学科带头人年度述职报告

20xx年本人被评为医院药学学科带头人，回顾这一年来的工作和学习，感觉忙忙碌碌，但很充实，学科带头人是对我的一种肯定，是一份源动力，更是一份责任。现将这一年的工作情况汇报如下：

一、 规范药房管理，保障药品及时供应

严格按照《药品管理法》和《医疗机构药事管理规定》对药品进行管理，麻醉药品、精神药品等特殊药品严格按相关规定进行特殊管理，做到“五专”；高危药品区有规定的特殊标识；严格按药品说明书规定贮藏和保管药品，保证了药品的质量；对近期过期失效的药品有预警提示，已过期药品及时下架报损；对新进药品向医生做好宣传工作，要求本药房人员熟悉该药品相关知识。

科学合理安排人员上班，努力做到让病人少排队等候，特殊情况亲自顶班。为病人提供优质的服务质量，要求做到对调剂药品细心、对提问耐心、对患者有爱心；时时处处有病人至上的服务理念。 严格要求自己，以行动带动科室成员。不计辛苦、不计得失，经常亲自到药库领药，保障药品及时供应。

加班加点做好每季度一次的药房盘点工作，对欠条做到及时催还。

二、积极参与处方点评工作，及时纠正用药中存在的问题 积极参与每月一次门诊处方点评和住院医嘱点评工作，特别是抗菌药物方面的点评，为药剂科提供相关数据，及时发现用药中存在的

问题并向医务科和药剂科汇报，同时也会和相关医生沟通，问题得到及时纠正。

三、 积极参与药品不良反应监测报告工作，提高用药安全意识 经常与监测员和科主任、护士长沟通，询问药品相关不良反应情况，属药品质量问题及时汇报药剂科，属药品不良反应事件及时通知临床药学室并做好记录，提高了医护用药安全意识。

四、 主动学习相关专业知识，提高自身专业素养

积极参与各级学术会议和讲座，认真学习专业新进展及新观点。工作之余也积极学习本学科理论知识，以期达到在工作实践中运用自如。

当然，这一年的工作还存在着很多不足之处，我将在接下来的工作中不断丰富和完善它。

20xx年x月

 

第二篇：临床药学学科带头人年度述职报告

学科带头人年度述职报告

20xx年本人被评为临床药学学科带头人，回顾这一年来的工作和学习，在医院和药剂科领导的关心、支持和鼓励下，在同事的帮助和配合下，我出色地完成了领导交给我的各项工作任务。现将这一年的工作情况汇报如下：

一、 坚持参与临床治疗，促进合理用药

严格执行我院临床药师工作制度，坚持岗位在临床，与医生、护士组成临床治疗团队，开展以病人为中心，以合理用药为核心的临床药学工作。坚持每周不少于80%的工作时间参与临床用药相关工作，坚持参与临床查房，提供个体化给药方案，对病情较复杂的病例进行用药分析，并建立药历；掌握与临床用药有关的药品信息，为医护人员提供及时准确的药品信息与咨询服务；对患者开展用药教育，指导安全用药。

二、 积极参与处方点评工作，及时纠正用药中存在的问题 积极参与每月一次门诊处方点评和住院医嘱点评工作，特别是抗菌药物方面的点评，为药剂科提供相关数据，及时发现用药中存在的问题并向医务科和药剂科汇报，同时也会和相关医生沟通，问题得到及时纠正。为医护人员开展讲座一次：《抗菌药物的临床预防性应用》

三、 有效开展药品不良反应监测报告工作，提高用药安全意识 建议各病区设立一名以上药品不良反应兼职监测员并得到采纳，有效地形成了联动机制。坚持每周一次到各科室巡回，与监测员和科

主任、护士长沟通，询问药品相关不良反应情况，属药品质量问题及时汇报药剂科，属药品不良反应事件及时网上直报国家药品不良反应监测中心，并协助处理不良反应事件。为医护人员开展讲座一次：《药品不良反应监测与报告相关内容》，让他们正确认识了药品不良反应，提高了医护用药安全意识。

四、 主动学习相关专业知识，提高自身专业素养

积极参与各级学术会议和讲座，认真学习专业新进展及新观点。工作中不断向医师学习临床各科专业知识，工作之余也积极学习本学科理论知识，以期达到在工作实践中运用自如。同时积极参与课题研究，参与的《Ⅰ类切口患者围手术期抗菌药物应用的药学干预性研究》已立项。

当然，这一年的工作还存在着很多不足之处，我将在接下来的工作中不断丰富和完善它。

20xx年x月

 

