“师德标兵”先进事迹材料

贺尔小学 马泰世

19xx年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经29年了。29年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。

一、爱岗敬业，教书育人

作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从19xx年参加工作，一直从事小学教学工作，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。

二、有爱才有教育

我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。三十

年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求学者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命，归结一点，师德的灵魂就是爱心。

爱心贯穿我们教育工作的始终，我们要用爱子之心，教育每一位孩子，在课堂上我们的每一个微笑，每一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣，如果课堂

上一味地板着面孔，动不动就吼，讥笑，嘲笑，他们的内心就会充满恐惧，厌烦，学生也就不会有好的学习情绪。因此，在教学中应对学生少一些批评，多一些赏识，赏识教育正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有较强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢！我们不能只看到他们的缺点，而忽略他们的优点，因此作为教师，首先应该去掉“有色眼镜”，热忱地去发现他们在为人处世，学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励，孩子们在诚挚而有恰如其分的表扬，扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。上学年我班有位叫赵永莲的女孩，开始我还没有发现他的成绩咋样，从他的作业完成情况我才知道他很不错，但是他的课上表现让我很不以为然，因为他课上、课后显得较安静，课上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，课后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来他一直都是爷爷奶奶照顾，由于缺少母爱，导致他性格孤僻，学习上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些；课后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现

得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。

学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情??但我们如果只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们要抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓励，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股奋发向上的力量，变成他们前进的动力。上一年我们班就有这样一位男生，名叫张冬，一开始就听带过她的老师说成绩不好，毛病又多：如爱动，上课说笑，不听讲，还经常不完成作业，做事毛毛草草，因此一开始我就对其进行思想教育，要求她以后端正学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机会我发现她乐于助人，热爱班集体的事，在班内表扬了她，并且希望其他学生向她学习。过后她简直变了一个人，毛病改了，成绩进步了，最后以优异的成绩被评上了“进步之星”。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗；一缕爱的阳光，能够照亮一条成功的路；一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌！

所以，一名优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通学生的思想感

情，使自己成为学生爱戴的人。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”；其次，一名优秀的教师也应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神；同时，作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。

三、提高素质，完善自我

从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加业务学习，不断提高自己的业务能力，掌握了计算机等多媒体教学手段。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。

人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评。

在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。

 

第二篇：市十佳师德标兵先进事迹材料-赣榆且城头小学韦有强

把如火的青春献给教育

——韦有强老师先进事迹材料

爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到温暖。爱是一个博大如海的字，它包容着理解、帮助、宽容、激励……在十二年的教师生涯中，他深深体会到爱的力量，给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”韦有强老师深深体会到“教师”的光荣所在，也深刻认识到要当好一名教师，就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己，用爱托起明天的太阳。他用心、用情、用智慧，把最美好的青春献给教育事业。

以爱育爱 无私奉献

天空因爱而湛蓝，空气因爱而清新，世界因爱而美丽。的确，爱是天底下最美好、最可贵的东西。他爱自己的事业，爱那些纯真可爱的孩子。因为爱，他在班主任岗位上，一干就是十多年。似严师，似益友！课堂上，与孩子们一起学习探究；课余时，与孩子们一起游戏嬉戏；活动中，与孩子们共同分享；生活中，与孩子们促膝谈心。在他的心中，学生永远是第一位。记得有一次，他正在上课，有个叫王艳的孩子突然昏倒在地，口吐白泡沫。他顾不得多想，在学生的帮助下，带着她就往最近的诊所赶。顾不得汗如雨下，顾不得气喘腿酸，心里只有孩子的安危。幸亏医治及时，学生没留下后遗症，可巧了，那家诊所的医生是这个孩子的舅舅，握着韦老师的手，激动的无以言表，还买了一大堆的东西要送给韦老师表示感谢，可他都悄悄地放在孩子的病床边，离开了。

他用爱心、耐心和细心，为孩子们创造了一个平等和谐的学习环境。他的微笑就象灿烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。记得班 1

上有一名叫孙运平的学生，父亲在她还没出生时就去世了，母亲改嫁了，她跟爷爷奶奶过，爷爷又常年卧病在床，家境艰难。孩子从小孤僻、自卑。有一段时间，孩子经常不到校上课。当韦老师了解到孩子因生活艰难有放弃读书的念头时，他落泪了！他在心里一遍又一遍告诉自己：决不让孩子失学! 一趟趟的家访，一次次的沟通，一点一滴的真情，他和孩子们一起为孙运平捐款捐物，他用一颗慈爱的心温暖着孩子，打动着家长。终于，孩子重拾自信，重返校园。

