漓江游记

自古以来，就流传着这么一句话：“桂林山水甲天下”。今天，我就来到了景色名扬天下的人间仙境??美丽宜人的桂林。 桂林的山水，是一个令人陶醉的地方。秀丽的群山，荡漾着翡翠般的水，实在是世界少有。清澈的漓江构成了一幅美丽的风景画。画得让人心醉神迷，可以说是画中有诗。这景似一首绚丽的小诗，在心头旋绕;这景似一支清亮的歌，让人迷倒。

如果说桂林是一个生命体，那么漓江绝对是桂林的灵魂。

漓江的水清澈见底，使漓江美誉天下，跨上游船，开始了漓江游。随着游船的行驶，游客纷纷来到甲板上。两岸绵延不断的青山、郁郁葱葱的绿树倒映在清澈见底的漓江中，仿佛是人在“画”中游。

在漓江游程中，绿水、青山、倒影，构成了一个绿的世界，展现出以绿为魂，以水为魄的大自然生态美。漓江两岸奇峰林立，小岛上的农村、田园错落分布。两岸石山连绵不绝，奇峰巍峨耸立，土岭茂林、田野、山庄、渔村随处可见，给画卷添上了优美的田园色彩。 舟游漓江，使人赏心悦目，又能陶冶情操。可以说是：“漓江绝秀天下无”。民谣谓“九牛对三洲，河水两边流；五马拦江过，双狮滚绣球”啊！

此时，我们迎来了漓江五大景：“杨堤飞瀑、浪石烟雨、九马画山、黄布倒影、兴坪家境。”

而如梦如幻的五指山，远远望去就像人伸展的手掌，在人们的惊呼声中，前面出现了充满神奇的“九马画山”。在倒削如平的山的侧面，天然地刻画着九匹骏马。传说中，将来中状元的人才能有眼力可以看出山上的九匹马，中榜眼的可以看出七匹马，而普通人只能看出两、三匹马。游客们争先恐后地涌到甲板前，专心致志地数起马来，争着做状元呢。 船走景移，在人们的一片赞美声中，不知不觉船到了终点，所有的游客边回头便依依不舍地告别这美丽的漓江，告别漓江那美丽的山和水。用“美”这个字来说漓江，都显得微不足道了。

漓江山水的美丽让我们流连忘返，迟迟不愿离开码头。而后的月亮山的月亮随着游人脚步的移动，变化着它的阴晴圆缺同样让人回味持久，还有传说中的刘三姐唱歌的地方??“大槐树”让人是眼见为实??

桂林的山水永远是那么美丽，永远是那么年青，永远是那么出众，永远充满着诗情画意

在这里，我们见证万年前桂林人的生活，品味灵山秀水后历史的沧桑与厚重。在这里，我们一起见识现代社会原始部落的粗犷，感觉率真淳朴的土人带给我们神秘和玄奇。 不到长城非好汉，不到漓江真遗憾。漓江游定会让你流连忘返，终身难忘。

天色渐渐暗了下来，漓江的江水不再似白天那么碧波荡漾了，但江两岸的彩灯却把它照射得色彩斑斓，因而更显现出了它的神秘之美。

我迫不及待地跳上了游轮，那时，游轮内的灯还是开着的，所以，我就感到这时的漓江什么意思都没有，也一点都不美丽，反而变得黑压压的。

只听“砰”的一声，船动了几下，离开了码头，船内的灯顿时熄灭了，这时的漓江却忽然显得异常的美丽。两岸旁的彩灯倒映在江中，使漓江显得亮丽多彩。湖心岛上的喷泉不停地舞动着，它们时而喷得高，时而喷得低，时而把水喷向水轴中心，时而把水喷进漓江??

