关于大学生视力问题的调查报告

作为大学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。在班级上，很多同学都戴着眼镜。

而且我们在高中阶段我们的长辈们都这么对我们说，上了大学就好了，上了大学你们近视就会慢慢变好。可是，事实并非如此，我们中很多人示例不但没有下降反而上升了。

为了更进一步了解大学生的视力情况，我们开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。利用暑假期间，我做了一些关于大学生近视问题的调查。

然后通过调查得来的数据来看，现在我们的学校有高达百分之九十的人都患有或高或低的近视，其中大部分都是高中时开始近视的，也有很多人偏向于戴隐形眼镜。但是很少有人注意到眼镜的保护问题，也没有太多人想去手术来治疗近视，因为主要是担心手术后近视再次复发。

调查的具体流程是这样的：

一、确认调查对象：

我们这次的调查对象主要是针对在校的大学生，大我们的调查对象其实是以大二为主。

二、调查人数：

我们这次的调查人数大概在200左右。虽然说调查对象数目越多调查结果越有代表性，但我们考虑到路过调查太多的对象，我们整理分析时会很麻烦，且会增加由于不慎而在数据分析时出错的概率，所以我们就把调查的对象数目定在150~170之间，这样我们的调查对象数目不至于太少，也不至于超出我们的整理分析能力之外。

三、调查方式：

我们的调查方式主要有两种：①是网上调查，②是书面调查。其中网上调查占大约77.3%，书面调查大约占33.7%。

为什么网上调查要占的比例要比书面调查的高呢？因为我们考虑到现今大学生大多有电脑，而且有一个很强大的人人平台为我们提供了方便，为了更方便快捷地调查，也为了有更广的空间让我们调查，不让我们的调查对象局限在本校，我们要更全面地调查，调查不同的学校，不同的区域，这样我们的调查结论才会更有说服力，更有代表性。还有，网上调查比较环保，能节省资金节省资源。

四、详细的问卷内容如下：

1、您的性别？ A、男 B、女

根据调查整理出的数据所得，我们的调查对象男性占的比例较高，约为70%，女性较低，约为30%。

2、您所在的年级是？ A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 根据调查整理出的数据所得，大一大约占13.33%，大二大约占79.44%,大三及大四大约共占10.33%。很明显，大二所占的比例是最高的。

3、您是否有近视？ A、有 B、没有

通过调查，我们发现在众多的调查对象中有超过70%的人都患有近视，这说明眼睛近视问题已经相当严峻，我们这一代的大学生几乎都有被近视问题困扰着。

4、您佩戴眼镜吗？如果是，已佩戴多久？

A、2年以下 B、2~5年C、5~8年D、8年以上

在选择有患有近视选项的调查对象当中，超过87%的人都选择了B选项，其他的共占17%，其中8年以上的只有极个别。由此我们可以看出，我们这一代大学生大多都是在初高中开始近视的。这说明什么呢？一方面，初中升高中给学校及学生带来很大的压力，严重造成学生不健康用眼；另一方面，学生缺乏健康用眼的意识，没有自觉养成良好的行为习惯。我们都知道初高中时代时，学校都有要求做眼保健操的惯例，但为什么学生近视问题这么严重呢？是否眼保健操没用的呢？答案是否认的。由此可看出，学生很多都没有按要求做。还有的是，学校及学生对健康用眼的意识不强。

5、您的近视程度是？

A、300度以下 B、300~600度 C、600度以上

调查得出，近视度数在300度以下的占了绝大多数，也即是说假近视是大学生普遍存在的现象，600度以上的人很少，情况还算乐观。

6. 您认为你患近视的原因是？ [多选题]

A、遗传因素 B、看电视 C、电脑用太久 D、看书学习 E、其它 调查表明，B、C、D选项是最多人选的，其中选择C选项的最多。由此可知，现在很多大学生不正确地使用电脑，他们使用电脑的方法明显不恰当。他们当中超过70%的人经常长时间使用电脑，一般超过2小时，甚至通宵打游戏， 我们都知道电视机和电脑的辐射对人的眼睛伤害很大，很容易造成近视，这样长时间给眼睛造成了过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题。

7. 您现在视力稳定了吗？度数会继续上升吗？

A、稳定了 B、还在上升

调查结果显示，有近乎半数的人眼睛度数还在上升。这警醒我们，注意用眼问题时刻不能松懈，我们应当时刻关注我们的眼睛，注意休息，健康用眼。

8. 假期时间或者空闲时您是愿意待在室内还是出去户外活动？

A、室内 B、户外

调查指出，假期时间或空闲时出去户外活动的人大多都不患有近视或只患有轻度近视，极少的人患有深度近视，所以说，户外活动有利于我们的眼睛健康，我们应当在空闲的时候多出户外走动。

