上班第一个月，接受公司为期两周的培训。上惯了课的我对于公司的培训一点也没有难度。每天都要认真听课，做笔记，背书。然后培训结束后考试。就跟在学校里学习没什么区别，不过说真的，公司的培训还是很正规的，这让我为以后在公司的工作打下了坚实的基础。 这个月主要是对公司进行比较深入的了解。比如熟悉公司的各种制度和主营的产品，以及对自己所在工作岗位的熟悉。

存在问题和解答

第一次上班，有些不习惯公司里的紧张气氛！不知道如何同公司的同事打好关系！在公司总有一种被孤立的感觉！

在工作中多和同事沟通，根据他们的习惯和喜好来消除与之的隔阂，从而改善同事之间的关系！

主要是跟着公司的指导老师学习公司的产品，到固定的客户那里去推销公司产品

经过一个多月的实习，工作中需要做的事也越来越多，工作也越来越紧张，由于来公司的时间还不是很长，以前也没有这方面的工作经验，在工作中也遇到好多自己无法解决的问题！

存在问题和解答

刚来的时候总是手足无措，不知道该干什么，也不会干什么，但是什么都不做，光看着别人吧又觉得不太好，总之心里挺矛盾的。

大胆提问，然后亲身实践是个不错的方法，每天都很认真的学习，跟着指导老师，看他如何工作，一有问题就大胆提出。这样一天天的累积下来，我对所做的工作有了更直观的认识。在不知不觉中，我通过了自己的努力和指导老师的帮助，融入了这个团队，我感到很高兴。同时我觉得遇到一个新的环境，不要怕，要胆大，肯动手，做事勤快，相信在哪里你都是受欢迎的。

光阴飞逝，日月如梭，到公司上班也已经2个月了。每天都要以一个好的面貌，好的心态去面对工作还真不是一件容易的事。不过如果每天都能在工作中学习到些许的东西，感觉到自己在工作中的提高，还是有些高兴的，这样就有了饱满的精神去面对新一天的工作。

这个月终于领到了自己有史以来的第一份工资了，虽然只是区区的一千块钱，可谓少的可怜，但是这对我来说却是有着重大的意义。看者银行卡里的钱，觉得很激动。毕竟这是自己辛勤劳动的结晶。 存在问题和解答

这个月，指导老师不再只是带我熟悉公司产品了，更多的是带我去寻找客户了。虽然有师傅带着，但是由于我的性格比较内向，而做业务更多的是要和客户进行交流，这对我来说是一个巨大的挑战！

根据自己情况，到书店买了有关销售的书，利用下班时间自己学习摸索，还有就是更加深入的了解公司的产品，以便更好的向客户推销公

司产品。

自从开始做业务，就没有什么上班下班的概念了，有时客户有需要，就是在睡觉也要起来，每天都在忙忙碌碌中度过，有苦有累却也觉得充实。

现在公司已经开始要求我自己到外面找客户了，以前有师傅带着，也没有什么压力，真到了自己一个人做的时候，感觉心里还是没有底！ 存在问题和解答

第一次自己和客户交谈的时候感觉很紧张，还好自己对公司产品了解的还行，经过一番交涉终于谈下了这一客户。不过自己一个人面对客户还是感觉压力很大。

慢慢的谈多了也就适应了。不管怎么说可以拿提成是一件值得高兴的事，这是我工作上的进步，也是公司对我能力的认可，同时也是我人生的一个机遇。以后更加的努力，学习更多的经验和知识！

这个月是值得高兴的一个月——谈成了几笔交易，被BOSS表扬了一下，还有拿了不少的提成，也是第一次超额完成了这个月的任务。这是一个好的起点，以后要更加的努力！这样的成果是我用比别人花费更多的时间换来的，别人在工作我在工作，别人休息了，我还在工作，

或许我没有别人优秀，但是我比别人认真。

这个月的工作中，发现自己和客户交流的时候还不能像师傅那样（不论怎么说最后都能把话题引到产品上去，而且和客户有无穷的话题可谈），有时和客户说着说着就没有话题了。

书中学到的知识只是基础，要 真正用到实际上，还需要丰富和广泛的阅历，对各个方面都有一定的了解，再加上说话的技巧。这样不管别人说什么，自己都可以接上几句，加上话题的引导从而达到自己的目的

在这个月的工作，我感觉到身心具疲。刚开始还没感觉到什么，每天都和以前一样忙碌的工作，到了月中开会的时候开始感觉到同事之间的异样。以前感觉和同事关系很简单，也没有什么冲突。但是现在却感觉到他们，特别是和我负责的地方相同的那些同事的疏远，甚至是排挤。下半月工作中也没有什么激情了，感觉什么事情都索然无味了，心里也很迷茫。