我们刚好经过那里，它的水柱又正好向漓江的方向喷涌而来，船上的游客有的捂住了双眼，有的赶忙拿起照相机拍摄，还有的依然在那说笑谈天??我又听见“哗”的一声，水柱落入江中，泛起了洁白的水花。

游轮穿过了几座大桥，越过了几簇波浪，来到了一个大铁门前，只见铁门慢慢地打开，船也慢悠悠地驶了进去。船驶进去后，大铁门又关上了，而船前又是一堵比船高出好几倍的铁墙，飞都飞不过去，更别提驶过去了，是撞也撞不得，跳也跳不过，不会我们都要被关在这里了吧？这时，几个放水管同时工作，一齐往这里面放水，“妈呀，我们会被淹死的！”我焦急害怕地想。只见水面慢慢升了起来，船底不停地冒泡，“咕噜噜，咕噜噜”地，好像船底有条巨大的鱼在吐炮呼吸。水放呀放，船升呀升，转眼间，刚才还在我们头上的大铁门已降到我们的眼前来了。等水把大铁门完全淹没时，我们的船又向前驶去。真是太神奇了！

我看后，惊叹不已，便马上跑到甲板上，把头探出去一看，呈现在我们眼前的是一片繁华的景象：江边的复式小别墅散发出了金色的光芒，皎洁的月光下，象鼻山、老人山、叠彩山屹立在江面上。叠彩山上的摘星亭也发出了温和的光芒，织女星就在摘星亭的正上方，她好像在看着来往的船只，思念着她的牛郎??

远处，日月双塔交相辉映，日塔金碧辉煌，月塔晶莹剔透。水面被它们照得夺目无比，一弯明月显得有些黯然失色了，周围的群星也羞涩地把自己藏进了淡云之中??

啊，漓江的江水真清啊，清得能一眼望到底；漓江的山真秀啊，秀得让人流连忘返；漓江的塔真奇啊，奇得让你似乎进入了梦幻的世界。漓江的夜色真是美不胜收！

一、漓江泛舟

从杨堤码头上船，沿漓江而行，让人不由得感叹大自然的造化，站在甲板上放眼一望，所见之景无一不是一副天然的山水画。记得《桂林山水》这篇课文有一组排比与比喻的范本句“漓江的水真清啊...，漓江的水真绿啊...,漓江的水真静啊...;桂林的山真奇啊...,桂林的山真险啊...,桂林的山真秀啊...”，看着眼前的景致，回想这些句子，觉得这些语言还不能完全形容桂林山水。桂林山水是一个不能分割的整体，不能把山与水分开来欣赏。如单论山的“奇秀险”，在西部山区也有很多这样特质的山，但这些山旁没有江水围绕，少了一分灵气；如单论水的“绿静清”，在东部平原也有很多这样的湖泊，但湖水不像江水是流动的，而且水边没有山峰耸立，少了一分灵性。长江三峡倒是有山有水，但三峡的山是雄浑的，三峡的水是奔腾的，感觉像是一位充满阳刚之气的男子汉；而眼前的桂林山水，山是小巧的，水是盈盈的，感觉像是一位柔美的姑娘。

桂林山水是轻灵的，古人云“山如碧玉簪，水如青罗带”，船行江上简直就是人在画中。桂林山水是最能体现中国传统水墨画特质的，山峰不像一般的山是连绵的，而是平地而起断开的，极富层次感，近处山峰间露出远处淡淡的山峰，再显出再远处隐隐的山峰，山峰下漓江欢快地流着，这副画面立刻就生动了起来。一路行船漓江的水都是清澈见底，阳光照射在水面时，由于水的透明度好，江面上幻化出种种美妙的水纹，对于久居重庆的我们来讲，见到这样纯净的江水尤其觉得稀奇。

人们根据山峰的不同形状取了很多名字，船上的导游一直在讲解这像“鲤鱼挂壁”那像“童子拜观音”等等，最出名的就是“九马画山”，说周总理三分钟能看出九匹马，陈毅副总理只能看出八匹马。我倒觉得，所谓“仁者乐山，智者乐水”，就让我们见仁见智好了，桂林山水纯粹是大自然的杰作，我们用不着非得按自己的想法取名字，像什么其实并不重要。又所谓“赏心悦目”，只要将自己的心情融入这美好的山水，让自己的心情也美好起来，从而

亲近自然，感恩自然，也这就足够了。

 