9. 视力不好会给你带来很大影响吗？

A、会 B、不会 C、无所谓

这题选择A选项的人占了大多数，毕竟戴眼镜在很多时候都给人带来麻烦，例如下雨时由于雨水打湿眼镜片使视野变得模糊，还有，我们都知道，很多体育运动都不适合戴着眼镜的人员参加的，所以，眼睛的健康是很重要的。

10. 您日后是否会选择通过医疗（如激光）手段恢复视力？

A、会 B、不会 C、不知道

在这个问题上，大多数的人都选择了“不会”、“不知道”，只有少数的人才有通过医疗手段恢复视力的打算，我们通过访问知道，这些人都是因为考虑到工作需要才有这打算的。

11. 有否做眼保健操的习惯？

A、有，经常做 B、有，偶尔做 C、没有

调查结果指出，选A的人几乎没有，也就是说，到了大学，学生都忽略了眼保健操的重要性。

12. 以下哪些项是您没有注意用眼卫生，经常这么做的？ [多选题]

A、长时间对着电脑玩游戏 B、躺着看书或长时间看书 C、昏暗灯光下看书

D、睡眠不足 E、其它

“长时间对着电脑玩游戏”，在这个几乎人手一电脑的时代，必然是最多人犯得错误！我们都应该学会正确地使用电脑，注意眼睛的休息，最好不要连续对电脑超过2个小时的时间，到了一定的时间，我们要出户外看看远景，看看绿色的植物，这对于我们的眼睛有很大的好处，能有效地保护我们的眼睛，另外的是，选“躺着看书或长时间看书”的人数也不少，这是要不得的，看书重要，但都要注意方法才行，最好就是找个桌子，在光线充足的条件下看，这样既效率高，又能保护好我们的眼睛，是明智的选择。

13. 以下哪些项是您认为对预防或治疗近视有帮助且您坚持这么做的？ [多选题]

A、常看绿色 B、合理膳食 C、多运动，增强体质D、注意眼部休息，保持眼部卫生E、其它

在这项调查中，大多数人认为对预防或治疗近视有帮助且坚持做的：A、64%

B、32% C、50% D、66% E、8%。由此可知，常看绿色和注意眼部休息，保持眼部卫生这两项是人们心目中较好的预防或治疗近视的方法。这说明了当代大学生们对预防近视方法的选择是正确的。

14．你认为近视会造成以下哪些影响？[多选题]

A、生活不方便 B、找工作 C、谈恋爱 D、影响后代的视力 E、其它

在这项调查中，大多数人认为近视造成的影响：A、72% B、21% C、18% D、22 % E、8%。由此可知，当代大学生认为近视对生活不方便的影响比较多。在生活中也确实有很因为近视而不能做的事情。

五、我的一些建议

通过这次对大学生视力情况的调查，使我们认识到大学生患近视的严重性。我们想通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。

这次活动中，不但我们了解到大学生近视的情况（总体来说，不容乐观），并且使我们对近视的原因有了更深的了解，知道如何防止近视。

如何让青少年端正用眼健康的态度呢？我们可以通过调查大学生近视人数的比例以及原因来让青少年知道近视的害处，有效提高扩大青少年自我健康用眼的意识。

对此，我们诚心予以下列建议，希望大家加强视力的保护，防止近视队伍的扩大。

1、加强眼睛的卫生教育

从调查中看，有一部分大学生由于长时间对着电脑玩游戏和躺着或长时间看书造成了视力下降，说明这些学生对日常行为中控制对着电脑的时间和养成正确的看书习惯对保护视力的重要意义还没有正确的理解和重视。这就要求我们的老师在教学和日常生活中要不断地对学生的行为习惯进行教育、强调，加强学生保护眼睛的意识。我们认为，眼睛的卫生教育应从小学开始，一上学就要进行“三要两不要”的习惯教育，使学生把这些基本要求从小习惯化。

2、要注意眼睛的休息

调查已经表明，学习时间长是造成视力下降的主要原因。尽管我们已经进入

了大学，但因为当年高考、中考、初考的激烈竞争，而承受长时间看书、题海战术而引起的视力下降，还记忆犹新。这种不规则的教育竞技考试不仅会使学生视力下降，造成永远不能弥补的损失，而且还会使学生的体质下降，严重防碍学习，所以各学科教学都有责任帮助学生从题海中解脱出来，降低学习强度，使学生有时间注意休息。

3、要采取积极方法进行保持和矫正

眼保健操已被多数学生重视，所以学校应在适当的情况下增加统一做操的次数，同时老师应认真辅导，纠正错误，使其发挥真正的保护作用。大学生近视中有一部分现在还只是假性近视，如果注意保护，还能恢复，有的则已成了真性近视，这时应戴适宜的眼镜来进行矫正，以保证视力不再下降，不能随便应付，所以近视者都应到正规眼镜店配置眼镜，经济条件许可者建议到眼科医院配制眼镜。

