300字作文赏析

一、阅读下面的文字,根据要求作文。

云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,就问:“麻雀太太,你为什么不飞得高一点呢?”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼,说:“难道我飞得还不高吗?你瞧瞧公鸡!”

“公鸡伯伯,你为什么不飞得高一点呢?”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步,反问:“难道我飞得还不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!”

后来,云雀遇见雄鹰,便向雄鹰请教:“雄鹰叔叔,你为什么飞得那么高呢?”“不,不!”雄鹰谦虚地说,“离蓝天,我还差得远呢!”

请以“高度”为话题,写一篇300字以内的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

1不畏高度

只要你愿意，广阔的天空将不再遥远；只要你努力，说不定再一跳你就可以摸到那洁白的云彩。 ——题记

我看着湛蓝的天空，天空很蓝，蓝得像一面明镜。这时，一只云雀出现在我的视线中，它仿佛准备冲上蓝天，它扇扇翅膀“嗖”地一声飞了出去。

我在心里为它加油，可惜它飞到一半就失败了。它一次又一次的尝试让我想起了那次考试。那时的我畏惧数学，不是算错就是不会做，一看到数学题就让我头大。可老师那一声声教诲却始终回荡我的耳畔。终于，我下定决心，这次一定要努力！无畏向上！

回过神来，只见云雀早已飞在彩云之上，自由地飞翔了。我似乎看到了它那胜利的微笑。

我望着朵朵白云，似乎就是那一座座山。而我将会翻山越岭，克服那重重困难，取得胜利。

2 向着目标飞翔

我希望自己能拥有一双快乐结实的翅膀，去搏击蓝天，最终成为天边那最美的红日。 ——

题记

有些人，看着比自己弱小的人而感到骄傲，有些人，向着更高更远的目标而去飞翔。而我，就得要像后者那样去奔跑，朝着目标飞翔。

记得有一次，我的钢琴考试不久而至，而我，却怎么也练不熟，只好乱翻书以此解愁，突然，一篇文字吸引着我，文中写道：雄鹰望着蓝天，想要飞的更高，而麻雀看着公鸡不屑一顾。我恍然大悟。之前的我还在安慰自己：还有人连钢琴都不会弹，你已经很厉害了，而现在，我却要向着更高的一级别去拼搏，我要像雄鹰那样定更远的目标！ 于是，我坐在钢琴前，一遍又一遍地练了起来，不一会儿，优美的琴声莹绕整间屋子，仿佛传出很远很远?? - - 1

是啊！只有给自己更高的目标，你才能更加优秀，如果一味的看比自己弱小的人，就会僬侥自满，然后停下你前进的步伐。

人生的高度

人生的高度，有些人自以为是，自认为站得很高，而有些人虚怀若谷，十分谦虚。前者与后者相比，不过是只泥洼地里的小麻雀罢了。

以前，我们班下围棋，我可是第一高手。而后来，许多人不服气，准备来个东山再起，可又被我杀了回去。那时，我可还是个“不知天高地厚”的小子，可经过一件事却让我明白了——“人外有人，天外有天”。

一次学校开展围棋兴趣班活动，我毫不犹豫地报名了。可进去一看，吓得我下巴都快脱臼了。哇！高手如云，常常杀个我“片甲不留”。我好不容易打了个胜仗，可又被杀了回去。这不禁让我想到了诸葛亮七擒孟获的场面，我就正如那不服输的孟获啊！

直到今天，那件事还经常浮现在我的眼前。人生的高度就是如此，问题就在于心态如何。

心中的高度

心中的高度决定实际的高度。

——题记

小时候，家门有一堵围墙，对于幼稚的我来说，好象它与天连在一起。那么高，我只能看见头顶上狭小的蔚蓝的天，偶尔掠过几只飞鸟，但仍旧那么孤独。我梦想有一天，翻越那堵墙，去看日落，看云霞

——虽然我有许多玩具。

终于等到着一天——矮小的我踩着高高的椅子，摇摇晃晃站着，我痴醉极了。扑通，椅子散了，还没来得及看上一眼，我就瘫在地上。一串晶莹的泪从眼角迸出。滑落，我不知那里的劲儿，抹干泪，站起身，坚定地望着那墙。

我在墙角一跳一跳，一次比一次高，近了，更近了，仿佛天际就在咫尺。终于“功夫不负有心人”，我扣住了墙头，扶着壁，攀上了墙。我已汗流浃背，但眼角前的景让我忘记了疲惫——一轮红日沿着边际，下沉，染红了云霞??