第二篇：大学语文作业

1.请你按照顺序写出本学期大学语文课所讲的全部篇目，并列出文体和作者。

2.修改病句（指出错误原因并进行修改）

1.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。

2.交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡时间每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。

3.我们再也不是任意被列强欺辱的国家。

4.南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

5.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。

6.因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。

7.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

8.据有关部门抽查表明，目前在市场上销售的防寒保暖内衣，唯一合格的产品只有“水乐牌”的一家。

9.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨率，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

10.这种新闻报导势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决加以反对。

3.你最喜欢四大名著的哪一部？为什么？谈谈你的看法。（800字以上） 答：我最喜欢四大名著中的《西游记》

理由：因为我觉得《西游记》特别有趣，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历总是让我啧啧称奇，而且它在四大名著中，是最生动活泼的，不似《红楼梦》的忧伤、凄凉，也不是《水浒装》中的那豪气冲天的正义气概和军事，也不是《三国演义》中那乏味的政治斗争。所以，我喜欢《西游记》的原因如下：

首先，《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的就是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，他勇于与恶势力作斗争，不畏强权，即使是如来佛祖、亦或是玉皇大帝；而且他衷心护主，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

其次，《西游记》贯穿全书的一条主要线索便是唐僧师徒经历了八十一个磨难，但是他们执着、不畏艰险、锲而不舍、勇往直前的精神令人叹服。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧不已。所以，在读过《西游记》之后，我们要学习它所表达的执着、锲而不舍、自由的精神。

总之，不管是因为《西游记》的鲜明人物个性，瑰丽的整体形象；还是活泼诙谐的对话旁白而喜欢她，但在我看来，她那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之， 我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取， 寻找最大自由的精神。

我向往自由、无拘无束的生活，就如同《西游记》中的孙悟空一样的自在、 自信。所以，我最喜欢的是《西游记》。

4.谈谈你本学期学习大学语文课的体会（800字以上）

体会：

一开始我选择《大学语文》并不是因为兴趣所在，也没有很认真的在学习它。但是，经过几次听课后我发觉，《大学语文》很有吸引力，而且老师也特别认真负责，上课方式生动有趣，内容丰富多彩，并且通俗易懂。每一次的上课，都能够学到很多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的认识，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。

在《大学语文》中，除了能培养自己对诗词的鉴赏能力以外，另外，还让我学习到了，论文是如何写作的。写论文，对于我信息工程这个专业来说，也许是一件遥不可及的事情，但是，毕竟早做准备，就多一份就业的资本，这个，我觉得是《大学语文》带给我在别的课本上学不到的东西，论文的写作流程，让我懂得了一篇论文写作的困难程度，时间，精力，资料这些都是严峻的挑战。所以也就不奇怪社会上为什么会有那么多的“论文造假”了。但是，能够早一些接触到论文的写作，也让我心中有了底。这是我上《大学语文》课程以后，同样很重要的心得体会。

《大学语文》在这个学期以来，学到了很多，懂得很多，大学的语文，不同于高中的照本宣科，不同于高中的死记硬背。上了大学，上《大学语文》，是要学习如何去欣赏语文，是了解文字背后的故事。来到了大学，学了《大学语文》，让我明白了，原来诗词是可以这样去欣赏的，文言文是这样的去理解的。这些，在我没上《大学语文》以前，完全是一片空白。如今的我，爱上了平时没事就吟诵诗词，体会抑扬顿挫所带来别有一番的韵味。

《大学语文》激发了我对语文学习的热情，增强了我对语文的热爱 ，让我了解到，原来语言可以这样理解，人物可以如此的去分析。总之，学习《大学语文》是非常有必要的。于知识层面，我可以继续拓展知识视野，进一步开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。于精神层面，我们可以题为人类精神，心理及人格，促使我们不断提升精神境界。因此，即使《大学语文》的课程结束了，但我不会停止学习《大学语文》。

5.列一份你今后的读书计划（主要指文学，语言类书籍）

读书计划：

（1） 深入学习唐诗宋词，以便于培养自己的文学素质与修养，丰富情感，充

实内心。

（2） 阅读《红楼梦》，享受其中的忧伤与凄凉，通过《红楼梦》看世态与人性。