读书小组活动总结
11月x日清晨,当第一缕阳光洒落大地,我们读书小组五人就开始了我们读书小组雨花台一行,一小时的颠簸,我们终于赶到了目的地。
进入大门,便有一种庄严肃穆的氛围迎面而来,我们不禁放慢了前行的脚步,虔诚地欣赏着这里的一草一木,一花一石。那些为新民主主义革命而奋斗的烈士们长眠于此,用那无声的誓言教育着我们一代又一代人。
然后我们看到了巨型烈士雕塑群像,群像由179块花岗石拼装而成,像高10.3米,宽14.3米,重达1300多吨。我仔细地数了一下,这组群像共塑造了9位烈士的光辉形象。雕像周围松柏常青,象征着革命烈士的忠魂永垂不朽。不知是否是这块地的魔力,我们忽然充满了豪情壮志,在这雕塑面前,我们慎重地许下了我们的青春宣言,相信我们会为了那个沉沉的誓言而不断努力着,拼搏着~~
最后我们走进了毛泽东纪念馆,看着墙上一张张毛泽东的画像,书法作品,以及生活用品等,我们更深入了解了诗人毛泽东,军事家毛泽东。并不禁深慨毛主席的伟大。
这一行虽然只用了3小时,但从雨花台回来后,我们的激情却一直不曾消退,我们小组一起读了《毛泽东传》,一起感受了伟人身上的英雄气概,并重新回顾了那段艰苦奋斗的历史,也更坚定了我们的爱国之心,我们会更珍惜现在拥有的幸福生
活,努力学习,无悔青春。
罗城小学乡村少年宫读书小组活动总结
朗朗读书声,悠悠伴我心,在即将过去的一学期里,我们成立了乡村少年宫读书活动小组,通过活动,学校形成热爱读书的良好风气;增强了学生读书的兴趣,拓宽了知识视野,开阔了眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下: 一.成立乡村少年宫读书活动小组,培养学生读书的习惯。
1.本学期我校成立乡村少年宫读书活动小组。活动时间为周二
和周四下午4:00--4:40,不参加其他兴趣活动的学生都可以参加读书小组来图书馆读书。每班选一名小图书管理员定期图书馆借书,然后带回班级图书角阅读。图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记,当看到好词佳句或有启发处,能随手摘抄到读书卡上,到期末进行汇总评比,看哪位学生写得比较好。
2.平时经常向学生进行宣传、教育,要求他们爱护图书,不能
损坏,更不能丢失。
3.定期召开小图管理员会议,总结前阶段工作,布置下阶段工
作,及时找出工作中的不足之处,以引起今后的注意。
4.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛,做好新书
介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生,做到窗明几净,桌椅整齐,地面整洁,书架、报刊排列整齐。
二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等
工作。
牢固树立“读者第一,服务至上”的新思路,真正做到既“为人找书”,也“为书找人”,千方百计满足读者的各种需求,使“书尽其用”,充分发挥书、刊、资料的作用。根据学生的不同要求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时,及时做好图书的整理、修补、上架工作,以便于学生借阅。
三.紧密围绕素质教育,积极配合学校的各项活动开展工作。
利用室藏资源,积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书
活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容,有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍,让每位同学认真阅读。阅读完后,写好摘抄、读后感、自编读书小报,上交教导处进行评比。
通过一系列读书活动的开展,激发了学生学习的积极性,同时,
也提高了学生的整体素质。实践证明,读书小组的活动在繁荣校园文化生活,全面提高学生素质中起着不可低估的作用,无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。我决心不断努力,在今后的工作中,将根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为
学生服务,把读书小组办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
20xx.1
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