20xx—20xx上学期烟店中学学校工作总结

本学期，我校在上级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，以科学发展

观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，深入推进素质教育，坚持求实务真、突

出重点、狠抓落实，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新的进步。

一、大力加强班子自身建设，学校内部管理得到了进一步强化。

本学期，学校进一步加强领导班子成员的思想建设和作风建设，把班子的自

身建设，始终摆在学校工作之首位。大力加强以“好思想、好能力、好作风、好

形象”为核心内容的“四好”班子创建活动。拟计划、设步骤、有措施、见行动、

重效果。班子成员主动带头加强学习，提高能力，丰富见解。结合学校各项具体

工作，高屋建瓴，理论联系实际，认真学习、贯彻上级党委、政府的各种文件精

神，提高政治敏感度和科学判断形势的能力，提升科学、民主管理品位，提高应

对复杂局面、解决困难问题、总揽全局的能力，全心全意地做好学校教职工队伍

的“优秀带头人”，坚持民主集中制，学校工作的所有重大问题集思广益，在广

泛民主的基础上，再进行科学集中。实行校务公开、公示制，增加学校政务的透

明度、开明度。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学校行政一班人内

部民主团结、实事求是。把科学发展观与学校具体事务及工作结合起来，在广大

师生员工面前牢固树立了与时俱进、开拓进取、清廉务实、公道正派之群体形象。

二、以人为本，精心打造一支高素质的教师队伍

大家知道，在成就事业的多种因素当中，人，应该说是最具潜能的、最富有

决定性的重要因素。“圣人能与世推移，而俗士苦不知变”，可以肯定地说，整个

教育创新成败之关键，首推学校办学

理念的创新。

我们学校最近几年来逐步形成了“规范加特色”的管理标准；“教书加育人”

的职责标准；“合格加特长”的成才标准及“‘一切’加‘最好’”的服务标准等

一系列全新办学理念。学校提出办人民满意的学校，号召大家争当人民群众满意

的教师。追根溯源，其出发点在于提高“全员服务”的意识、提升“全员服务”

的质量。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”大家要时刻清醒并且

充分地认识到这一点。在工作实践当中，努力加快提高自己，完善自己的步伐。

真正努力实践“使学生在现有的条件下受到最好的教育”的庄严承诺。

“学高为师，身正为范。”学校倡导并实行了师德工程、师魂工程、名师工

程等一系列基础性的工程。教师队伍建设以“师德成范，业务成家，科研成名”

