七年级组长工作总结

组长：孙艳

20xx．1

时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在学校的直接领导下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。

一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。

初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、差生多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了“青春起航”—— 做一名合格的初一学生新生入学教育报告会，在会上向学生强调了中学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和主课老师为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个班又以主课老师为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。

全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的两位班主任，因为都是年轻老师，工作热情很高，一心扑在教育事业上。无私

奉献，起早贪黑，每周除了正课外，还有四个午自习、六节下午自习，8节晚自习、但是他从来没有抱怨过，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。 通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。

针对我校学生生活比较枯燥的问题，我年级根据实际情况特别开展了汇操比赛，辩论赛，“129”长跑，增强了班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感，丰富了他们的课间生活，促进了学生素质的全面发展。体现了我年级多元化和谐进取的教育精神。

本学期七年级组还组织全体学生进行了感恩教育报告会、期中动员会、英语单词竞赛、期末考试动员会等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。

四、架起与家长沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。本学期开展了两次家长会，为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，同时年级组在开学一个月后召开了班主任会议，强调班主任把新学期学校和年级组采取的新措施以多种方式告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题：

由于本人管理学习不够、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；学生的文明习惯还有待于提高，部分学生的厌学情绪还很浓。期待下学期有大的改进。

总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！

上夹河中学七年级组

 

第二篇：七年级组长工作总结

七年级组长工作总结

时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在学校的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。

一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。

初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、差生多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了“青春起航”—— 做一名合格的初一学生新生入学教育报告会，在会上向学生强调了中学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和主课老师为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个班又以主课老师为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。

全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的三位班主任，因为都是年轻老师，孩子小，每天都需要接送孩子，但是，即使在这样的条件下，我们三位班主任老师每周都有四天的时间，吃住在学校，舍小家顾大家；还有语、数、外老师，在早晨6：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，特别是刘老师，为了我们的学生学好数学，起早贪黑，每周除了正课外，还有四个午自习、六节下午自习，6节晚自习、甚至周六还有6节课，加上正课，刘老师每周的课时数达到了惊人的32节课，但是他从来没有抱怨过，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。

通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。

针对我校学生生活比较枯燥的问题，我年级根据实际情况特别开展了跳绳活动，利用每天下午第三节课外活动时间，组织班主任老师和全体学生统一到操场上去，师生同跳、单跳、集体跳、单绳，双绳，花样繁多，让学生在欢乐中不知不觉地中既锻炼了身体，又愉悦了身心；同时也提高了全体学生跳绳的能力，增强了班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感，丰富了他们的课间生活，促进了学生素质的全面发展。体现了我年级多元化和谐进取的教育精神。

本学期七年级组还组织全体学生进行了感恩教育报告会、期中动员会、趣味跳绳比赛、英语单词竞赛、期末考试动员会等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。

四、架起与家长沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了班主任会议，强调班主任把新学期学校和年级组采取的新措施以多种方式告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中初一（3）班班主任还建立了家校联系簿，做到每周与家长及时沟通。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题：

由于本人管理学习不够、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；学生的文明习惯还有待于提高，期待下学期有大的改进。

总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！

时间过得飞快，匆匆接手七年级工作至今已有一个学期，这学期，是我向各位年级组长和班主任学习的一个学期，也是个人德育工作经验积累的一个学期。以下从五个方面简单小结本学期七年级工作。

一、 计划执行

虽然开学初，接受七年级工作比较突然，但是仍能参照学校德育工作计划，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。

二、 团结协作

由于团队办公室在二楼，而七年级办公室在三楼，联系组内教师就需要我每天大部分时间待在七年级办公室。这也使我能在最短时间内融入到七年级组这个温暖的大家庭。我们组由于有3位行政领导、1位外组教师、1位代课老师任教我们年级，所以平时能协助教导处作好领导外出开会调课和突发事件的人员协调工作。这项工作看似简单，却牵涉到班主任、任课教师的工作量及人际关系的问题。所幸，年级组内所有老师都非常配合年级组的工作，特别是班主任，虽然她们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但是只要是调到她们班的自修课，不管已经上了3节还是4节课，她们都能坚持进班级。平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。如遇有事需请家长来校，则尽量抽空陪同班主任、任课教师一起与家长进行沟通，起好教师与学生、家长的润滑作用。

三、 德育活动

本学期能和班主任、任课教师联手配合带领七年级学生参加区级科技、艺术活动，以及学校德育每月主题活动、学科及各类活动。本学期本年级4个班都成功召开了主题班会，七1班以“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪”为主题的大讨论，七2班以故事、相声等形式进行了文明礼仪的教育，七3班以“爱在这里涌动”为主题进行同学间互助互爱的礼仪教育；七4班的同学从经典著作中学习如何加强自己的文明礼仪。另外，组织各个班级踊跃为校园网投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校七年级橱窗布置工作。

四、 陪优辅差

开学第一周已全面展开七年级辅优补缺工作，各任课教师包括代课教师、外组兼任本年级课的教师都积极参与，并能保证每周辅优补缺工作正常开展。期中考试后，针对年级组内个别学科极差同学，响应学校号召，进行分层补缺。发动了组内三位青年党员教师（章米米、秦刘华、樊意），每周一、三、四下班后进行个别学生的英语及语文学科的分层补缺，得到组内班主任及英语、语文教师的好评。

五、家校联系

能按学校规定，在期中考试前召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员班主任及任课教师会前进行备课并有教案。本学期家校互动工作全面铺开，能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。

总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位年级组长、班主任及两处老师的大力支持，使七年级工作得以顺利开展，感谢大家。