知道现在我也没有知道当初我是如何上去的，但我从那刻起，我明白——梦有多高，现实就会有多高。不要满足于现状，外面的世界更美好。

高度

“会当凌绝顶，一览众山小”。这一句话脍炙人口的诗句令我深有感触。

是啊！作为二十一世纪的青少年，不就是应该这样吗？如果像麻雀，像公鸡一样，怎能达到理想的彼岸吗？像上一次模拟考试，我退步了，但我知道，我不能泄气。老师要求我们定目标分，我对自己的每一科都提高了5分，因为那是我能力范围之内的。如果说，我与那些中下生比，我满足于自己的成绩，那我怎样能提高呢？俗话说：“人要往高处走。”我不能仅仅满足于自己的成绩，“欲穷千里目，更上一层楼”。

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所以，人必须要“看得高，望得远。”雄鹰于蓝天较量，我们应该与比自己强的人较量。“人外有人，天外有天”，

只要你有目标，有理想，相信成功的大门一定为你敞开！

高处

有的人到了某一个位置就认为自己已经够高了，就在高处向下望，骄傲地对下说：“你看，我多高。”可是，他还没注意到蓝天还很远，总认为离蓝天很近了。

我记得四年级有一次数学考试，我考了100分，从此之后我骄傲自满，总以为自己的成绩已经够好了，认为自己到蓝天了，上课开小差，认为自己够聪明了。

第二次考试就要来了，可我依然开小差，认为自己这一次还会考100分；“骄傲使人退步，虚心使人进步。”这一句名言警句说的没错，一考下来，我考了80多分，我的心像掉进了无底洞，感到一片黑暗，后来，我下定了决心，一定要努力学习，不要骄傲自满，不取笑别人，不开小差，向蓝天飞去。

蓝天就在我们的头上，可能不能穿越蓝天就要看你是否努力过了，就像雄鹰一样，永不止步地飞向蓝天！追求自己的梦想！

人生的高度

人总是不断向上的，而给予自己的高度是关键。

还记得苹果公司吗？苹果公司在前一段时间将近破产，但公司的老板不肯低头认输，给予自己一个高度，不断向上追求，它飞呀飞，超出自己的高度，成为电子产品最热门的公司。试想，如果当时苹果公司的老板不给予自己前进的高度，他能成功吗？

在我们生活中也是，学习中也是。当我们得到好成绩时，不要因为一时达到目标而沾沾自喜，人要不断向上的，我们应该更努力去追寻目标，不断超越自己的高度，像雄鹰一样，越飞越高，成为蓝天的统治者！

看航天事业的成就，看企业公司的成功，看周围同学的学习成绩，这不是都是高度所激励，而成功的例子吗？ 快行动起来，给自己定下高度吧！

离蓝天，我还差得远

“离蓝天，我还差得远.”是啊！天有多高，海有多深。我不知道，但我知道，没有最好，只有更好.

——题记

“离蓝天，我还差得远.”这句话使我受益很深。天有多高啊！那是一个未知数。但那高度却是舞动我们的旗帜。 还记得我们班的陈ＸＸ，她是一个坚持不懈的人。这次体育课上练习跳绳，４０分钟明显不够，于是，她拿出跳绳在第二课堂练习。我不知玩了多久，回到她练习的地方。天啊！她还在练习。身上一条条绳打的红印，汗水也把她“包围“了。在我的测试下，她一分钟可以跳出１２０下了。我高兴地说：“你成功了！”而她却回答：“离我定的高度，还差得远呢！”我愣住了，她就是这样一个坚持不懈的人啊！在她的世界里，高度和蓝天一样高，只有勇敢向上超越，才能做到最好！

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我终于明白这句话了，没有最好，只有更好！

她真让我佩服

令我佩服的人很多，其中有不少的名人但让我最佩服的还是我们班的陈ＸＸ。她没有任何伟大的成就，更没有一项令人惊讶的特长，她只是一个平凡的学生。然而她身上有一种不平凡在闪烁着光芒，让我佩服。

她从不回避自己的缺点，相反很积极面对。

我们正练习着跳绳，一分钟一百多下，这需要不断练习。而她从勉强过关到现在的绰绰有余，付出了多少努力。 上课四十多分钟明显不足够，她常常在第二课堂练，那天，赤日炎炎，她依然练着。我到处去玩，回到她练习的地方，她还在跳。她满脸通红，手臂上一条条红印。“别跳了！”我心疼地对她喊了一声“哦！”她应了一声，但还是在跳。这时我，我心中油然而生一种敬佩之情。