为目标，努力打造一支政治过硬、理念先进、师德高尚、师风高洁、师能高超、

适应现代教育高要求的高素质的教师队伍，一直是我校各项工作的“重头戏”。

三、全力提升教育质量，整体推进素质教育

（一）德育工作

本学期我校德育工作紧紧围绕素质教育这根中心主线，切实把德育摆在素质

教育的首要位置。强化“全程育人、全员育人、全方位育人”的德育意识，指导

并发挥学生会、团队组织等学生团体的自主功能。学生们整体上的自律、自理、

自立、自强的意识有明显的提升。年级组长、班主任等主线队伍的整体德育素质

有一定幅度的提高。“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的全方位德

育理念，正逐渐成为我校师生的共识。

1、大力加强德育队伍建设，充分发挥德育骨干队伍作用。提高岗位意识，

目标、任务到人；流程、责任到位。狠抓落实。学校本着“德育优先”的理念，

利用多种形式调动工作积极性。工作创新重实效，多劳多得，优质优酬。进一步

完善《班主任工作的考核评估制度》，实行目标化管理。定量与定性并行、形式

与内容结合。力求考评公开、公正、科学、激励性强。多次召开班主任经验交流

会，提高班主任整体素质。注重德育研究，切实抓好德育工作科学化。同时提高

德育工作者的自身素质。总结经验、教训，把握特点、规律。

2、学生日常行为规范常抓不懈，师生同心协力创建美好校园。培养学生良

好行为习惯的“养成教育”，是创建文明学校的基础性工作。学校根据实际情况，

广泛利用多种常规手段，如：教室布置、黑板报内容定期更新、公共区统一划分、

定期卫生评比、主题班会功能的发挥、值班日查、月“流动红旗”的评比、月“文

明寝室”评比、学生会纪检组等，进一步增强学生的自我管理意识。

3、学生日常行为习惯教育成效显著。同学们逐渐形成了勤奋好学的读书风

范，文明礼貌的道德风尚。现在，无论是在操场上还是在教室走廊里都难以看到

一片纸屑，学生们已形成了一种自觉地讲卫生习惯。学生离校时教室里课桌摆放

得整整齐齐，教室走廊打扫得干干净净，窗明几净。

4、寓教育于形式多样的活动中。九月份是“学习规范，养良好习惯”教育；十月份是“热爱祖国，化具体行动”教育；十一月份是“崇尚科学，激学习兴趣”教育；十二月份是“磨练意志，锻炼顽强品格”教育。另外，形式活泼、内容丰富、主题鲜明的爱国主义教育、法制教育、科普教育、安全教育、纪律教育、文明礼仪教育、心理健康教育等，均收到了很好的效果。同时，学校高度重视团队工作。本学期加强了对团员的教育、建设和领导。校团委工作目标明确、计划周密，重实效、有特色，有效推动了学校的德育工作。

（二）教学工作

1、教学质量，是学校生存和发展的生命线，是学校一切工作的“重中之重”。本学期，学校一如既往地突出强调“质量意识”，坚持规范办学，狠抓教学常规；坚持开放办学，博采众家之长；坚持科研兴校，投身课改实验；注重“双基”，强调“落实”。向常规教学要效益，以特色教学谋发展。素质教育成效显著，引起了人们普遍的关注和赞许。

2、加强学校与家庭、社会的沟通，共同教育好下一代是我校办学特色，我校先后召开了各年级学生家长会，让家长参与学校日常教育、教学、监督、管理。深入实际，献计献策，直接、有效地进行家、校沟通。另外分教研组集中统一备课，有特色，见成效。分层教学，因材施教，以图大面积共同提高。继续抓好了教学常规管理，落实了教师“集体办公制度”等管理措施。使我校教育教学工作井然有序，成效显著。

3、我校还进行了“一帮一”差生辅导工作。针对班级差生，教导处安排任课教师承包到人，主要从思想状况、学习生活习惯、学习成绩三个方面来加强辅导。承包教师要针对学生进行家访，帮助学生摆脱家庭困扰，培养良好学习、生活习惯，学习成绩要跟踪辅导，多进行对比，查漏补缺。这样，后进生转化很快，成效特别。

4、课改、教研稳步推进。积极开展学科活动课、协作式竞赛，立足本校实际，“走出去，引进来”。外派教师学习、研讨，同时，几次接待了兄弟学校来我校参观、学习。圆满地承担了数学、英语、化学、语文等教研活动。运用研究性学习指导会、课题学习会等多种手段和形式，使教师队伍的整体素质稳步提高。

随着教育形势的进一步发展，面对广大群众对“精品教育”的迫切需求，我

们必须清醒地认识到：教育是一项系统工程、综合工程。是一项关系国计民生的、崇高的千秋伟业。广大教职员工，取得成绩，要不骄不躁；遇到问题，要理性思考，积极应对，反省自身，以利再战。要坚决反对那种碌碌无为、不思进取的“混混”思想，克服那种“毕其功于一役”急功近利的投机意识。“百年树木、十年树人”。必须牢固树立“教学是一种服务”的新型理念，并将之贯彻、落实到“教书育人”的过程始终。培养能力，促进技能，全面提高学生的综合素质，争当人民满意的教师，办人民满意的教育。