多年来，他以朴实高尚的人格魅力感染着孩子们，用孜孜不倦的奉献精神打动着孩子们，也赢得了孩子的无限崇拜与热爱。他们无不自豪地说：“我们的韦老师是最棒的！”付出也有回报：他所教的班级多次获省级“优秀班集体”称号，学生参加各级各类比赛获奖频频，十余次被评为省市县优秀指导老师，所教的班级均取得非常优异的成绩。他个人也被授予连云港市“优秀教育园丁”、市“骨干班主任”、市“优秀班主任”、县“教学工作先进个人”、县“艺术教育先进个人”、县“素质教育先进个人”等称号。

因为喜爱教师这个职业，所以走上了三尺讲台；因为拥有教师这个称号，所以要坚守心中的理想。教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。用他自己的话说：虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，纯真的神情，求知的渴望时，心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这种强烈的意识不断激励他以真诚去拥抱每一个学生。十二年来，他一直担任班主任工作，送走了一批又一批学生。回顾所走过的工作历程，所取得的教学业绩，他最深刻的体会就是“扎根教育，无怨无悔，做人民教师，当之无愧”。

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钻研教学 精益求精

俗话说，欲给学生一滴水，教师先要有一桶水。十多年来，韦有强老师兢兢业业、踏踏实实地工作着。在教学上一贯对自己严格要求。不论教过多少届，教学走过多少遍，对每一届学生都是一样，认真备好每一节课，钻研教材，撰写教案，尽心上好每一堂课，仔细批改每一份作业，从学生的实际情况出发不断改进教学方法，提高教学效率。韦有强老师懂得,教育教学工作是一种艺术性与科学性高度统一的复合体，是教育机智与教育原理的高度统一。他努力用智慧使自己成为一名创新型的教师。通过多年的教学丰富的成功经验的积累和他人教学经验的学习和借鉴，他逐步形成了一套有效的有鲜明个人风格的教学方法，那就是：扎实高效。课堂教学时，注重提高课堂教学的有效性，力求课堂语言精炼，教学方法讲求艺术，讲求多变，激发学生积极参与教学，培养学生创新意识。他把这些实践中得来的宝贵经验与理论相结合，进行教育科研，成果斐然。他的写字优质课获得全国三等奖，语文优质课获得省二等奖，语文专业技能大赛市二等奖。主持省市规划多项课题并结题。在省级以上期刊发表论文十余篇。

在班主任工作方面，他坚持教育为先，正面引导的思路，充分利用黑板报和班队会等形式，将社会主义荣辱观、儿童安全常识、交通法规等，编成儿歌，排成节目，让学生潜移默化，接受教育。同时，通过设立“红花朵朵”光荣台，树立典型，表彰先进，对学生进行正面引导，收到很好的教育效果。他把班级分成劳动、卫生、学习、纪律、阅读、写字等工作组，安排组长一人，助理2人，让学生更多地参与班级管理，锻炼了能力。班级学生浓厚的学习兴趣和良好的行为习惯，以及每堂课的教学效果，得到很多同事和家长的肯定。他所带的班级，一直都是学校写字最棒的班级，学生参加各级各类书法比赛，获奖无数，他也多次被评为省市县书法比赛的 3

优秀辅导教师。很多老师说：“能够接韦老师带上来的班级，就是福气”。不管有多么倦困，一来到班级，一走上讲台，一见到孩子们，他就仿佛浑身有使不完的劲，就有一种兴奋感。他所带的班级，被评为省和谐教育优秀班集体。他个人在市首届班主任专业技能大赛中获得了市一等奖第一名的好成绩。

吃苦耐劳 乐于奉献

工作中，他不计得失、不计名利，付出了他对教育全部的爱。大家都说她特别能吃苦，特别能耐劳，是个“拼命三郎”。韦有强老师的家庭遇到了不少困难。母亲卧病在床8年，后来去世，老父亲一人在家，有一次半夜打电话给他，让他赶快回家，于是四处找车，到家后，他说：“我叫你来是交代一下的，账什么的不会乱，哪些是我们家还欠别人的，哪些是人家欠我们的”。一句话说得韦老师，泪流满面，心疼和自责一起涌上了心头。他知道军人出身的老父亲，不到万不得已是不会说这种话的。老父亲头晕得厉害，晕起来，一直呕吐。人半个月没见，瘦了几十斤。“怎么到这么严重才打电话！”“我怎么不常打几个电话问问呢？”当时他的弟弟和妹妹都在外面上学，学校工作和家庭困难双重重担压在他的肩上。那些日子他总时往返于家校之间，有时连午饭也没吃，从医院回学校直接就走进教室上，调过的课一定要挤时间补上，硬是没拉下一节课。在他的悉心照料下，父亲也恢复了健康。老父亲年龄大了，特别想孙子，我们住城头，离老家太远，回去的时间也少，有时就会埋怨，“我看人家当老师的，就没有你这么忙！”一说到对家庭，对老父，他就满脸的愧意。他心中的天平，永远倾向他时刻牵挂的学生，因为学生的成长寄挂在自己的身上。