汗水记录着她的努力，红印见证着她的成功！她成功了！

她不回避自己的缺点，积极克服，使一个缺点减少，渐渐变得没有缺点，渐渐成为一个“常胜将军”。难道她不值得我佩服？

二、有首歌唱道:“我和你,心连心??”请以“我和你”为题写一篇300字以内的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。

我和你

在世间上，没有什么会永垂不朽，但唯有师生情恒古永存。

____题记

我低着头在校园的林荫路上，天空好像灰蒙蒙的，鸟儿的欢快啼啭也好像在嘲笑我。

我耸拉着脸，灰心丧气地坐在一边的石椅上，把手上的那张77分的试卷撕得粉碎。这时，您悄无声息地走到我面前来，一脸严肃地看着我，说：“罗赓，别再伤心了，考差了不要紧，要认真分析为什么会考差，原因在哪里。”说着，你顿了顿，从脚边建起一片注满虫洞的叶子，又继续说道：“你看，这片叶子经受了风吹雨打，虫咬石击，以至千孔，但他还顽强地活着，相比之下，这些打击又算什么呢？我相信，你一定会重创辉煌的！”我点了点头，心里的阴霾散去了许多，坚定地“嗯”了一声，您也会心地笑了。

感谢您，老师，让我在挫折面前抬起头来，让我在困难面前重振信心，让我在痛苦面前不抛弃，不放弃！老师，感谢您！我和你的师生情永存于世！

我和你

清风徐徐，茉莉花香扑鼻而来。似乎，我又回到了那一刻……

——题记

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“咦？你怎么来了？坐着，我替你泡杯奶茶。”

站在你的房间，望着窗外台几朵你种的茉莉花，心中不免一丝暖意。

咦？那是什么？我瞟到书桌上似乎挂着一块五坠。我拿起来，原来是一串项链、后面还刻着你的名字，似乎是你最珍贵的东西。刚要放回去，不料手一划，项链摔在地上碎了。

“怎么了？你的手怎么流血了？”刚回过神来，她已经蹲在我面前帮我被碎片划破的手指止血，旁边是已经碎得四分五裂的项链……

“对不起姐姐，我把你的……”

“没关系。”你头也不抬。

窗边的茉莉花，滴下了几滴透明的结晶，我猜那并不是夜晚留下的露珠，而是被你感动后流下的泪晶……

我和你

一眨眼，六年已过。班级，我和你一起生活了六年。我和你常常团结一心，为我们增光添彩；我和你常常因为失败，你的名声就臭名远扬。我的笑声你总荡漾着，我的成就你总记载着。六年的历史将要改写了，我和你该分别了……

每个学期，都以小组为单位学习，生活。小组，我和你以优秀的表现夺得第一，因为我和你的新都朝着同

一个梦想出发。每次加分，我和你总绽开笑脸；每次扣分，我和你总埋怨和伤心。我和你争取的第一名将永远定格在历史上。

一起学习，一起生活，一起哭，一起笑。朋友，我和你总是这样。在开心的时候，我和你一起笑过；在伤

心的时候，我和你一起哭过。我和你互相帮助，互相照顾，因为我和你，心连心。六年结下的友谊将永存于我和你的脑海深处。

因为，我和你，心连心！

我和你

有首歌唱道：“我和你，心连心??”是的，朋友之间不就是应该心连心吗？

一个夏日，我在烦躁不安的解答者一道应用题但又解答不出来，在抓耳挠腮时，朋友走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别急，慢慢来！”一句如此简单的话，敲开了我心灵的大门，安抚了我那颗急躁不安的心，为什么不静下来好好的想想呢？我静了下心，重新整理了我的思绪，解答出了那道题。

是的，朋友间不就应该这样吗？在朋友失望时，走过去安慰她；在朋友开心时，走过去与她分享此时的快乐；在朋友伤心欲绝时，走过去，抱抱她，安抚她！朋友之间互相关心，就会做到“我和你，心连心”的效果了，难道不是吗？

朋友，不必执着的追求人生的终点，有时，暂时的挥别，也是对彼此的考验！要永远记住：我和你，永远心连着 - - 5

心！我和你，永远是一对好朋友！我和你，永远彼此照应！

我和你，心连心??

