学习实践科学发展观总结

蚬冈学校小学部

开展深入学习实践科学发展观活动以来，小学部按照市局的统一安排和部署，紧密围绕活动之初制定的活动目标，周密安排部署，精心组织实施，把握关键，稳步推进，注重结合小学部的实际，突出实践特色，着力在组织学习调研上动脑筋，在查找问题和分析检查上作努力，在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了各个阶段的工作任务，达到了预期的目的，取得了实实在在的成效。现将整个活动情况总结如下：

一、学习实践活动的整体情况

为开展好学习实践活动，确保小学部事业又好又快发展，小学部全体干部职工积极投身于这次学习实践活动。根据市局的统一部署，小学部及时成立了学习实践活动工作领导小组，整个学习活动严格按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段稳步推进。在市局的正确领导下，经过全校教职员工的共同努力，各项工作进展顺利，圆满地完成了学习实践科学发展观活动的各项工作任务，有力地促进了小学部各项工作全面、协调、可持续发展。

二、学习实践活动的主要做法

（一） 学习调研阶段 ，我们始终抓住学习宣传科学发展成就的主要环节做工作

一是成立领导小组，制定实施方案。根据市局的要求，及时成立

了以小学部负责人黄志明副校长为组长，司徒少英、黄晓霞主任为副组长的学习实践科学发展观领导小组，负责处理日常工作。

二是召开动员大会。迅速召开小学部学习实践科学发展观活动专题动员大会，会议传达了市局的会议精神，认真研究小学部开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对小学部开展活动进行具体部署。要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、交流、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，促进小学部又快又好发展。

三是坚持集中学习与自学相结合。小学部为全体党员发放了开展深入学习实践科学发展观活动学习材料，每位党员除参加支部每周五下午的集中学习以外，每天都坚持自学。

（二）分析检查阶段，我们主要抓住撰写分析检查报告、破解小学部生存和科学发展难题做工作

一是召开班子专题民主生活会。生活会中，针对征求到的意见和建议，结合各自工作实际查找领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入剖析问题原因，开展批评与自我批评，提出了整改措施。民主生活会始终洋溢着民主团结、求实创新的良好氛围，立足点是坚定信心，带领党员和职工走出困境。生活会达到了沟通思想、增进团结、提高觉悟、加强班子建设的目的，收到了良好效果。

二是认真撰写分析检查报告。分析检查报告是前段学习实践活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。进入学习实践活动第二阶段以来，小学部支部把撰写分析检查报告作为把握小学部发展规律、查找突出问题、剖析问题根源、理清发展思路、形成科学发展共识的重要契机，坚持把学习成果、专题调研成果、民主生活会成果转化为高起点、高标准、高质量的分析检查报告。在认真开展专题调研，广泛征求各方面意见和建议，召开专题民主生活会的基础上，认真分析了小学部贯彻落实科学发展观的主要情况，认真查找了在贯彻科学发展观方面存在的问题和不足，深入分析原因，提出了进一步贯彻落实科学发展观的努力方向，形成了贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。《分析检查报告》着力在深入学习科学发展观上下功夫，在认真吸取各方面意见和建议上下功夫，始终注意紧扣深入贯彻落实科学发展观、进一步推动小学部生存和科学发展这一主题，突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，立足小学部实际，注意体现针对性、指导性和可操作性。

三是积极开展群众评议工作。领导班子分析检查报告形成后，小学部认真组织群众评议，参评人员包括中层领导、一般干部、一线教师、学生代表、离退体干部代表等，参加评议人员着重从领导班子对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行了评议并提出了意见建议，同时将分析检查报告向全校师生公布，随时接受监督，接纳建议。对群众评议中提出的意见，校领导班子认真研究，充分吸收，体现到

