远程培训心得

本次培训从七月多开始到现在已经过去了两个多月，经过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深

刻的心得：

一、“国培”学习使我们思想观念发生了转变。人的思想观念是需要与时俱进，不断更新变化

的。以前，我们一线教师只重视教学经验，却很少吸收新鲜事物和信息。经历参加国培计划后，很

多学员认识到，通过网络可以了解到非常广阔的世界，可以接触到许多有经验有理论素养的专家老

师、学习到成体系的专业教学理论知识。

二、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定

了基础。新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专

家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个

全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期历史教学的精神实质，为教学能力的提升

奠定了基础。

三、“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要

这么做”，重在提升我们实际的教学本领。古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；在学员作业中，

展示了大量优秀教师的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、

阐明理念；让我在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的

教学技能的形成、巩固。

“国培”是教育部送给我们一线教师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，当然，这份大餐

的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际，对这份

弥足珍贵的“营养物质”不断咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自己思想

的成长不再“缺钙”！

通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人

生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热

情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，

使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

“国培”，我想说声“谢谢”

我有幸参加20xx年西安市中小学教师远程培训的学习，感到十分荣幸和高兴。经过两个多月的学习，本人从思想、业务等方面得到很大提升，主要表现在以下几方面：

1、·业务水平得到提高。通过学习线上视频专家讲座，教师之间网上讨论交流，学习了一些新知识，自己在网上查阅大量资料，阅读和学习了教师同志们的一些作品。这样就学习了新知，充实了自己，提升了业务水平。

2、通过利用网络平台的学习，体会到了我们的工作条件更加优越了，体验了高科技成果对我们教育事业的作用和力量，这样就激励了我的工作。

3、·观念更新了。通过学习交流，我的教育观念发生了积极的变化。发现了新形势、新发展，自己一定要努力学习，积极进取，更新观念，促进工作。

由此我将会继续努力学习，积极进取，提高自己的工作效率，我会更加努力学习，在以后的教学中，我要做的是：第一、不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第二、自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。

最后，这次培训让我受益匪浅，，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。

感谢“国培”这一网络平台提供了一个难得的、广阔的学习机会。

“国培”伴我行

在20xx年x月x日，我接到了“20xx年西安市中小学教师远程培训”的通知，我打开了电脑，按规定的网址登录，修改了密码和完善个人资料，并作了自我介绍，趁登录的老师还不多，我在选课中心选了课，开始了第一天的在线学习。

在这里你不会寂寞，任何地方你都可以畅所欲言；专家的讲课更是精彩，让人有茅塞顿开的感觉，在平时的教育教学工作中，总会被一些棘手的问题所困惑，在专家的指导下，疑惑一步一步被解开，心灵一天比一天亮堂，特别是当把学到的知识和经验运用到自己的教育教学工作中的时候，真的是一种不小的收获；在上面除了完成作业，参与讨论外，还可以上传资源，发表学习日志等等，学习内容丰富多彩，给人以新鲜感。在不知不觉中，我喜欢上了“国培”。

开学了，我每天除了大量的工作外，还要积极地学习国培，没敢耽搁时间，虽说时间很急迫，但是我的学习脚步没有丝毫地松懈。在培训过程中，有欢乐，有疲劳，有收获，更有思考。而所有的一切将是我的教师生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和进步通过这些天的培训学习，我学到了很多教育教学理论知识,这些天的培训学习也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型教师、研究型教师。我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出。这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰。

本次 “国培”已经接近尾声，但是在我心中，“国培”永远不会结束，感谢“国培”，因为“国培”让我适应了网上学习，喜欢网上学习，在今后的工作和学习中，我将会像这次培训一样，虚心学习，并把学到的新知识、新理念、新方法运用到自己的教育教学工作中去，同时也希望以后有更多的像“国培”一样的网络培训供我们学习。

“国培”，你将永远伴我前行！！！

 

第二篇：远程培训学习感言

远程培训学习感言

1、网上学习体现了学生的主观能动性。

以前是以老师教学为主，是老师教什么我们就学什么，我们在学习中感到很被动，学习兴趣不是很大。现在通过网上学习，从以教师为主的教学主义变为以学生为主的自主学习，学生的主观能动性得到了体现，学习兴趣提高了。这种教学方式为学生创造了一种开放的学习环境，网络既是一种学习的工具，也是一个信息的海洋。

我们进入学习网站，开阔了视野，除了去解决教师提出的问题外，还对新的知识产生兴趣。在自己原有的知识基础上开始重新构建知识，最后大家对这个问题再讨论时，出现了多方面的观点，多样化的答案，但理解渐趋深刻。我们通过动手动脑自主地解决问题，提高对某些主题概念知识的理解，培养其理解问题、分析问题、解决问题的能力，从而获得解决问题的经验，在头脑中建构新知识。

2、网上学习方便，有利于协作学习

在网上学习方便，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。在这种教学方式中，学生、教师通过网络实现了资源共享，学生和教师之间可以同时在网上进行问题的研究探讨，形成一种协作化的学习方式。为了便于学生之间或学生与教师之间交流学习经验，互帮互助，教师在网络课件中设计了交互功能来满足双向交流、协作学习的需要。当教师也在线时，学生们可同老师交流学习中的感受、讨论学习中的疑惑。另外学生和教师的电子信箱，更是师生之间非实时交流的工具。

3、在网络环境下充分利用交互功能进行教学。

全体学生可通过在线交流，探讨问题，教师通过留言板的管理功能快速了解全体学生对某一问题的看法，也可一起参与讨论，此时教师的权威荡然无存，仅作为一名新知识学习的帮助者、协作者，一起参与学生知识的意义建构。学生在学习过程中及时发现自己的进步和不足，可通过网络主动向教师请求调整自己的学习安排以适应教学要求，教师也可通过网络对学生的学习进程进行了解，根据实际学习情况调整教学安排。通过教师和学生的及时交流，保证了学生的学习质量和效率。充分利用交互进行教学，也能激发学生学习的兴趣。学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参与讨论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生学习的兴趣，增强了学生的求知欲和创新意识。

总之，远程教学是现代教育技术发展的重要途径和主要趋势，对教育质量的

提高，确保素质教育，创新教育的实施具有重大意义。在网络教学中可以充分利用计算机网络资源的开放性、共享性，且揉合传统教学方式中的优势，将有利于增强学者学习的兴趣，培养学者的信息素养，提高自主学习的能力，促进学者素质的全面发展，能为培养出更多符合时代需求的创新型人才而服务。