我和你

爱，我会铭刻于你对我的教育，我会记在脑海里；你对我的春风，如妈妈的手抚摸着我的脸。看着昔日充满欢声笑语的院子里，却看不见你。

你是一声不吭的走的，没有发生任何的事情。外婆面对你的离开，泪流满面。

小时候，你总是一声不吭，只是一直坐在一旁注视我。我一不小心摔倒了，你默默地坐在那里，冷漠的说：“自己摔倒自己爬起来。”我嘟起嘴，哭了。而你却起身，走进屋里。我以为你不爱我了，于是就很害怕你。

长大后，你中风了，卧病在床。我对你很冷漠，你总是一笑而过。我考砸了，你安慰我：“不要哭泣，阳光总会在风雨过后出现，你哭了也没有用，也也不能挽回你的错误。”你说的话激励着我，我决定我要考一次好成绩给你看。 现在，我知道了，我和你之间有一种误会，我误会了你，你对我的爱是隐形的，是严格要求我。

在今天，我和你之间隔着一方坟墓，我，只能在外面说：“我爱你，外公!”

我和你

我和你——小陈。我们曾是课桌的同友，曾是一起吃喝玩学的好朋友，我们曾是园丁所培育的，一起并肩生长的两颗小树苗。

记得有一次我不小心摔了一跤，我左脚膝盖摔了一个直径有5厘米的伤口，顿时我号啕大哭，伤口中水和血混合在一起，是你听见了我的哭声——小陈。你立马跑过来，从右口袋拿出一包纸巾，拿出一张帮我清理伤口，“好痛——”小陈说：“男子汉大丈夫不应怕痛。“

小陈再一次帮我清理伤口，意志不坚定的我像一只受伤的狮子，哭天喊地。最后你小心翼翼的扶我起来，可我站不起来，小陈最后背着我去医务室，在我心中，小陈背着我向医务室踏出第一步、第二步??每一步在我心中印下深厚、不可磨灭的脚印。

“谢谢你，小陈“我和你的友谊如一块石坚不摧的钢板，”谢谢，小陈。

我和你

我和你，心连心，心在一点一点靠近，我和你从此不再我无助。

外面，雨淅淅沥沥的下着……

同学们都走了，只剩下我一个人呆在教室里。我心里埋怨道：都怪你，早上老妈叫你拿雨伞，你又嫌麻烦。看，下雨了吧！这时，捷走了过来，挥了挥手中的伞，说：“我们一起走吧。”我瞥了一眼捷手中的伞，实在实太小了，怎能遮挡两个人呢？我无奈地摇了摇头。之后，捷又说话了：“没关系的，一起走吧！要是再不走就走不了了！”我看了 - - 6

看捷，点了点头。

伞真的很小，尽管捷已经把伞尽量遮住我的身体，但是我一大半身子已经被淋湿了。阵阵清风迎面吹来，我不禁打了一个寒战，可是心里却暖滋滋的，像又一把火再燃烧。

雨，仍旧淅淅沥沥地下着……我和你的心却在一点一点靠近。那一刻，只有我和你……

我和你

和平就像只关在鸟笼里的白鸽，想飞却飞不出去。

——题记

“我和你，心连心??”每当听见这首在08年奥运会上演奏过的歌曲，我心里不禁微微一颤，我想到了和平?? 在历史上，我国和其他国家都是以打仗赖一决高下。但是他们有没有想过这将会成为平民百姓的葬歌？那鲜红的热血在空中挥洒，那惨叫声在场上回荡，还有那腐烂的尸体使死亡的气息弥漫在这里。大家都希望和平！

而现在，伊拉克等地方仍在打仗，看这些桩桩事件的我在想：为什么在繁荣富强的今天仍不见和平的翅膀？我们都不希望，在这柳绿花红的美丽大地上，会溅满鲜血，会变得烟熏火燎，会奏响葬歌。你们醒醒吧！在今天，我们的时间影视充满光明和和平，应有湛蓝的天空与飞翔的白鸽。我们应该手牵手，心连心，协起手来维护和平！因为这世界是属于我们的。

让我们在这一刻心连心，站在碧绿的平原上向蓝天放飞象征着和平的白鸽吧！

我和你

童年时代，一路走来，唯有你一路陪伴。

——题记

父爱如山，顶天立地。儿时的我受了挫折，唯有你可以依靠。

儿时的我，对茫茫的世界有着无限的好奇心，那时，我对自行车起了好奇心。

“爸爸，我要学骑自行车！”

“学是可以，只不过怕你到时候不敢学了。”

“不怕！再苦再累我也不怕！”

是您，临这晚霞扶着我一点一点的向前，您一松手，我就摔了个跤。眼泪交织着汗珠从我脸上滑落。“跌倒了就自己再次站起来。”您用激励的眼神鼓舞着我，我自己缓缓的站起来，克服着伤痛继续前进。当时，就是您，教会了我骑自行车。

成长的道路上多少风雨，“跌倒了就自己再次站起来”，这句话与您一直相伴这我，我和你，在一起，走过多少风雨??