分析报告中，提高了分析报告的质量。

（三）整改落实阶段，我们注重抓住落实整改、创新小学部科学发展机制做工作。

一是切实加强组织领导，进一步提高思想认识。学习实践活动转入整改阶段以来，小学部领导班子充分认识整改落实阶段的重要性就是解决实际问题，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“解决问题”这个重点，就进一步做好整改落实阶段的工作进行了专门研究，结合工作实际和性质确定了解决问题阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。

二是把握中心环节，集中力量抓整改。通过整改集中解决问题是科学发展观学习教育活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作是否取得成效的重要检验。基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实，精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约小学部生存和科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。

三是突出重点，切实在解决问题上求实效。解决问题是该阶段的主要任务。小学部领导班子本着“党员干部受教育、职工群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改。为此，领导班子充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；

对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因；对涉及多个综合部门的问题，采取了积极探索等解决问题的有效方法。

三、学习实践活动的工作成效

通过此次学习实践活动，小学部取得了较大的成效及收获，效果明显，同时也进一步推动了小学部工作的进展。

一是通过突出践行科学发展观学教活动的开展，使全校教职工明确了开展学习教育活动的重大意义。激发了大家参加学习、接受教育的积极性，明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感，充分认识到了用科学发展观指导我校各项事业发展的重要性。 二是通过此次学习实践活动，明确了制约小学部生存和发展的瓶颈。 提出了可操作性的小学部科学发展的目标模式、路径和具体举措。

三是教职工思想观念、工作思路、工作作风等有了明显的改观。小学部领导班子对科学发展观的理解力、执行力、操作力以及创造力有了较大的提高，为小学部今后工作的更好开展增强了信心，奠定了基础。

四是增强了全校教职工进一步树立和落实科学发展观的主动性和自觉性。达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，为我校又好又快地发展奠定了思想基础。

五是通过学习实践活动，增强了领导干部的科学发展意识。提高了用科学发展观指导办学、教育教学、管理和生存等工作的能力，提

高了领导干部正确处理发展、改革、稳定的关系，科学治校、民主治校、依法治校的本领。

总之，通过这次学习科学发展观的学习实践活动，小学部全体教职工普遍感到受益非浅，效果明显，精神风貌进一步得到改善，思想进一步得到升华，收到了良好的预期效果。小学部领导班子有决心引导广大干部和职工无私投身技工教育事业，为摆脱小学部的困境和求生存贡献力量。

 

第二篇：学习实践科学发展观总结

宁江区实验中学

学习实践科学发展观整改落实阶段工作总结

学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来，我们按照局党委的统一部署和要求，加强领导，精心组织，注重突出工作的实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结报告如下：

一、整改落实阶段活动开展情况

在整改落实阶段，我们严格按照党委的规定和要求，采取切实可行的措施，认真做好各个环节的工作。

（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了中央、省、市委改革开放30周年纪念大会、教育工作会议和学习实践活动交流会等会议精神，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到中央和省、市委对当前形势的判断上来，把思想统一到中央和省、市委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。

（二）认真研究制定整改落实方案。我校领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约学校工作科学发展的三个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了三个方面五条具体整改事项，并分清轻重缓急和难易程度，确定了二项整改重点。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，党组多次召开会议进行研究和反复修改，一把手靠上指导整改落实方案的起草工作，还将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时公布印发给了全体干部职工，方便接受群众监督。

（三）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，按照“三明确”

的要求，建立了党组一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各科室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，为整改任务的落实奠定了坚实基础。

（四）着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约我校科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。一是解决了学生课业负担过重问题。二是从从教师备课入手很抓学风建设问题，已取得成效。三是研究解决学生思想思想道德建设问题。这些问题的解决使学生、教师学校的面貌焕然一新。

