述职报告

李桂丽 李桂丽 中学一级教师，19xx年x月毕业于天津音乐学院，1999-20xx年在天津音乐学院进修本科，工作xx年来一直从事中职学前教育专业音乐、键盘学科的教学工作。

一、教学方面

在教学中我潜心钻研教材，认真研究教法，不断更新教育教学观念，努力营造和谐的课堂氛围，对所教学科的新理论，新知识能够熟练掌握。能独立依据教学大纲，分析、处理教材，能针对学生实际情况精心设计教案，注意因材施教，我采用分层教学法，让学生学有目标、赶有方向。课堂教学中做到教书育人，注重学生自信心的培养、重视基础理论知识的学习和能力的培养、注重发挥学生的主体性，引导学生自主学习，探究学习，合作学习，培养学生终身学习的意识和能力。我强调正确的示范指导和科学的训练方法相结合,并根据技能课精讲多练的原则，把讲解、示范、训练、总结四环节相互结合，相互渗透，优化教学过程，采取启发式、竞赛式等教学方法，充分发挥教师的主导作用，和学生的主体作用，引导学生不断的总结经验，找出规律，提高训练的积极性和对键盘课和音乐课的兴趣，因此形成了自己独特风格的教学模式。根据学前教育专业培养方向，不断进行中职学前专业音乐教学改革，不断优化、整合音乐课程，在凸显示范性与技能性的同时，要更加注重实践性。

二、教育业绩

多年来，充分发挥自我特长，在教学的同时积极组织学生参加区、市级的文艺类比赛，为学校取得了很多荣誉。排练是艰辛的，忙碌的、惊喜的过程。为了取得好成绩，自己经常是接到比赛任务后，就在和时间赛跑，晨检、课间、中午、晚上把所有的休息时间都用来排练。自己生病了、孩子生病了排练不间断，课上晕倒了、转天坚持上班，排练不能停。虽然很累，但看到学生的不断进步，自己就感到很欣慰。在辅导学生的过程中不仅仅注重提高他们的技能技巧，思想教育也自然而然地进行着，多给予他们鼓励与表扬，让他们重拾往日的自信笑容，赏识教育始终贯穿于活动之中。通过活动让我们的中职生能自觉地修正自己的行为，找到了自信，明确了将来的努力方向。远比取得几张荣誉证书重要的多。“活动中育人”在我的教育教学中一直践行这一原则。

三、 教科研方面

为了提高自己的理论水平，更好地为教学服务，我积极参加市、区级音乐学科教科研活动。20xx年x月份，我参加由中国高等教育学会音乐教育专业委员会主办，天津大学艺术教育中心承办的“和谐之声”第六届全国合唱指挥高级研修班的培训，通过考试取得结业证书。20xx年x月—11月年参加了中等职业学校学前教育专业骨干教师国家级培训。通过培训提升了自我的专业素质，促进了教育观念的更新和教育水平的提高。

五、主要业绩

我辅导的大合唱荣获东丽区第十三届校园艺术节一等奖

我辅导的大合唱荣获天津市中小学第八届“校园歌声”合唱比赛职校组二等奖

我辅导的钢琴四手联弹荣获东丽区第十四届校园艺术节二等奖

我辅导的节目荣获东丽区第十五届校园艺术节文艺汇演二等奖 20xx年度被评为区级优秀团干部

我辅导的节目荣获东丽区第十八届校园艺术节声乐专场比赛一等奖 20xx年被评为校级优秀教师

我辅导的女声独唱获东丽区第十八届校园艺术节一等奖

我辅导的大合唱荣获20xx年天津市合唱节二等奖

我辅导的二重唱荣获东丽区第二十二届校园艺术节二等奖 我辅导的独唱荣获东丽区第二十二届校园艺术节三等奖

我辅导的小合唱荣获东丽区第二十二届校园艺术节二等奖

我辅导的二重唱《赶圩归来啊哩哩》荣获20xx天津市学校文艺展演优秀奖

我辅导的二重唱荣获东丽区第二十三届校园艺术节一等奖

我辅导的二重唱《远方的客人请你留下来》荣获20xx天津市学校文艺展演二等奖

我辅导的校园短剧《向中国人致敬》荣获20xx天津市学校文艺展演三等奖

我辅导的节目荣获东丽区第二十四届校园艺术节重唱比赛一等奖 我辅导的三重唱《打起手鼓唱起歌》荣获20xx天津市学校文艺展演三等奖

我辅导的大合唱荣获20xx年天津市合唱节三等奖

我辅导的大合唱在20xx东丽区学生合唱节比赛中荣获一等奖 20xx年度学期考核为优秀

我辅导的校园歌手组合表演唱《珊瑚颂》荣获20xx天津市文艺展演一等奖

我辅导的重唱《清晨我们踏上小道》荣获东丽区校园艺术节一等奖，同时荣获天津市学生文艺展演三等奖。

20xx年x月所撰写的《幼教钢琴基础初探》获第五届新世纪杯教科研论文三等奖。

20xx年x月所撰写的《浅谈音乐欣赏课对学生素质的培养》获东丽区教育学会第九届学术年会三等奖。

20xx年月《情感体验—高中音乐欣赏课的绿色通道》获东丽区第十届教研教改成果三等奖。

20xx年x月所撰写的《音乐欣赏教学如何关注音乐》获天津市第六届世纪杯教育科研论文三等级奖。

我所写的师德个案《她终于找到了自信》被收集在东丽区教职工师德个案集锦中。

 