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作文三

1、阅读下面的材料，根据要求作文。

记得有这样一幅画：远处是座入云的高山，近处是一条崎岖小路；路边坐着一位背着行囊的旅人，正拿着一只鞋在磕。画的下面有这样一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。

这是一句意蕴多么深远的话啊！其实，这沙子不正是我们日常生活、学习、工作中种种主观的或客观的困扰与烦恼么？那么，面对这种种不顺心、不如意的小事，你将怎么办呢？

请你以“面对生活中的困扰”为话题，写一篇文章。注意：①文体不限，可从自身生活实际出发，记叙经历，生发议论，抒写感情等；②题目自拟；③不少于300字。

一粒细沙

使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。

——题记

生活中不免存在一些烦恼、困扰。

从小到大，我最怕的事就是写作文，一听老师说，回家要写作文，头都大了。于是这粒沙子便一直呆在我的鞋里，让我一直难受到今天。

一次，老师让我们写一篇想象作文，我又开始烦恼了，但一想到完成不了作业，又要挨老师批评，只好硬着头皮写了下去。不写不知道，一写吓一跳，这次习作我写的很不错，属于一类文。我心想：“也许想象是我的优势吧！” 当我们面对困难，不妨试试勇敢面对它，也许只是绕个弯子，便可以战胜它。 与其让它一直呆在你的鞋里，不妨试试将那粒细沙弄出来，让自己透透气，丢掉烦恼，勇敢面对。

勇敢面对困难，也许仅仅只要绕个弯子。

——后记

面对生活的困扰

生活中总有许多不顺心的小事，令我们困扰不已。遇到这种事就应对了一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。

我面对一道难题愁眉不展时，朋友们来找我玩，我总是凶言恶语地将他们赶走，压抑住心中的怒火，又开始思考。为什么总是算不对？思考许久。终于，我不耐烦了，开始在草稿本上乱画，最后，我放弃了，走出教室。趴在围栏上，望望天上悠悠的白云；听听树上悦耳的鸟鸣；摸摸花坛中小小的嫩叶。心情放松了许多，我想了想，为何不静下心来好好想想？回到教室，解出题目后恍然大悟:刚才不是在烦恼题目，而是在烦恼自己呀！

朋友们，当你鞋里进了沙子，不要心焦，也不要烦恼，试着静下心来，再将沙子倒出来，这比冲动烦恼要好得多。 - - 8

这只是一粒沙子，而不是一座高山，解决沙子的问题，比解决高山的问题，要简单得多吧?

困扰

有这样一幅画：远处是座入云的高山，近处是一条崎岖的山路，路边坐着一个背着行李的人。而画下写着：使人疲惫的不是远处的高山，而是你鞋里的一粒沙。

那一粒沙就像生活中的困扰，问题是你要如何克服它。记得在三年级的时候，我的钢琴进度很慢。那是因为我练琴的时间很少，又不懂方法，总是练得很糟糕！有时，我因为弹不熟一首曲子，竟发起脾气来，乱打琴键，又气愤地哭着。可是我现在不会这样了。我明白了困扰就像一粒沙子，它是那样微不足道，但却能使一个人停下前进的脚步。如果你懂得如何去把这里沙倒出来，它就威胁不了你了。现在，我每当练琴的烦躁起来时，我就出去走走，呼吸呼吸新鲜空气，感受一下风儿亲吻我的感觉……过一会儿，又回去继续练。这样，怎么练都会很愉快。

困扰，是那样微不足道，只是看你如何去克服它。

当我面对失败的时候

我们的一生中，一定有过不和你心的事请吧！失败，就像一直拦路虎，拦住你要向前的道路，但是，你不要灰心，不要丧气，不要烦恼，世界上没有走不过的火焰山，没有过不去的河……

事情是这样的，在一次歌唱比赛中，因为记错了歌词所失去了得奖的机会，鼻子酸酸的，有一种想哭的念头，比赛结束了，妈妈安慰我说：“还有下一次！”爸爸摸摸我的头说：“失败乃成功之母嘛！加油！还有下一次哦！”“嗯”我应了一声点了点头，眼眶里的泪水向被吸潮机吸了回去，我鼓起了勇气。

经过了那次失败之后，我一鼓作气的在家里练习唱歌。终于到了报名比赛的那天，我鼓起勇气让妈妈在一次给我报名……上台表演的时候我努力让我那激动的心平静下来，一连对自己说：“镇定、镇定……”