（三）总务后勤工作

1、进一步加强了财务管理，规范操作，认真落实了财务制度，定期对财务进行了分析。

2、财产管理实行了专人管理，学校与班级、功能室等实行责任到人，层层负责制。

3、加强了校园绿化建设，完善了人文环境布置，创设了优良的育人环境。

4、食堂、商店加强了卫生安全管理，至今未发生一例安全事故。

5、勤工俭学工作扎实有效，为学校的发展提供了坚实的经济后盾。

（四）工会工作。

1、“校务公开”得以继续落实。

2、各项制度签名执行有序进行。

3、开展了诸如元旦联欢会、师生联谊会等丰富多彩的业余文化生活，为创建和谐校园做出了贡献。

（五）办公室工作

加强了学校办公室的宣传激励作用，发挥了对各项工作的协调作用，抓好了办公室的内部建设、上传下达、内引外联。特别注重加强教师的业务学习，督促教师新理念的学习，为学校创建学习型学校作好了充分的准备。办公室制订了教师学习制度、教师职称考核评定制度，教师绩效考评制度，要求每位教师作好政治、业务学习笔记，每月底写一篇学习心得体会，并且定期检查，进行评比、奖罚。学习的优劣直接与年底评优晋级考核挂钩。这些都极大地促进了老师的学习积极性，从根本上提高了教师的业务水平、教研水平。教师论文获奖率高，整个学校形成了浓厚的学习氛围。

回顾本学期工作，各项计划基本得到落实，学校有了稳步的发展。这一切都来自于广大教职工团结协作，埋头苦干。当然我们所面临的困难还是比较多的，基础设施有待进一步完善；许多老师面对新课程改革，有困惑，新的教学思想、教学方式有待进一步转变；各项制度措施还有待进一步完善落实。可以说机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在新的学年里，我们将继续努力，携手迎接新的挑战。

 

第二篇：20xx-20xx上学期学校工作总结

以活动为载体、夯实素质教育

以教研为阵地、提高教育质量

----20xx—20xx学年第一学期学校工作总结

斗转星移,光阴似箭。新年的钟声越来越近。值此,我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里,在县乡主管部门的正确领导下,在全体老师们的共同努力下,我校全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论、科学发展观为指导思想，规范办学、以法治校、以德立校，按章办事，做到方向明、路子正，并以“人才强校、规范治校、质量富校、平安办校”为理念。学校始终围绕培养“身体健康、人格健全、基础扎实、学有所长”的合格学生开展教育教学工作。制定了“一年一个新台阶，三年大变样”的奋斗目标，不断完善质量保障体系，促进学校可持续和谐地向前发展，学校上至领导班子，下至每个执教人员，认真不断地学习，研讨、探索拓展型课程，我们的工作取得了较好的成绩。我们是从以下几个方面为工作抓手开展学校工作的：

一、健全制度，提高认识，加强组织建设

本学期,对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善。我们深深体会到，在学校的教学工作中，如果没有健全的教育教学管理制度，如果没有具体明确的要求，如果没有检查落实的方法，如果没有考核奖励的办法，即使有好的师资条件、好的生源条件、好的设备条件，教育教学质量也得不到保证。因此我们首先提高了思想认识，加强了组织建设，成立了由校长任组长、副校长任副组长的常规管理领导小组，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》制定并完善了《漫河小学学生在校一日常规》、结合《漫河乡中心校常规管理检查评分细则》和《漫河乡考试管理办法》制定了《学校安全工作责任制》并完善了教师教学常规等管理制度。并提交教代会讨论通过。这些制度的完善与建设，对学校工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了全体教师的从业行为。

在班子队伍建设上，加强工作内涵，我们学校要求领导班子成员坚持做到：确立一个思想：为学生成长服务，为教师发展服务的思想；树立两种意识：“责任意识”“创新意识”；讲究三个精神：“奉献精神”“表率精神”“学习精神”，努力打造一支素质高、能力强、作风好、群众公认的干部队伍，以实际行动践行了“开拓创新永图强，奋力争先铸辉煌”的漫河恩美精神。在具体工作中，注重几项工作，一是抓学习，以刻苦钻研的精神形成争先的工作氛围；今年x月份，学校副校长倪明杰与盛桂智参加了全县的校长管理技能学习。二是抓服务，以服务全局的理念树立良好的队伍形象；在全乡教师的“听、评、研”教学技能拉练中，提前帮助准备好科任教师所用仪器设备和场地。三是抓协调，以统筹兼顾的思想建立和谐的育人环境；四是抓督查，以求真务实的作风践行精致的管理理念。办好人民满意教育。

