白头镇年末岁初农民工

依法讨薪法律援助专项活动总结

为贯彻落实党中央“保增长，保民生，保稳定的决策部署和全市法律援助工作会议精神”，我镇本着切实维护农民工的合法权益和社会稳定，做好农民工“讨薪”法律援助案件应对工作，从去年x月x日至今年x月x日，在市司法局、市法律援助中心领导和指导下，集中时间、人员、精力，在全市范围内深入开展了春节期间为农民工“讨工钱”专项法律援助活动。该活动以集中受理和办理农民工“讨薪”法律援助案件，快速处置农民工法律援助突发事件，使农民工能够及时拿到工钱，顺利返乡为主要内容，经过精心组织和实施，专项活动取得了预期效果。

一、基本情况及活动成效

我镇按照市局下发的《关于年末岁初开展为农民工讨薪专项法律援助活动通知》的要求，统一思想，积极行动，把此次“讨工钱”专项活动作为“一把手”工程，加强了对本区域内农民工“讨工钱”援助工作的组织领导，各部门相互配合，充分发挥农民工法律援助应急服务队作用，快速处置和应对农民工法律援助案件，使此次活动收到预期效果。整个活动期间，共为农民工免费发放维权宣传资料3000余份，组织法律宣传6次，调解纠纷6件，有效地提高了农民工法律意识，帮助他们认识到了“讨工钱”要通过合法途径而不是采取过激行为解决，避免了用工双方矛盾升级扩大。全镇共受理农民工援助案件3件，其中集体诉讼1件，其他案件2件。已为农民工讨回工资

10万余元，受援助人员达200人。受到广大农民工的好评。

二、具体做法及典型案例

自专项活动开展以来，我镇加强专项活动工作领导，切实保障各项工作顺利进行。我镇法律援助机构充分发挥职能作用，积极采取有效措施，加大为农民工讨薪案件的法律援助工作力度。一是畅通农民工讨薪法律援助“绿色通道”。对农民工申请法律援助，要简化程序，快速办理，提供更加便捷的服务。针对我镇场镇企业我们实施“三个零”快速受理机制，即对农民工讨薪案件实行“零门槛、零遗漏、零等待”。二是坚持调解优先原则。将调解优先原则贯穿于法律援助的全过程，对涉及农民工的案件尽可能地通过诉前调解或和解等非诉讼法律援助方式解决纠纷，及时化解矛盾，实现诉求。三是提高法律援助工作质量。在各村我们指定责任心强的人员负责接待来访和指派工作，做到热情接待、及时指派、及时办理，不断提高工作效率和工作质量。由于我镇企业较多，在春节前开展为农民工“依法讨薪”专项法律援助工作和法律援助办案程序为内容举办了一期业务知识培训。四是建立协作和信息通报机制。主动加强与信访、劳动保障等部门联络，建立情况沟通、工作会商和协作机制，防范和处置企业拖欠工资，提高法律援助工作成效。同时，加强信息通报制度，对于重大案件、矛盾易转化、易激化案件，及时向主管司法行政机关报告和向有关部门通报。五是加强宣传引导工作。积极开展相关法律法规宣传，提高农民工维权意识，引导农民工通过法律途径维护权益、解决纠纷，维护社会稳定。

三、经验总结

在各地的共同努力下，此次专项活动取得一定成效的同时，也还存在一些问题。一是从全镇此次专项活动工作统计表反映情况来看，由于农民工法律知识欠缺，法律保护意识淡薄，平时没有主动收集有利证据，遇到问题时经常出现事实清楚但因证据不足或是已过时效而导致对农民工诉讼不利的结果。二是由于各方面的原因，未结案件仍然占很大比例，用人单位拖欠农民工工资的现象仍然严重。因此，在以后工作中，仍需要进一步加大对农民工的法制宣传力度，组织法律援助人员对用工单位进行教育，减少欠薪事件的发生。借鉴有关县（市）区的方法，增大协商解决问题的可能，尽量减少诉讼，通过各方面的通力合作，提高结案率和执行效果，减少未结案件，节约办案成本，做到早防范、多协商、快结案，多方努力，齐抓共管，切实有效地解决拖欠农民工工资问题。

 

第二篇：20xx年农民工培训总结

西安长江技术学院作为西安市就业创业培训定点机构，于20xx年x月完成了任务，并通过了验收。下面就20xx年度基地培训工作和工作体会作简要总结。

一、基本情况

学校于20xx年x月开始实施本年度培训计划，至20xx年x月完成培训人数共100 人。专业为酒店服务专业 100 人，获职业资格证书 100 人，获证率100%。

二、 培训计划切实，培训方式灵活，培训效果好

1、培训计划切实。培训前制定了切合实际的计划，培训工作按计划开展，做到有条不紊，实实在在。

2、 灵活的培训时间，多种多样的招培方式，丰富实用的培训内容。培训时间的选择，直接关系到参培学员的数量。学校选择的培训时间，主要在春节前后。选择这段时间，一是正值农闲季节，农民闲散时间较多;二是部分外出打工者回家过年，他们中没有技能证的人很多，可以参加培训。加上培训内容实在、实用。学校非常注重培训内容，开设的培训课程较多，除了专业课外，还开设了农民工进城务工常识、法律法规等内容。

让农民从炕头、地头迈进桌头，是一个难题，让他们安心地坐下来学习，更是一个难题。在集中培训期间突出抓好“听”、“议”、“动”三项工作。在前一次培训基础上，使互动教学更加具有吸引力。