终于，功夫不负有心人，我得了三等奖，所以说，当面对失败的时候，不要

灰心，不要丧气，只要努力就会成功！要相信，风雨过后的彩虹。面对生活中的困扰

走在回家的路上，一滴一滴泪水划过脸颊，风随意地吹摆着树，发出沙沙的声响，这似乎是嘲笑。鸟儿肆意地唱着，这是讥讽吗？

我拿着试卷，目光掠过那一个个红红的大叉，刺眼的分数看得心痛，老师表扬那些同学更是似乎对我的捉弄。我迈着沉重的步子走进家门，把试卷交给妈妈，我低着头似乎看到妈妈欢快的表情霎然僵硬。但我万万没想到，妈妈竟拍拍我的头，用手帕擦去泪痕。

她和蔼地对我说：“嗯，阅读和作文扣得比较多，待会你自己看些资料，要对症下药，哭是不能挽回的，知道吗？” 我点点头，抹去悲伤。妈妈说的对，哭没有用，只有找出不足之处才有用。成绩的困扰是暂时的，停滞不前才会永远失败。

是啊！使人疲惫的往往不是前方的高山，而是你鞋里的一粒沙子，磕掉沙子，你才能大步向前！

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面对挫折，我明白了

雨还在不停地下着，远处近处像披上一层薄纱。这时，我正坐在座位上眺望。雨，好像在配合我的心情。我，还在想着刚才的事??

平时，我在班上成绩还可以。09年的升初考，我本以为考得还好。谁知一个“74”的刺眼数字映入眼帘。我没有考过70分，这“74”犹如一道闪电穿透了整个我。我瞄了一眼同桌的分数，比我高了两分。顿时，我心灰意冷，再也受不住了。

我眼前一片模糊，“金豆豆”大颗大颗地往下掉。弘拿来了纸巾，安慰我，可我的眼睛还在流。泪，最终流了下来。 背后，忽地传来老师的声音：“没关系，这是一次小练兵。面对挫折时，要坚强，才能成功啊！”我醒悟，回头看到了一张微笑的脸。

雨，悄悄地停了。我看见，花儿小草又抬起了头。我醒悟：面对挫折，要像小草那样，要坚强面对。人生不会一帆风顺，相信风雨过后，必有彩虹。

面对生活的困扰

“哎！真是烦！”语文试卷一发下来，我嘴里不停地嘀咕着，这次考试才70分。

“不行了，从现在开始，我必须得认真听讲。”我心默默地想着。“下课了，也要拿出书来温习温习。”这时，“叮铃铃。”上课铃打响了。我马上坐端正来，拿出书来读书。四十分钟不知不觉过去了。我对这课堂很满意，因为这节课我认真听讲了，而且还收获了不少知识。“出去玩吧！”我的朋友来到我身边催促我说。他三番五次地过来叫我出去踢毽子。可是我心里想：“不行，我还没温习功课呢！”于是我脸带微笑地说：“等下再去。”他只好默默地走开。这样，一个月过去了。我也花了不少时间在学习上，几手所有课间我都在温习功课，果然，第二次考试成绩得了90分。

经过这次困扰我明白了：生活虽然有不顺心的事，但经过努力解决就能取得胜利。这个胜利是美好的，是用努力与汗水才换来这美好的胜利。

作文四

请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。（1）、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。（2）、文章有条理，能表达自己的真情实感。（3）、字数在300以上，书写工整。

居里夫人真让我佩服

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大家一定有听说过“居里夫人”吧，居里夫人是上世纪伟大的科学家之一。她发现的放射性物质——镭，让科学进入一个新的时代，而她就在科学的道路上打上了一个永远的里程碑。

居里夫人在探索科学的路上走着，一路上居里夫人饱受酸甜苦辣。居里夫人与她的丈夫在一个破旧的小房子内，烧一吨吨可能还镭的工业废渣，用了三年零九个月，终于少出0.1克的镭，引起科学界的震撼。

居里夫人一生获得了两次诺贝尔奖，她本来可以在一个大奖上尽情地享受，可她没有。她视名利如粪土，把金钱捐赠给战争中的法国。这是多么崇高的精神品质啊！

而我们呢？我们生活在如此幸福，科学的发展让我们的生活越来越好。有些人得到一些小奖就夸夸其谈，这离居里夫人比十万八千里还要远。我们要学习居里夫人这种崇高的精神品质，学习她无私奉献的精神，学习她刻苦学习积极向上的学习品质，为我们的未来做铺垫。居里夫人，您真让我佩服。