存在问题和解答

这个月过的浑浑噩噩的，虽然还是在工作，但却没有了刚开始的激情了，到月底还没有想好怎么办，也没有告诉任何人。只有自己去书本上找解决方案了。

偶然在书店里看到一本关于职场的书，给我很大的触动！书里有一句

话说：“职场中同事间的关系既是朋友又是敌人！”还有些社会中的各种关系，看完后懂得了一些道理，不过还是感觉有些难以接受，很不是滋味。

不管怎样，生活是要继续，就要学会面对现实，不管你是否愿意！我也要为自己的 生活努力奋斗，不管我是否愿意！

 

第二篇：顶岗实习日志

顶岗实习日志

顶岗实习活动已经渐入结束，伴随着日子一天天的过去，我们的心情真可谓说是极其复杂的。是酸、是甜、是苦还是辣，各中滋味真的是难于言表。 书归正传，在结束了为期四周的校内公开课后，本周大家似乎都感觉比较轻松，紧张而激烈的比赛过去了留下的是回味，是收藏。这种“比赛”也许在以后我们的教学生涯中还会有很多，然而第一次参与的心情却是难忘的。并且在比赛后的总结中，有关的校领导对我们实习生在本次活动的表现也给与了很大的肯定，让我们极有信心的将这条路继续走下去。

本周二是5.12四川地震一周年之日，为了纪念也为了让大家防微杜渐。响应上级政府号召，我校积极组织开展了一场防震演习。

演习从下午的5：40正式开始，一分钟后警报鸣起。在教师们的组织下学生有序的进行“逃生”??

演习后，有关人员在操场集合，与会领导对本次演习进行了总结与演习意义的揭示，提醒学生与老师一定要有一定的自我防护意识及自救能力。我们实习生也积极参与其中，帮助组织。增长了一定的应变与组织能力。

一周是短暂的，然而在短短的一周时间里我们却又收获了很多。在剩下的时间里，我们期待有更多、更多的“惊喜”。

 

第三篇：小学英语顶岗实习日志

外出听课心得

对于我们这些新老师，学校安排定期的培训。除了要定期的检查教案，安排校内听课，这次是安排我们去公办小学听听有资质的老师讲课。两节课的公开课时间虽然很短，但我学到了许多。

当我还在学校的时候，刘老师跟我们说过像外出听课，特别是听有经验的老师讲课特别我不容易。在网上也很难找到公开课的视频。所以我特别珍惜这次机会，听课听得很认真，认真写听课记录。听了这两节公开课，感触最大的是特级教师真不是随便每个人都能有的称号。她们的课上的特别成功。

主要突出以下几点：1.注重课堂的氛围，整堂课上的特别有趣，每个学生能乐于参与到其中，真的达到了在玩中学的教学目标。

2.注重学生的语音面貌，对于新单词的教学是分段来上的首先是强调发音规则，然后带读直学生基本掌握，并及时纠正学生错误的发音，后是帮助理解意思最后将单词融入到句子中应用。

3.注重图形结合，对于一些能直观表达意思的就用形象的图片展示。

4.注重小步子教学，从简单到难逐步深入。

5.以学生为主体，注重学生的个体差异。

在这些方面我觉得特别好，真的觉得专业的就是专业的，能将一堂课上到这样真的很难做到。对于自己，觉得在教学方面还是有些业余，有些地方没有注意到，也做的不是很到位，觉得自己学习的东西还有能多。在教学方面必须下工夫，要让学生觉得上英语课是一件很有趣的事。首先我要让自己与学生的互动多一些，亲近学生才行，二是要加强自己的语音，作为老师要给学生做榜样，三是要花心思做一些小游戏调动学生的积极性。

听公开课我觉得是很有必要，既能从别人学到一些教学方法也能从别人的教学中知道自己的不足。所以有时空堂的时候就去别的班级听课，这是我觉得能在实习中积累经验的方法之一。

我的第一次公开课

在开学的第二周学校就规定了每个新老师除了每周进行听课外，一学期还要上一到三节课的公开课。鉴于上周我外出听了公开课，而正好这周一我要上公开课，其实上周外出听课前我就把上公开课的内容选定好了，教案也基本写好了。但去了外出听课后，才知道内容并不是随便选取的，公开课的内容要让学生感兴趣而且更重要的一点是要让听公开的老师感觉你上的课非常成功。鉴于这点我就重新选了内容和重新写了教案。

写好了教案后，前后自己先改了几遍，觉得可以后就交给教研组长检查，经过一番修改后，就准备提前公开试讲。公开试讲第一首先是为

了掌握好时间的控制，第二是为了让学生熟悉教学流程怕到时候上公开课时出现课堂闲滞的现象。第三是为了自己的教学质量。之前我也觉得值好像是在做表面工作一样，但教研组长说公开课肯定是为了让学校领导看到你的闪光点，让其他老师也学习一下你做的好的地方。所以我后来想想也对，就试讲了两次单效果不好每次都没讲完就下课了，第一是课堂纪律不好第二可能自己的时间控制方面没控制好。