第三篇：学科带头人年度述职报告

回顾被聘为州级学科带头人一年的工作感觉忙忙碌碌但很充实。“州级学科带头人”是一种肯定是一种荣誉是一份源动力也是一份责任。 作为一名州级学科带头人我严格按州级学科带头人的标准和规范来约束自己带着一颗纯真的童心满怀激情在神圣的教育田地里辛勤地耕耘滋润着幼苗茁壮成长?? 潜心学习锤炼自我 为了充实自己博取众长我本年度听课八十多节与大家一起研讨新的教育理念与方法积极参加了国培计划--中西部农村骨干教师培训等各种培训刻苦钻研业务苦练教学基本功苦学现代教育技术勤学教育教学理论。像海棉吸水一样贪婪地吮吸着知识营养不断提高自己的业务素养。守着一份执著守住一份宁静以生为友以校为家以师为荣。我收获着我的快乐—— 20xx年x月底被评为县教学常规管理先进个人。20xx年x月获县嘉奖。20xx年x月被评为州“十一五”中小学教师继续教育工作先进个人。在20xx年平时考核中多次评优。 智慧点燃精彩课堂 每一个环节的精细完美每一个孩子在课堂中的微笑与快乐都是我孜孜以求的目标。 为力求每节课都有新精彩每节课都有新收获无数次夜阑人静时我还在修改教案、设计教具、制作课件。我不断更新教法充分利用课件、实物、图片、手势、直观教具和即兴表演等方法为学生创设真实的语言交际情景激发学生学习英语的兴趣引导学生理解、模仿和运用语言。把游戏、音乐、表演等引入课堂使学生们在欢声笑语中接受知识。让孩子们在愉快的氛围中轻松自如地学习英语。我努力用智慧使每一堂课都精彩纷呈、充满活力。让学生在我的教育下健康快乐地成长。我的努力得到了学校与老师的认可与赞扬多次为校内外的教师上观摩示范课都获得了大家的好评。 20xx年x月为毛沟小学的老师上观摩课《What can I do》 20xx年x月上示范课《The children are playing noisily.》 20xx年x月参加了全州网络说课比赛《I like biscuits》。 20xx年x月辅导卜星星等同学参加第七届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动湖南赛区获金奖本人获优秀指导奖。 20xx年x月在春季全县六年级学科竞赛中我指导的学生有37人成绩优异本人被评为优秀辅导教师。 20xx年x月获春季小学英语六年级一类学校教学质量检测第一名。 在研究中成长发展 在教育这一主阵地中我从未停歇自己追求梦想的脚步成为一名研究型教师。读写思思练读教育教学理论等都成了我不断汲取的营养。我充分利用学科带头人的网络资源在自己的教学博客中积极发表自己的教育教学见解上传教育教学资源。和老师们在教研的路上探索留下了一串串足迹—— 20xx年x月《城镇学校大班额教学中学困生的成因与转化策略研究》成为湖南省教育学会规划课题 20xx年12申报州级课题《民族贫困地区小学英语个性化课外作业有效性的实践研究》 20xx年x月论文《我心中的保靖县实验小学》获校征文一等奖。 20xx年x月论文《用现代信息技术让小学英语教学活起来》获湖南省教育教学改革发展优秀成果二等奖。 20xx年x月论文《家庭教育对孩子有重大影响》获“第七届全省家庭教育科研成果”三等奖。 20xx年x月论文《Oral activities Active》在湖南省20xx年度小学外语教育教学科研论文评选中获一等奖。 积极引领 传帮带 作为一名学科带头人有责任起到名副其实的“带头”作用积极进行传、帮、带在提高青年教师的思想政治素质和业务水平方面发挥应有的效应。本年度我一是承担了辅导实习教师彭加贝的工作组成一帮一的模式给她上示范课听她上课等等使她很快融入到我们的教育事业行列中来我指导她执教的实习汇报课受到了听课老师的一致好评。

二、与学校的年轻教师肖娅、田灵等结为师徒其中肖娅老师在我的指导下参加省

“教育音像杯”教学比武获一等奖我也被评为优秀辅导员。而且她已成为了学校的英语教研组长田灵老师在校演讲比赛中获一等奖有2篇论文获省一、二等奖三是积极主动参加送教下乡等教研活动20xx年11参加迁陵学校与毛沟小学 “城乡联动”活动20xx年x月协助教科所石明祥老师组织全县初中英语有效课堂赛课活动。参加梅花小学毛沟小学等有效课堂活动。 “甘为春蚕吐丝尽愿化红烛照人寰”。教育事业是一条无限伸展的路。在这条春色暖人、馨香四溢的育人路上我将继续把全部的关爱、满腔的热情无私地倾注给学生用“情”和“爱”精心地编织着孩子们的人生梦想书写教育的精彩故事。