陆可盈真让我想念

一天， 我坐在校园的石凳上，在轻轻地哭泣，因为我遇到了一件十分不顺心的事。校园里静悄悄的，其他同学都走了，空旷的校园里只有我的哭泣声。

这时，她走过来了，坐在我旁边，笑眯眯地看着我，她就是陆可盈，一个经常在背后支持着我的好朋友。她知道我是因为遇到一件不顺心的事而哭泣时，就安慰我说：“别哭了，人生难免会遇到不顺心的事，不经历挫折，人怎么会长大呢？不是有一句歌词吗，阳光总在风雨后呀。晴晴，坚强一点，勇敢地站起来面对挫折，好吗？“她皱着眉头，久久地望着我，在期待我的回答。我抬起头，眼睛里闪着泪花，说：“嗯，我们一起加油，现在我知道了，困难会过去的！”她听了，皱着的眉头舒展开了，脸上露出了甜美的笑容。她拉着我的手说：“我相信你可以的，加油吧！”看着她那小大人的模样，我也笑了。

这是我和她的最后一次对话，因为第二天我就离开了那所学校。而她的这一番话却久久萦绕在我的心头，并给我带来了莫大的鼓舞。

时间一晃就过去了，我和她分别不知不觉就两年了，我时常想起她，时常想起她对我说过的最后一句话：“我相信你可以的，加油吧！”，这句话一直鼓舞着我。

弟弟真让我喜欢

我有一个淘气可爱的弟弟，他有一双小小的眼睛，脑子里装满了奇妙的想法，但他的顽皮可是有名的，不过我喜欢他的顽皮。

有一次，屋外骄阳似火，阳光烘烤着大地，妈妈在厨房忙的不可开交，但屋外娇气的花却害羞的低着，一看就知道它们要喝水。

妈妈让我和弟弟来一场比赛——浇花。看谁浇的多。我们二话不说就答应了。一共有十一盆花，只有一方会取胜，只要我浇了六盆花就可以获胜，我心里暗暗的算着。比赛开始了，我们俩你争我赶，谁也不让谁，哈！我先浇完了六盆。这次弟弟要输了吧！我又在偷偷地乐。弟弟看我不浇了，于是也慢了下来，但看上去好像胸有成竹。

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“还有一盆，还有一盆！”弟弟从屋里 满头大汗跑了出来。不可能啊！怎么会多一盆，一定有鬼。

哈哈，我扑在地上大笑，原来那一盆是工艺花。弟弟可真顽皮。

顽皮是他的天性，搞怪是他的本能。这就是让我哭笑不得的弟弟，我十分喜欢他。

谢老师真让我敬佩

记得三四年级的时候，我的钢琴老师姓谢，他大概四十多岁，黑发中夹着几根银丝，看上去很和蔼。

我那时很胆小，对陌生人说话的声音从来只有我自已听的见，上课时也如此。

有一次，谢老师给我上课，他让我把音符唱出来。我紧咬着嘴唇，心里像装了只兔子似的跳个不停，迟迟不肯开口。琴行里只听见空调呼呼的声音，静极了。谢老师见我不想唱，便独自唱了一遍给我听，在笑着让我把它弹出来。我把手指放在琴键上，却感觉有千斤重，过了好一会儿才断断续续弹出几个音符。谢老师又笑笑，说：“不错，我们继续往下学吧。”本以为老师会怪我，谁知他只是用笑容来宽容我。我打起精神，在谢老师的宽容下，上了一堂不完整的课。钢琴即使是下课了，心里也有点愧疚。

现在我已经六年级了，可谢老师给我上的每堂课还历历在目，要是没有老师的宽容，到现在我还是那个不敢抬起头的女生吧？谢老师您真让我敬佩，谢老师谢谢您。

詹姆斯真让我崇拜

他一个坚守梦想的人，却让我受到了心灵的震撼；他一个酷爱梦想的人，却让我明白了什么才是真正的爱。在他7年的职业生涯中，他为总冠军拼搏的精神，改变了我，把我以前所有的痛苦抹去。他就是詹姆斯，NBA里伟大的球员。 以前的我，只有胆小，只有害怕，只有放弃。现在的我，把它们变成了坚持，大胆和勇气。在这茫茫的世界里，是谁把我变成了这种人——那无一不是詹姆斯了。在每次看他比赛的时候，看到他为胜利拼命时，我常反思自己，这时候我真的很惭愧。