二、抓师资培训，提升教育教学技能

我校教师目前学历合格率为100%，其中大专毕业的教师超过40%。同时我们也十分注意教师的教育教学理论的学习。在教育经费短缺的情况下，还先后派司桂萍老师赴石家庄进行数学新课程理论学习、派葛俊清老师到邢台进行优秀少先队辅导员培训学习。10月份组织学校大部分教师先后到县进修学校参加了学科业务能力培训；11月份全体教师参加了继续教育全员培训；12月份校长吴双池在县教育体育局大会议室参加了由原中央教育司司长王文湛和全国知名专家主讲的学校教育教学管理理论学习??，通过一系列的培训学习，极大地提高了全校教师的管理水平和业务能力，为学校教育教学质量的进一步提高奠定了坚实的

基础。

三、坚持以教研为主阵地，狠抓教学常规管理

(1) 以规范求提高：领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、督促教师的教学工作。

本学期校长坚持听课48节,业务校长听课60节。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革。

学校以“有效教学”为抓手，每月初对教师教案进行常规检查,月末对学生作业、教学反思、班主任工作记录、家访记录等九种资料进行检查,严格教学流程管理，抓好教师的备课、上课、批改、辅导、考核各个环节，把贯彻新课程理念落实到各个环节。采取校长室抽查、教导处普查、备课组互查相结合的方法，按月进行检查考核，发现问题，及时纠正处理，并把考核结果与相应的奖惩措施挂钩，鼓励教师扎扎实实做好各项教学工作。

(2) 以活动练真功：我校着重以活动作为教学工作的主旋律，利用常态课、组内研究课、校级研究课等提高教师教学水平。按计划如期开展了教研活动, 首先由各年级一名学科老师进行公开课，为研讨活动提供鲜活的研究案例。接着在教研组内，结合有效教学对本节课进行说课与评课活动。除了校本教研人人讲一节好课之外,我校教师还承担了乡里的教研任务,我校的司桂萍、葛俊清、宋桂芬、盛桂智四名老师进行了全乡公开课观摩活动；司桂萍老师的科学实验课《冷水与热水》还邀请了县教研的张福贞主任等三名专家进行指导，并受到了好评，推荐为县级示范课；同时，学校每位教师还积极参加兄弟学校公开课的“听、评、研”活动，通过互动学习交流平台，提高了教师的教学技能、促进了教师专业化发展。

四、以活动为载体，营造育人氛围

1、课间活动。本学期，我校加大了对学生课间活动的指导与训练力度。（1）利用升旗仪式、体育课加强对学生进行课间活动的教育与指导；（2）积极响应乡中心校工作安排，利用大课间对各班级的课间操、队形队列、跑步、走步、呼号和校园歌曲进行课间活动展示与评比。年终乡中心校进行了全乡拉练与展评，经过全体师生的共同努力，学生的课间活动有序了，健康了，安全了。

2、主题活动。

学校结合晨会、开学典礼以及重大纪念日开展了一系列活动，例如：教师节时，进行班级板报宣传尊师爱生、尊敬师长的礼仪教育活动与评比；国庆节举办“祖国在我心中”朗诵比赛，“唱支颂歌赞祖国”演唱比赛；每学期举行两次班级文化建设评比，同时通过学生作品展示，树立了良好的榜样示范作用，将民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育有效地融进了系列活动去。

本学期，我们还认真组织了四至六年级的英语、语文书写与诵读活动，我校的倪维姗、倪梦倩等同学代表学校参加了全乡的评比活动，并受到好评。通过这一系列活动的开展，学生的思想得到了净化，学生的习惯得到了培养，学生的意志得到了磨练。

3、“三结合”教育。

通过“十大活动”家长开放日和民主评议活动的开展，为家庭与社会搭建桥梁，使学生家长可以深入课堂了解学生、老师、学校，经过互动交流与沟通，意见反馈，将学校、家庭、社会联系合作制度落实到了实处，有助于学生的健康成长。