“听”。就是组织学员集中听老师讲课。授课教师认真学习了国家有关农村的政策和法规的要求，以编写的教材为基础，以把复杂问题简单化、定义问题趣味化、枯燥问题乐趣化为授课原则，采取丰富多彩的教学方式，把学员的人和心都留在课堂上。如向成干老师在讲解如何提高创业自信心时，就以“秀才赶考”故事融入到教学中，让每个学员在笑声中了解自信心重要性。陈桂平老师在讲课时风趣幽默，极大地调动了学员积极性，刘军棋老师能够结合常德本地情况授课、既幽默又有针对性。教师授课深入浅出，深受学员欢迎。

“议”。就是授课完后给学员一个交流的平台，有兴趣的学员可以说出自己目前创业情况及打算。展示自我，增进学员之间的了解，为以后交流、沟通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵区印惠英等几位学员就谈了自己的创业和创业计划。这种交流既给学员提供了交流平台，也为学员展示自己提供了舞台，深受学员欢迎。

“动”。就是采取互动教学的方式活跃培训内容。在培训过程中，让学员根据老师提问回答一些问题。如：为了激发学员创业激情向成干老师举例猴子摘香蕉的故事，为了增强学员对管理的认识举了和尚分粥的故事，刘军棋、陈桂林老师在授课中也穿插了许多故事，通过学员参与，锻炼和提高了学员的表述能力、思维能力。从故事中、娱乐中深刻领会管理重要性。

总之，在集中培训过程阶段，我们充分地考虑了广大农民朋友的接受能力，通过大量的事实佐证，向广大的农民朋友展示一个道理：只要努力，就完全可以创办属于自己的企业；完全可以通过自主创业让自己和自己的家人过上富裕的日子。

本次培训授课内容是由农办根据国家农民创业培训内容确定的。在授课时，授课教师根据学员要求和参训学员结构，适度调整了授课内容，使授课内容更加充实、更加具有针对性和实用性，受到学员普片欢迎。学员对授课教师给予了较高评价。

三、做好学员自主创业、自主择业和扶持返乡农民工创业工作

通过培训后，部分学员能在当地自主创业。 学校非常重视和支持学员自主创业，实现就地就近就业，特别是在今年就业环境相对较差的情况下，学员能够自主创业显得尤为重要，应该给予大力扶持。

利用学校优势，积极扶持返乡农民工创业和就地就近就业，给他们提供致富信息和技术支持。在农村进行实用技术项目的培训和推广 ，历来是学校的优势，利用这一优势为返乡农民工创业服务，是学校已经开展的教学工作。 今后学校还要加大返乡农民工创业的试点工作，将会惠及更多的农户，取得更大的经济效益，因此学校将加强师资力量，进一步做好扶持农民工创业的工作。

四、工作体会

贫困地区农村劳动力就业培训，是解决“三农”问题的一个重要内容，是一项惠民工程，也是推进城乡经济协调发展、推进城乡一体化进程的重要途径，具有深远的社会意义。 很多农村贫困劳动力，有离开土地、外出脱贫的强烈愿望，又因没有技能不能长久在外立足和发展。我们的培训工作，就是将“体能型”转向“技能型”,从根本上提高转移效益。

返乡农民工回乡创业，很大程度上是农民工外出打工时资金、技术、管理、信息、理念等创业要素积累到一定水平时的一种理性创业行为，是农民外出务工进入的一个新的阶段。以往进城打工只为“盖房子”、“娶媳妇”的想法已不再是他们的最终追求，一部分有经济实力和经营思路的农民工具有要当老板的强烈愿望，家乡自然是最佳选择。学校适时地引导农民工寻找到适合个人特点、有前景、效益高的现代农业项目，有效地将返乡农民工打工时掌握和积累的资源与家乡农业资源特色融合起来，就能够加快返乡农民工创业的步伐。

五、创业培训给我们的启迪

1、在广大的农村和农民中间，很多农民朋友都有创业的想法和原始冲动。只要加以培训引导，加以呵护、挖掘和扶持，他们就会奋力拼搏，成就事业。参加培训的学员，有的很年轻、学历高、思想。

2、以培训促创业，以创业带就业。通过创业培训，可以使农村的劳动力转移再由体能型就业向技能型就业转变的基础上，实现向创业型就业的方向迈进。

3、通过鼓励农民创办和经营企业，可以实现农产品的就地深加工。

4、如何加强政府、学校与农民创业交流与沟通，是值得深思的问题。在培训中，许多学员都有一个愿望，就是希望政府多深入基层了解创业者需求，开展切合实际的培训，希望有专业技能、专业知识的教师做企业的技术顾问、管理顾问。

六、存在的主要问题

在创业培训实施过程中，我们积累了一些好的经验和做法，如根据农民需要灵活应用他们易于接受的教学方式、注重理论教学与技术指导、编写通俗实用的资料，同时也发现了一些值得关注的问题，主要表现在以下几个方面：

一是由于学员的文化基础与专业知识存在较大差距，给授课带来较大困难；学员对讲故事等比较有兴趣，对有参考价值的专业知识认识不够。

二是个别区县对此项工作重视程度不够，组织工作不力，给培训工作带来一定的难度。

七、建议

1、在培训学员选择上，应该有一个标准，让参与培训的学员的情况基本一致，这样更能保证培训效果。让想学习的朋友参加。

2、加强培训学员组织工作，确保参培学员数量和质量。

3、政府提供更好的创业平台，在资金、技术、政策上给予更多支持。

4、加强学校、主办单位和农民朋友的沟通，在讲义编写、课件准备等方面更能满足学员需要。

5、在鼓励银行贷款适当向有创业意识的农民倾斜的同时，建议在扶贫资金中安排一定的资金作为创业基金，通过周转使用，解决创业者创业初期遇到的资金问题。

5、政府搭台，让经验丰富的教师参与农民创业，为他们提供经营管理、销售、技术指导。