他的上个赛季的前头很好，但在季后赛时，他败给了凯尔特人，总冠军难道就那么遥不可及吗？那时的我本以为他会放弃，但是他没有，他用尽所有办法，选择了去热火与别人联手，面对嘲笑的他就像一棵白杨面对风雪一样，永不倒下。这让我震撼，本被逼向悬崖的我重新站了起来，是他在默默地告诉我要坚持，从而改变了我，我变得坚强了。

在他带领热火进入东部总决赛时，他单膝跪地落泪了，我也感动，他的坚持！

居里夫人真让我敬佩

人生的意义在于为科学献身，为人类做贡献，而不在于金钱、名利、荣誉。

——题记

天格外湛蓝，叶格外嫩绿，花格外艳丽。在明亮的教室里，我不经想起一个令我敬佩的人。

在那堂课上，我翻开书本，读着一篇文章，叫做《跨越百年的美丽》。“美丽”一词让我眼前一亮，这篇课文与美丽有关？我带着疑问继续读下去。一篇文章读完，我不竟泛起一丝敬佩之情。

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文中的主人公是多么美丽，有多么“美丽”。她，一个单薄的女子，用数年的时间，用0.1克镭来证明了自己。那0.1克镭散发出银蓝色的光，是那么美丽，就如那位女子般美丽。那位女子虽然有了不朽的事业，但她没有被名利、荣誉宠坏，她要继续为科学献身，为人类做贡献。她的美丽永远定格在人们心中。

她，玛丽??居里，一个美丽的女子，让我们永远记住她！她是最美丽的，是她告诉了我们人生的意义。玛丽?居里一个美丽的名字。

爸爸真让我佩服

如果我是小草，那么爸爸就是大树；如果我是小鸟，那么爸爸就是蓝天……爸爸是我的指明灯。我佩服他。

我的爸爸不富，他的脑门在太阳的反射下显得特别光亮。这可是个智慧的结晶。记得三年级的时候，我考试才80分。我回到家，爸爸并没有打我骂我的意思，问我：“你知道你为什么这么低吗？”我有点害怕地说：“粗心！”爸爸笑了：“不只是粗心，你知道《大学》里有一句话‘知至而后有定，定而后难安安而后能虑，虑而后能得。’”我瞪圆了眼睛问爸爸“什么意思？”“意思就是…….自己想吧”我吃惊极了。爸爸点点头，便去上班了。我试着思考：“定、静、安、虑、得，对！”我大叫起来，“我要稳定，静下心来，安定好一个目标，考虑做好每一件事，就能得到我所想要的……”

这就是我的爸爸，虽然他有些话难以理解，但都是精华啊！我真佩服我的爸爸。

让人眼睛一亮的作文法宝100条

一、作文与考试

1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；

2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；

3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；

4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；

5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；

6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；

7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；

8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；

9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；

10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；

11、想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；

13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；

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14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛

15、认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；

16、 写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；

17、文章中应充满强烈的感情se cai，因为唯有强烈的情感才能打动人心；

18、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；

19、写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；

20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。

三、作文与形式

21、日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；

22、立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好；

23、小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；

24、用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；

25、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；

26、用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；

27、用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。

四、作文与情感

28、想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；

29、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步；

30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞；

31、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；

32、写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽；

33、想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水；

34、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适；

35、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；

36、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。

五、作文与修辞

37、 比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点；

38、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；

39、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；

40、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；

41、运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来；

42、比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；

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43、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；

44、拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长；

45、夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；

46、排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；

47、反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得；

48、对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

六、作文与立意

49、作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁；

50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；

51、语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行；

52、即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；

53、同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；

54、表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

七、作文与题材

55、所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；

56、在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；

57、第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；

58、把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；

59、独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；

60、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；

61、观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；

62、在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；

63、在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；

64、世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；

65、留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物；

66、读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；同时，你也在生活的阅历中丰富着自己；

67、从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；

68、 发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；

69、写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；

70、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻；

71、写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人； - - 15

72、写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；

73、写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事

74、写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；

75、写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目；

76、不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材；

77、写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；

78、趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；

79、在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；

80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；

八、作文与语言

81、把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；

82、倒装句能起到突出某个词语的作用；

83、在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；

84、开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；

85、写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始；

86、写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始；

87、写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始；

88、在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；

89、如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细；

90、叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

九、作文与首尾

91、最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；

92、用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；

93、说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；

94、用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；

95、用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；

96、用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；

97、用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；

98、在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；

99、倒叙法的结尾应该与开头相呼应

100、引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。

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