第二篇：学科带头人述职报告

学科带头人述职报告

本人19xx年x月毕业于西安交通大学化工系高分子材料科学与工程专业，20xx年x月中国科学院有机化学专业理学硕士毕业，20xx年x月获得总公司高级工程师职称。

20xx年在中心（学院）党委的领导下，本人认真贯彻了中心（学院）党委提出的“以培训为主题，以教学为中心，培训与学历教育并重，提高培训办学效益”的指导精神,努力工作，勇于承担中心（学院）和系部交给的各项教学、科研及培训工作，现就这一年的工作总结如下。

一、政治思想表现

本人坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国,忠诚党的教育事业，具有强烈的教育事业心和教师责任感，遵循认知规律组织教学，勇于承担学校和系部各项教学、科研及社会工作，坚持教书育人，为人师表，好学不倦，锐意进取，积极主动与同事及学员打成一片。

在教育教学工作中，本人始终自觉贯彻党的教育方针，坚持以管理局学科带头人的要求约束自己，在学生及培训学员的教育方面为教研室其它教师起到了示范作用。

二、教学和实践工作任务

自学院改制以来，xx年学院合作办学规模取得进一步发展，尤其是我系学生达到近480多人，加上函授及培训学员，我系教学各实践工作十分繁重。本人在学校、函授和培训教学工作中而且勇挑重任，xx年一年新开《精细化学品概论》、《仪器分析》《计算机在化学化工中的应用》等四门课程，不仅较好地完成了领导和组织上交给的各项教学任务，而且带动化工教研室同事一起进行高职高专教学方法的研究。在教学工作中，坚持教书育人，认真备课，精心组织课堂教学，及时总结教学经验和方法，圆满地完成了教学任务，得到了学生和系里同事的好评。20xx年来先后承担《化工前沿技术讲座》、《高分子化工》、《仪器分析》、《防火防爆技术》、《锅炉压力容器安全》等专业基础及专业课程的课堂教学工作，完成日校教学任务198计划学时；函授教学任务168计划学时。

HSE培训是我中心最具特色的培训项目，本人积极参与“安全监督”、“生产经营单位安全管理人员”、“基层管理”等多项HSE培训教学工作，共培训9个班共68学时。另外通过本人与我系其它教师的共同努力，争取到新疆石油管理局天然气化工培训班和合力公司压力容器换证培训班2个培训项目，培训学员121名。

在实践教学方面，本人能克服家庭困难，积极与多方进行沟通联系，制定认识实习的大纲和计划，积极调动各位教师的积极性，带领金恩斯、

杨颜吏等教师扎实有效地开展实习、课程设计工作，在各位老师的大力配合下顺利圆满地完成了实习和实践任务，先后承担化工系《化工原理课程设计》、《毕业设计》、《认识实习》等多项实践教学任务，先后指导化工原理课程设计1班次、带队2个班进行认识实习4周，带函授毕业设计5人次。

三、科研工作

20xx年初，我系面临教学工作人员缺乏，科研工作能力较弱、缺少科研课题的局面，在学校、培训中心领导的高度重视下，在系部、科研处领导的关心支持下，本人克服以往科研工作经验不足的弱点，积极进行自治区、管理局各种科学基金立项申请工作，先后申请《甲醇柴油乳化燃料体系研究项目》、《甲醇DCS仿真培训系统项目》等多项课题，通过查阅大量文献资料、深入现场调研及实验室配方研究，打开了我系科研工作局面。

目前以本人负责，我系多名教师参加的甲醇工艺仿真项目在管理局科技处申请到项目总经费58万，今年已到32万。项目20xx年完成了软件初步设计、软件需求分析，正在进行软件系统设计，12月x日在管理局科研处进行了中期汇报。

20xx年本人负责的《塔化50万吨常减压装置DCS系统的仿真》科技

改造项目工作通过了石油管理局科技成果的评审，为新疆石油学院开拓了中石化科研市场。目前我们正以此为契机开拓其他炼油企业科研市场。

20xx年先后完成撰写科研报告《甲醇DCS仿真培训系统项目软件初步设计说明书》、《甲醇DCS仿真培训系统项目软件需求分析说明书》、《甲醇DCS仿真培训系统项目中期汇报》三篇 ，科技论文《甲醇生产流程模拟系统分析》一篇。

回顾这一年的工作，虽然工作取得了一些成绩，但仍然存在一些不足和问题，我深深意识到在今后的工作中本人还需要加强学习提高自身素质，使今后的工作更加具有计划性和规范性，不断提高工作效率和质量，才能不负管理局赋予我学科带头人的荣誉，正真成为一名合格的教育科研工作者。

新疆石油学院化工系 林 浩

20xx年x月x日