（五）抓好办实事和送温暖活动。按照党委的部署要求，积极抓好送温暖活动，走访慰问老党员、老干部和困难群众4户，带去了党和政府的关怀。

（六）建立完善体制机制。针对学生课业负担过重问题建立了“关于减轻学生过重负担的规定”要求教师做到：⑴严格执行课程计划，不随意删减和增加课程课时。⑵严格执行上级教委关于征订学生教辅用书的有关规定，任何教师不得组织学生统一购买教辅用书、图书、报刊和学具。⑶严格执行课程计划，切实落实各类活动课程。坚决杜绝考试科目挤占考查科目、活动课目的现象。控制学生在校活动总量。严格控制考试次数。⑷班主任要认真协调和控制学生每日各科的课外作业总量，严禁任何教师用增加作业量的方式惩罚学生。⑸要热情帮助学习有困难的学生。各任课教师要对他们有具体的教育措施，不得歧视、排斥厌弃。在辅导有困难的学生时，也要控制时间，绝不使他们过晚离校。⑹在“减负”过程中，全校教师要不断改进课堂教学方法，提高课堂教学的效率和质量，绝不搞以赢利为目的的家教活动。 针对学风问题我们完善了教师备课制度和授课制度。其中特殊强调：⑴在钻研教材的基础上，把握教材的脉络和精髓。认真做到“六备”即备大纲、备教材、备教法、备手段、备学生、备德育渗透。在重点和难点知识上对学生可能出现或提出的问题要有对策，真正做到“胸中有书、目中有人”。⑵在备课中要充分体现“四为主”的指导思想。注意知识的衔接以及前后知识的内在联系。要善于把有教育意义的自然科学和社会科学的新成果植入到教

学内容之中、努力增强教学活力。⑶选编习题力求难易适当、灵活、知识梯度要具渐进性，着重培养学生运用知识分析和解决问题的能力。处理习题要精炼准确，注重知识的迁移和总结。

二、整改落实工作的主要特点

（一）领导高度重视。我校对学习实践科学发展观活动第三阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。班子成员按照整改责任制的分工和要求，积极组织责任科室抓好整改措施的落实，能解决的问题马上采取措施加以整改，一时解决不了的问题，积极创造条件，按照规定时限进行整改，争取早日解决。为搞好体制机制建设，班子成员带领责任科室，按照职责分工，逐条梳理现有的规章制度，该修订的马上修订，该新建的立即研究制定，在较短的时间内健全完善了各项体制机制，为巩固学习实践活动成果，推动今后的科学发展奠定了制度基础。

（二）组织措施到位。为使活动开展得富有成效，我校严格按照市委领导小组的部署要求，结合我校实际，认真研究制定措施，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使领导班子整改落实方案切合实际并符合干部职工的意愿，按照指导组关于“六个不过关”的要求，对整改落实方案做了反复研究，就整改落实方案的起草原则、整改重点、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求，并责成分管负责人主笔，主要负责人全程靠上指导，吸收了学习调研、分析检查阶段各个层面反映的意见和建议，领导干部个人的整改措施，以及分析检查报告的精髓，还及时印发给全体干部职工征求意见，进行了反复讨论修改，进一步统一了意见，形成了共识，完善了领导班子的整改落实方案。为切实抓好整改事项的落实，认真研究制定了整改落实的监督保障机制和整改落实责任制，明确了整改要求、完成时限和责任分工。为搞好制度建设，制定了体制机制建设计划，对每一项制度的建设作了分工，提出了进度要求。周密的措施和安排，有序地调动了各方面积极性，保证了活动的健康开展。

（三）结合实际紧密。我校在学习实践科学发展观活动第三阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，在抓工作落实、为基层和群众办实事方面做好结合的文章，使学习实践活动取得切实成效。一是结合学期

工作，全面总结经验，查找不足，以利再战。围绕学年终总结认真做好业务、党建、党风廉政建设、宣传思想、精神文明、依法行政、信访等各方面工作的自查和经验总结，发扬成绩，查找不足，吸取教训，以利再战。二是结合学期初工作安排，认真谋划新一学年的工作目标和工作计划。

三、存在问题

我校学习实践活动整改落实阶段工作虽然取得了很大成效，但仍存在一些问题和不足。一是工学矛盾突出。本学期学校面临高考及日常教学的重压，各项工作非常忙碌，学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效。