五、强化后勤管理，提高服务质量

1、狠抓安全工作

安全责任重于泰山。为达到“人人学安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全体教师严格按照教师值日表的要求到岗值日，做好学生的送队工作，做到学生在校，值勤不离校。本学期，我校多次下发致学生家长的一封信，对学生骑自行车上学进行进行教育；对道路交通安全、安全用电、防溺水、食品安全、卫生防疫等进行安全宣传；利用安全课与师生大会加强校园安全与自救等方面的教育指导，完善学校安全预案。定期邀请法制教育副校长做安全知识讲座，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。同时，我校定期将校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。这样，使安全教育深入人心。因此，我校是名副其实的平安校园。

2、加强档案管理

我校安排专人进行档案管理。管理人员抱着“努力、细致、认真”的工作态度，抓好材料的审核、收集、鉴别、整理等每个环节，特别是把好材料审核关，使存档和剔除的材料完全符合规定要求，尽量保证材料完整、齐全，绝对保证材料真实和信息准确无误，使案卷质量符合要求。

六、目标明确，规范校园管理

（1）加强校园文化建设。我们以学校新建和迎接衡水市政协对侨资捐建学校工作督导调研活动为契机，诠释与设计校园文化，如：学校会议室长期悬挂在学校建设中捐资人沈炳麟老先生“大爱无垠”的画廊；本学期在甬路两侧增添“感恩、礼仪”等文化展牌；栽种垂柳绿化美化校园，校内车辆停放整齐、校园环境清洁卫生。初步形成了“励志感恩”的漫河恩美人文特色育人校园环境。

（2）争创特色班集体

优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。因此我校十分重视班级特色文化的建设，力争做到“一班一品牌、班班有特色”。

今年x月x日开学之前，学校就要求全体班主任放弃暑假休息时间，根据所带班级学生的特点和自身优势，制定好明确可行的班级管理目标，经校长室、教导处检查把关，制作好“班级名片”张贴上墙，并要求班级文化展牌定期更新，做到从塑造特色班级，从而形成校园文化特色。如今，“书香班级”、“经典诵读”等班级特色已初见成效。全校出现了生动活泼、秩序井然、健康向上的喜人景象。

七、点滴成绩：本学期，通过全体师生的共同努力，我们学校取得了丰硕成果，涌现出一批学科带头人和优秀学生。主要有：宋桂芬老师在暑假学科教师培训中，被评为“优秀学员”，颁发了“县级小学英语学科骨干教师”证书；葛俊清、司桂萍、常淑格三名老师的学科与师德论文分别在中央教科所和市教研室的论文评比中荣获二、三等奖；司桂萍老师由于教学业绩突出，理念新颖，团结同志，本学期被评选为“县人大代表”；12月份的全县小学生冬季长跑活动中，我校六年级学生林鑫、林向前两名同学分别荣获全县第四名和第八名的优异成绩；倪梦倩等十三名同学在全乡期末调研考试中荣获全乡年级前五名；我校在迎接市政协对侨资捐建学校的调研活动中，司桂萍老师的解说简洁清楚，学校记录片从学校建设、启用到发展的各个阶段承载着全校师生的感恩情怀，体现着学校实现学生全面发展和教师专业化成长的奋斗目标。由于组织得力、特色显著、业绩突出，我们学校得到上级领导的赞誉和认可，被县教育体育局授予“推进素质

教育先进单位”和“学校文化建设先进单位”的光荣称号。

总之,在前进的道路上, 我校在上级教育部门的关爱下，学校的教育教学和诸多方面都取得了显著的成效，我们在看到自己成绩的同时,也不回避缺点,主要不足及需改进之处表现在：1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。4、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教、学观念。

我们深知“成绩是昨天的句号，奋进是永恒的主题”。我们始终相信，为学生服务，让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。我们有决心，有信心在今后的学校可持续发展的工作中，不断地总结经验，扬长避短，取得更大的进步。

以活动为载体、夯实素质教育 以教研为阵地、提高教育质量

20xx—20xx学年第一学期

学校工作总结

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