在经过两次试讲后自己也慢慢掌握了一下方法和控制时间方面的问题。今天上午第二节是我上公开课的时间，一大早我就跑起来赶紧看教案练习一下发音。今天我上的是词汇课。第一次上公开课是有点小紧张，虽然上课也有一些时间了但这次不一样是要让我的同行看到我的亮点是证明自己的时候。伴随着第一节课下课我也越来越紧张了，一下课我就赶紧来到402班准备好我要用的一些课件和一些其他的东西。几分钟之后伴随着铃声敲响我的公开课就这样开始了。

开始上课的前几分钟有点紧张但越到后面自己好像渐渐淡忘了紧张感，完全进入了自己的状态。首先我是跟学生简单的问候之后，是用一个小游戏进行的热身，是复习单词自己给它取了一个名字叫

“Chinses or English”即老师快速说出英文或中文，学生根据老师说出的英文或中文说出相应的中文或英文。这一环节自己觉得还不错，学生积极参与一下子创造了氛围。就以这良好的开始讲完了这堂公开课。

自己感觉自己的这堂课还是比较不错，但也存在一些不足的地方。刚刚英语组就我的公开课也做了一下评价。一共有七个英语老师分别给我一些中肯的评价，他们觉得我的这堂课整体来说还可以，第一是热身和导入环节做的很成功，第二注重词汇教学的方法还有就是重视学生的发音，第三是亲近学生上课是整个课堂的走动不是一直站在讲台上。当然缺点也存在一些，第一是practice部分没做好，学生就对话练习部分不活跃，教师没有开始做示范。第二个别单词的发音没发到位，第三是词汇教学也将所学新单词运用到句子中，四是homework部分没有强调。 对于老师们的评价我是耐心的听取和接受。课后自己也反思了一下优缺点，对于需要改正的地方我会好好的反思。这堂课我是花了心思，就老师们给的整体的评价好像还不错。自己觉得很开心，觉得一些努力得到了认可。我的第一堂公开课还是比较圆满。

小学生该如何教育

在实习过程中，教学出现了一些问题即是学生不知道如何去管教。对待这一问题我一直想找一些解决的办法。

对于四年级的学生，我真的是束手无措了。刚开始感觉还好点上课还是挺认真的，积极回答问题，积极配合我。现在他们越来越吵闹了，上课喜欢说话做小动作。上课时纪律成了很大的问题了，我带的四年级班上一共有62名学生，相对来说还是有点多，所以课堂纪律也成了一个大问题。记得老师以前跟我们说过，学生如果越来越不喜欢上英语课，

那说明一个问题，就是上课很枯燥学生就会不喜欢。这方面的原因我也自我检讨过，觉得上课要有一些游戏这类的来带动他们上课的热情，可是有时总是以失败告终。班上的男孩子太多，基础不好的越有一些，上课我给他们做游戏时却只有一小部分的学生积极参与，所以玩游戏玩着玩着就没意思了。还来想还是先管好课堂纪律才能上好课，于是我又花了一些时间在纪律上，可是成效也不大，他们是你管纪律的时候就安静一些，等你讲课在黑板上写字时，就又都吵闹起来。这两个星期的课上的很吃力。对于这样的问题我真的有些苦恼，有点不知道该如何去教育。 自己课下也反思了一下，老在想自己的问题出现在哪里，有时也问一些老教师的管理方式，对于他们的方法也不是很起作用，我觉得这方面还是得靠自己去解决，毕竟每个人的教学方式不一样面对的学生也不同。自己在实习期间遇到的一些问题还不少，真的要花一些气力和时间来琢磨一下该如何上好一堂课，怎样让自己的血学生喜欢上你的课。 注重学生的个体差异

跟这些学生接触也快两个月了，班里的学生大致都能叫的上名字，了解了这个班级的基本情况。整体英语成绩不理想，虽然有些学生英语不错但是对英语不感兴趣的还是有一些。对于这样的情况我的采取一些措施，注重学生的个体差异。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习过程中，出现好差分化现象。这对于成绩差的学生而言，有雨自尊心得缘故，长期的成绩处于班级底

端会让他们提起来的兴趣再降下去；对于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响其他学生的学习风气。因此，这样的现象决不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的情况之后制定了具体的计划和目标。

对于基础和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去学习新的东西，让他们学习更多的东西奠定他们的基础。而对于成绩差的学生，首先单独找他们谈话聊天，了解他们不爱学习的原因以及学习中的困难，适当的引导他们。告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习。对于他们取得的一点进步，要给他们极大的鼓励和认可。对于还有一点基础的学生，但是学习态度松懈的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成不让他们有松懈的机会，让他们发挥出应该有的水平。

我想如果做好这样的工作，以后的英语教学会慢慢的轻松一些，激发他们的兴趣，注重个体差异整个班级的学习成绩也会好起来。