任职资格

   §学历条件是大专以上文凭；

   §六年以上的工作经验；

§有劳动部正式颁发的职业知道师资格证书；

§优秀的职业指导师，还应具备心理学、教育学、管理学的相关经验，能全面掌握就业的动态。

5.      行动方案

6.1 工作尝试阶段（2013~2016）

成功完成社会角色的转换，通过不同的工作来积累工作经验。努力猎取喜欢并适合自己的职业，同时汲取新鲜的知识，避免被时代所遗弃。

6.2 工作确立稳定阶段（2017~？）

未来的世界无法预知，我会一直工作到我失去兴趣和激情，或者找到了好的接班人……

7结束语

一个人要想获得人生的成功，没有规划是不行的，没有目标比死还可怕。就像推磨的驴一样，忙碌一生却只是在原地转圈圈。今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。这次的职业规划让我明确了自己的职业生涯方向，开始踏上了通往辉煌的道路。当然，仅仅有规划是不够的，日后的付出是最重要的，它决定了我以后的位置。世界上唯一不变的东西就是变化，此后我还要根据环境的变化，不断的评估和反馈，坚持不懈，从而保证计划得以实施。换言之，成功需要五大步：（1）明确的目标；（2）详细计划；（3）立刻行动；（4）修正行动；（5）坚持到底。

 

第二篇：评价职业生涯成功的不同价值取向

评价职业生涯成功的不同价值取向

对每个人来说，职业需求、职业目标都不同，成功的标准也不同。一般来讲，个人职业生涯成功有以下几点内涵。

(一)职业生涯成功的内涵

1.个人价值观、能力、性格与其所选择的职业相匹配

个人在选择职业岗位时，做到了人职匹配，也就是说个人的职业能力、兴趣爱好和个性与职业岗位相适合，在这个职业岗位上能得心应手，游刃有余，顺心顺手。

2.实现个人既定的职业目标

职业目标的实现，无疑是衡量职业生涯规划成功的一个标准之一。职业生涯规划的内容也是围绕职业目标来展开。一个人无论是在一个职业岗位上，还是经过无数挫折和困难的职业流动和转移，最终达到了自己的职业目标，这都说明了其职业的成功。

3.在职业的工作岗位上有满足感和成就感

个人通过自己的努力，在职业工作岗位上尽心尽职，做出突出的业绩和贡献，得到企业领导和同事的一致认可和好评，本人有自我满足感和成就感，这也是一种职业的成功。

每个人对成功的标准不一样，但对于广大的即将走向工作岗位的毕业生来说，职业的成功是从职业生涯规划开始，通过对自己的清醒认识，不断努力提高自己的工作技能，最终实现自己的职业目标，就是一种快乐的职业体验。

(二)不同职业生涯类型成功的标准和不同的价值取向

每个人都有自己不同的价值取向，相对应的就是每个人自身的特点。价值取向决定了一个人对事物的看法，简而言之，就是自己最在意什么?最想要什么?不同的价值观决定了个人对职业生涯成功的不同标准。比如有的人价值取向就是提升社会地位，得到社会认同，对工作的完成和挑战成功感到满足，这样的价值取向就是管理取向型。而有的人在工作中能有弹性，可以充分掌握自己的时间和行为，自由度高，这就是独立取向型。以下是不同职业生涯类型成功的标准对应的价值取向和其特点。中职生可以根据以下不同价值取向来对应自己的价值取向。

不同职业生涯类型成功的标准和不同的价值取向图