写生小结

20xx年9月14日我们工业设计系全体学生踏上了去往安徽的路途，这是我第一次下乡写生，我的心中对这次写生充满了期待，我迫不及待的想离开这纷扰的城市去体会一下农村大山大水景象，那里一切都令我们万分向往

在长达七八个小时的路途中，我们逐渐被疲惫压下了激动，每个人都是昏昏欲睡，在一阵颠簸中，目的地到了安徽宏村 ，当我们从学校的大巴下来，呈现在我们眼前的是一群充满古代气息的建筑，绿树，白水下的房子，以马头墙为建筑的主题的屋顶，以灰色的墙壁，黑色屋顶为主体的房屋，的确是充满了诗情画意。我们到了住的地方，老板热情好客，提前就准备好了饭菜，吃过饭后，老师给我们讲了注意事项，就让我们自己收拾准备休息，由于一天的颠簸，我很快就睡了。

第二天一大早由于还没有熟悉情况老师让我们自由活动，自己找东西画，我就和朋友们一起外出去拍素材。在山里写生就是为了在一个封闭的空间里体悟感受，设法让躁动的心平静下来，然后再静中生动。这里所看到的意象不同于在城市中的公园里所看到的花草气息，公园里的花花草草都是经过认为修剪种植的，而这里是自然形成的，我喜欢这种大自然不加雕琢的气息。出去写生一开始，我们都很激动，因为可以一边画画、一边欣赏风景，但事实并非那么顺意。每一次出外写生，不知该如何动手去画，很渺茫，风景那么多，总不能看到什么就画什么吧！还是应该要适当地去选择取舍，我不会，但我并没有就那样呆着，我学着去构图，去网上查找，慢慢的学会了一些构图的知识，这令我很 高兴，因为我进步了。在写生过程中所遇到的总总困难，我都会学着去克服，我不会一遇到困难就退缩，退缩是解决不了问题，退缩只会使困难有机可乘。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，所以我选择越过障碍，超越自我，走向成功。

在宏村的十天里，我们去了宏村附近的的几个村庄，有卢村、屏山，西递、南屛。每个地方都有自己的特色，在每个地方都有不同的感受。比如西递，它的房子比宏村的要高出许多，流水的小沟也比宏村的宽。当以爬上西递的景观台，就可以观赏全村的风景。隔一天去一个地方这样避免了每天在宏村，对景物产生审美疲劳。

建筑与艺术美得完美结合是这个村庄的神奇之处，在宏村这几天是我们尽情的享受了大自然和建筑带给我们的艺术气息，在黑瓦白墙小桥流水的地方都可以看见写生的同学。 宏村最让我那忘得是它的水系，他的水系遍布全村的巷道，流动的水比较干净，各家都可以在自家门前取水洗菜、洗衣、刷碗。非常的方便。

在宏村的每一天都有相应的作业，一般为每天两张，每隔一天就对每个同学的作业进行评讲，指出每个同学的问题，在以后的写生中吸取教训。 在这十天的写生中，让自己的心慢慢的静下来了，也学会了一些关于画画的技巧。收获颇多。

 

第二篇：写生小结

写生小结

李丽颖 100000302

为期九天的艺术写生结束了，写生的时间对我来说很短暂，但在这过程中我得到了很多。仍然难忘十渡的一草一木。山里人的纯朴、善良，让我们感觉一下子从拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。

8月x日早我们整装出发，坐上的前往写生的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。当开始看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们，有些同学不仅拿起手机、相机，想要永久收藏这美景。中午到达十渡，稍作休整，安排好了住宿与吃饭的地方，解决了“后顾之忧”，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板、木栅栏、各种千奇百怪的小植物、树木、连绵不绝的山脉和山路、以及潺潺的流水。山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。我找到一处树荫下，开始了第一张写生。巍峨的山和涓涓的流水吸引了我的注意，一画便是一天。但是习惯于室内光线静物写生训练的我一下子走进大自然面对五光十色、千变万化的光色景象,显得措手无策,不知该如何下笔。晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在来写生之前，我看了很多名家作品，知道速写的严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的，但是没有接触过风景速写的我还是没有掌握好其中的手法，遭到了老师的批评。但是我没有气馁，第二天又整装待发，用心去感受，认真、踏实地去画，对于初学风景写生的我来讲,面对千姿百态、色彩斑斓的自然景物,在下笔描绘时首先要解决看与画的关系。要掌握正确的观察方法,要能捕捉到山的或高大雄奇、层峦叠嶂之势，或隽秀空灵、温宛如玉之情；敦厚淳朴、淡雅自然的乡村屋舍。自然中,由于景物繁杂、空间无比广阔,光的变化很快,与此同时引起了光影的变化,因此,需要整体地观察、对比分析,选择最打动人的景物进行描绘。在掌握户外光色变化的基本知识后,接下来就是如何选景作画。虽说是风景写生,不是照抄照搬自然景物对象,而是精心构图加工、主观处理。在写生第一天我就犯了 “贪大图全”、“的毛病，主次含混不清、布局松散,欠和谐等。这此我会处理好近、中、远景的层次关系,坚持明确立意、突出主体、求得迂回含蓄,完美体现画面的形式美感。结果一番对比取舍，那竹筐像是被我画活了，细致而又严谨。再次评画时，终于看到了老师的笑容。这也极大地增强了我写生的信心。

在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探索的欲望，唤起了我们强烈的作画冲动。同时外出社会实践教学，让我们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从了解、接受，直至喜爱。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路”。这几天同学们先后到过的八渡、十渡、十五渡、葡萄采摘园、农家水上餐厅等地方，体会山里人的热情好客，他们会送我们土产品，热情的为我们指路、介绍景点，这种社会实践的文化体验无疑是感

受“美的历程”。

在写生过程中，班上的全体同学表现非常优秀，在组织纪律上更是严格遵循老师的要求，严格按照作息时间，早晚都是按规定时间学习与休息，并且大部分同学都还利用休息时间刻苦学习；随时都是很整齐地在指定的区域画画；即使是在雨天我们同学也未曾放弃学习。当然，我们也遇到了麻烦，那就是不依不饶的文字和各种小飞虫，花露水、蚊不叮、清凉油全部是他们的对手。所以，跟随我们归来的除了满意的作品、充实的经历，还有满身的红包。很少有同学抱怨，大家都很珍惜这一次外出写生的机会，毕竟大学四年只有有一次。写生结束的那天，我们都依依不舍地离开了住宿的农庄，踏上了归途。此次写生之旅令我感受到了大自然的空暝与魅力，体验了山中“日出而作，日落而息”的淳朴，学会了同学之间的合作、关心和照顾，学会了风景写生的基本技法。同时也品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。