青海湟川中学20xx年寒假家访

活动总结

为积极配合教育局开展的““热爱祖国、遵纪守法、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的宣讲教育活动，引起广泛的社会效应，更好的树立教育良好形象，加强家校沟通，搭建家、校结合教育平台，做好这一专项工作，结合我校实际，开展了卓有成效的家访工作。 1、组织领导。为保证活动顺利开展，我校成立了以校长任组长、分管校长任副组长的领导小组和工作小组，实行了领导干部包级部，班主任、任课教师包班级的层层管理模式，确保了活动有序开展。

2、认识到位。积极召开了全体教师动员大会，讲了此次活动的重要意义。进一步提高了对家访工作的认识，都把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓。激发了教师家访工作的热情。帮助班主任预见性的分析了家访工作可能存在的问题并给予方法的指导，使家访工作，开展顺利，有条不紊。

3、措施得力。制订了严格的家访制度，明确了家访的主要思路和方法。学校主要领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们每次家访之前都要召开碰头会，从家访时间到家访人员，从学校表现，到存在潜力，细心准备、周密安排。确保家访取得良好效果，真正把家访作为宣传学校的一个契机，抓住家访时间充裕、人员集中的特点，大力宣传本次活动“热爱祖国、遵纪守法、维护稳定、知恩

感恩、团结奋进”的精神，并积极征求家长的意见和建议，极大地推动了本次活动的开展。 4、总结。从本次家访的组织过程看，各级部、班级做到有计划、有检查、有总结。超额完成了上级布置的四分之一的面访任务，我校的面访人数达到三分之一还多，并对其余全部同学进行了电话访。学校通过电话抽查的形式，了解了和掌握了教师的家访情况。家访中，教师们耐心细致地与学生家长进行交流，宣传学习了本次活动的精神，认识到维护稳定、遵纪守法、反分裂反自焚的重要性。

我校也建立了长期的家访工作制度，形成以班主任为核心、包班教师共同参与的家访工作队伍，确保每个学生每学年至少接受一次家访，营造学校、家庭、社会共同关心学生健康成长的氛围。坚定不移的，将家访工作，持续深入的开展下去。

青海湟川中学学生处

20xx年x月

 

第二篇：家访活动总结

家访活动总结

家访，会让家长和学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者促膝谈心，可以拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关情况汇报如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1.了解所访学生家庭情况。进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2.向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。尤其是六年级的学生，需要家长在家监督孩子，与学校教育统一，提高成绩。

3.与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。对于学习中学生的各种表现，要及时与家长沟通，发现问题及时想办法，把问题解决在萌芽状态。

4.向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。对于各班的学习较差的学生，尤其要和家长配合，鼓励他们，不能放弃学习，适当的降低要求。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1.通过家长会，平时打电话与家长的沟通，全面了解受访学生及其家庭情况，与家长进行交流，为今后的工作打下坚实的基础。很多家

长都表示愿意积极配合教师的工作，在家监督孩子认真完成作业。

2.通过家访，与学生和家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3.以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

三、家访体会

1.良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2.学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干。这些学生课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差。

3.家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则

是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

职工子弟二校 王 星

二〇20xx年x月