去年，县里在石桥中学建设了一个素质教育基地，我们学校作为艺术教育特色学校承担了其中的一个展馆。那些天，他天天奔波 4

于学校和石桥之间，每次经过老家金山，都不一定有时间停下来回趟家。同事们笑他说，“大禹三过家门而不入，你比他厉害多了。”赶工期的那几天，几乎都在石桥忙到深夜，有一回，下午又下起了小雨，忙到七点多才想来没吃晚饭，连饿带冻，在小饭店他肚子突然疼起来，抱着肚子缩成一团，小饭店主人看不过去，把自己的黄大衣拿来给他穿上，帮着买花，盛来热稀饭，这才慢慢好转。连石桥中学的王校长也说，“人家海头高中展馆都是好几个人一起干，加班加点做了两个多月，你一个人带着施工队，一个月就干完了，真是铁人啊! ”

在此次迎接省教育现代化验收检查过程中，他承担学校社团工作，艺术教育工作，千头万续。尤其是在指导和督促青年教师很好地使用各平台，服务教学上，作了很多细致的工作。做到了每一位专职教师都能很好地利用这些平台，及时的上传数据。从门牌到室内制度牌，到上升到室内文化的构建，关注每一个细节；从物品登记、破损登记到，使用记录，借用记录，及时规范。阶段性的检查和解决，工作中出现地各种问题，很多专职教师也放弃了休息的时间，研讨、加班。从实际工作的开展到创建材料的归档整理，充实材料的过程，也不断地充实的我们的思想，更新着我们的教育现代化观念。让这一伟大的工程，所起的作用，不仅仅在于创建之始，之中，更将在未来日子里，显示着他的功效。

在离创建验收一月有余的时候，校领导经过反复的思考和论证，决定兴建学校社团活动成果展馆和荣誉展馆，完成一苑、一馆、一厅、一墙的立体育人体系。从图纸设计、到基础设施的施工，从作品筹备选拔到展馆布局安排，从图文、视频资料的搜集到后期的喷绘制作，这项工程在校长室的直接指导下，紧锣密鼓地展开了。多少次，他从展室工地急匆匆地赶往往教室，是学生帮他摘上头上的刨木花；多少次，急匆匆地回到办公室，周围老师帮他擦去身上粘 5

的油漆。在后期展馆进行局部调整，又要搜集、处理作品，时间更紧张，总是要妻子打过好几通电话，才能回家，妻子总是埋怨，哪有这样干活的，冬天这么冷，饭一等就凉，菜都热了好几遍了。每当这时，他总是心里有说不完的愧疚。还有一次，在文化站夜里做展板，那天好冷啊，到半夜的时候，屋里都好像要结冰，冷气从脚一直上升到腿，膝盖也开始疼，他赶回家拿来一件大衣盖腿，硬是把工作连夜做完了。20余G的图文资料，30余天的加班加点，50余人的团队努力，终于完成了这一工程。诚如前言中所说的，我们把城小艺体活动的诸多精彩集于一馆，不是炫耀,而是回眸，不是作秀，而是总结，不是止步不前，而是激励超越。把实施“2+1”项目瞬间定格在这里，让大家共同鉴赏、品评和指导，使城小的艺术教育更加健康、和谐、持续地向前发展。谈到贡献，他总是笑笑说，能为这么有意义的事，做一点自己的贡献是值得的。还有一次县局要求各校报校歌光盘评比，时间很紧，接到通知就没几天时间准备了。安排好计划，下午要找学生录音，晚上进行后期制作。气温骤然下降，为了及时上交音频光盘，连夜做到凌晨三点，天又冷，后来就感冒了，头一直疼，连续好几天挂吊水。也没有请一天的假，没有要一点的奖金，他说按时完成了任务，给学校节约了资金，个人受点罪，值。

他深深地热爱教育事业，以高尚的人格感染人、平和的态度对待人、丰富的学识引导人、博大的胸怀爱护人。他始终扎根在教育这片沃土上，不离不弃。爱无价，情永恒。为了教育的最高境界，为了学校的发展，他用自己的爱、自己的情，在教育之路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。“德为师之本、爱为师之先”。韦有强老师就是这样一位师德高尚、业务精湛、热爱学生的好老师。 6

附相关成绩情况：

近几年表彰奖励情况

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近几年培训进修情况

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近几年开设公开课、讲座情况

近几年承担科研课题情况

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近几年论文发表获奖情况

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