仙人渡镇中心学校暑期培训总结

仙人渡中心学校：王琳

今年的暑期培训在教育局继教中心的指导下，我们先后安排了省级培训、襄樊市级培训、老河口级培训、以及全镇的25——30日的集中培训，由于此活动组织有方，我们开展的也是有条不紊、扎扎实实，效果显著。现总结如下：

一、 领导重视，精心组织。

为了确保本次活动的顺利开展，中心学校校长王国强亲自坐

阵，安排部署，中心学校成立领导小组，下去检查巡视。各校校长为负责人，按照前三天政治学习，后三天业务学习来开展暑期培训工作。政治学习中心学校统一印发了资料，学习全国优秀教师谷城县南河镇温坪村教学点黄敦全的先进事迹，对全镇教师进行一次精神的熏陶。业务学习中小学分开，各自找准突破口，思考平时教学中疑难问题进行培训。

二、 宣传到位，全员参与。

8月x日上午中心学校就召开全镇中小学校长及中心学校成员会议，对全镇的工作进行安排。特别强调培训期间的纪律，要求各校全员参加，不能迟到早退，做好记载考勤工作。并要求各校老师认真做好笔记，交一份学习体会。

三、内容丰富、注重实效。

组织老师们集中学习了教师师德规范相关文件及优秀教师典

型事迹。通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德

师风教育的必要性和紧迫性。要求老师结合自身实际，进行一次自查，并进行交流。老师们讨论认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和讨论的基础上，教师都撰写了学习体会文章。老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育。

通过业务学习，教师们明白了新形势下对教师业务能力的相关要求，并积极要求做到能与时俱进，适应时代的发展，做研究型的人民教师。

 

第二篇：镇中心学校校本培训总结

为让我镇教师尽快更新观念，更好地提升教育教学能力，促进专业发展，打造有特色的师资队伍，打造高效课堂，把校本培训作为提高教师素质的主要途径，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”的原则，采取指导式培训 、座谈式培训 、自学式培训、课堂式培训 、讲座式培训等多种形式,扎实开展了富有我镇特色的校本培训活动，使所有教师都有不同程度的进步。

一、针对我校推行的微格教学设计以及学案、导学案，采用观看《课堂教学智慧和策略》及《课堂教学技能训练》光碟、反思交流、实践应用的方式，分学科对所有教师进行课堂教学技能培训，让教师业务能力尽快提升，通过教师的共同成长发展，尽快提高我镇教育教学水平。

二、为了学习先进理论和思想，本学期共组织教师50人次聆听各种专家讲座，并进行及时的交流反馈，让教师尽快转变理念。

三、为提高教师信息技术能力，更好的进行进行信息技术与课程资源的整合，打造有效课堂，本学期共有49人次参加教育技术能力培训。

四、为让教师吸收更多先进经验，组织教师外出听课和取经等形式，促进了教师的成长和提高。一个教师，如果总是在自己的学校里，听自己家老师的课，这还不足以获得更好更快的进步，有些坐井观天，闭门造车的感觉。只有积极地走出去，多听听外面的课，听听其他同行或名家的课，才能有更大的长进。本学期里，学校安排了30人次去山东杜郎口考察学习，28人次去兄弟学校观摩学习。

五、为让更多教师能吸收先进经验，尽快成长，我镇开通网校，有效地利用现代手段实现与他校教师及时交流、沟通。学校安排专职教师给全体教师讲解网校的使用，通过详细的演示和实际动手操作，让教师熟练地使用网校资源，分享其他教师发表的教育信息、教育心得，让教师在教学之余又有新的收获。

六、学校还利用集体备课、开展课后反思、研读教育书籍做读书笔记等方式进行了一系列的校本培训活动。

经过一系列的校本培训，教师的理念有了一定的转变，业务水平有了一定的提高，当然还存在很多的不足，今后我们将会加大培训力度，促使我镇教师专业水平更快提高。