4、饮食合理

研究发现，饮食中增加蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的青少年减少或中止近视度数的增加。因此，为避免发生近视，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量酸性物质，酸与肌体内的食盐，特别是钙相结合，造成了血钙减少，这就会影响眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视发生和发展。研究表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。

5、搞好宣传

学校可以利用黑板报、讲座等形式宣传保护视力的重要性，介绍保护视力的有效方法、强化保护意识。

6、少连续长时间看电视、玩电脑和游戏机，要多与大自然接触

六、调查活动总结

到此，我们的调查总算告一段落，心头的一块大石也放下了。在这一段时间里，我们确实学到了不少的知识。更重要的是我们学会了一种分析具体问题的思维方法。在收集材料以及研究的过程中，我们学会了分工合作，互相帮助，建立了深厚的友谊??这一切都使我们收益匪浅。

在整个研究过程中，有许许多多的小插曲，其中的滋味无法一一道来，但我们真的很高兴很开心，因为这对我们来说，是一种经历、一种体验、一笔重要的财富。我们开始更加关心社会、热爱生活。我们需要这样的锻炼，它能提高我们的素质，让我们终生受益。

通过这次调查活动，我们都知道了视力不好对我们带来了许多不便，眼睛是我们感觉器官中最重要的部分，大家的经验与知识，大部分是由视觉获得的，它不仅影响个人健康、安全??更阻碍我们的学习活动这更显现出视力保健的重要性。

眼睛是人类永恒的窗口——你我共同的财富。所以，朋友，请珍惜你的眼睛！

 

第二篇：马克思实践报告

调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生100名，其中天津大学20名，南开大学10名，科技大学10名，理工大学50名，工业大学10名。年级分别为大一学生30名，大二学生40名，大三学生30名。

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他

们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加?三下乡?活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

结论与建议：

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界

长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80％以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

 

第三篇：马哲社会实践调查报告

马克思主义基本原理社会实践调查报告

题目：四川农业大学雅安校区大学生的价值观调查

任课教师：舒永久

                   

                               组长：周新杰

                               调查时间：2011年 11 月—12月

                               联系方式：

                                     

                               小组成员： 周新杰  孙骞  王攀

                       调查方式：问卷调查（纸质和网络问卷）

小组成员构成及基本分工情况

大学生价值观的调查报告

摘要：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它体现在为中国特色社会主义和共产主义奋斗的社会政治理想，为人民服务的人生观，崇尚科学追求这里的科学观、集体主义的道德观、真善美统一的积极健康的审美观等等。作为国家各项建设的后备军和接班人的当代大学生，更是直接关系到国家的未来、民族的希望。正确的价值观，不仅能提高自身的综合素质和思想道德，还能增进集体的团结力，让我们成为一名合格的社会主义现代化建设的接班人和坚强后盾。实现自身的价值也是所有学生的希望和梦想。

本篇报告以调查实践为基础，对学生的价值观现状进行调查分析，统计数据、总结经验，发现值得肯定和需要改进的方面。其重点在于“四川农业大学雅安校区大学生的价值观”，着重分析现阶段存在的不足以及原因，并提出相应的对策和建议。希望能为大家有所帮助。                   

关键词：四川农业大学   学生  价值观  分析结果  对策建议

引言 价值观是人们关于价值的本质的认识及对任何事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系。价值观对人的行为起着规范和导向作用。马克思主义以大多数人的利益为评价标准。正确的价值观对历史发展和社会进步起着促进作用，是建设社会主义核心价值观体系的重要工作。当代大学生作为国家建设的后备军，正确的价值观，直接决定着社会主义现代化各项建设的进程。近年来不乏高校学生因为价值观扭曲而发生的不良现象，诸如浑浑度日，置社会政治理想于不顾，失去了追求科学真理的价值观；计算机天才杨军的犯罪，马加爵、药家鑫等等事件反映出高校学生的道德价值观等各方面的逐渐缺失。了解学生的价值观，分析其中的优点和不足，引导他们朝着正确的价值取向转变，已经是势在必得的事情，它不仅能增强学生的综合素质，杜绝不良现象的发生，也能为高校管理和建设提供有力保障。不仅对于我国社会主义事业的健康发展而且对于当代社会大学生的健康成长具有重要的意思。

   基于以上目的，本小组3名同学，在20##年11月到12月期间，通过问卷调查的形式，也在其他同学的帮助下，对四川农业大学雅安校区在校学生做了调查，通过整理数据，细心分析原因，找出其中的优点加以发展，不足之处加以改善、旨在为大多数学生的正确价值观引导起一定的作用，呼吁同学们照着马克思主义大多数利益为基础的真善美标准价值观转变，实现自己的人生价值，为社会做出自己的贡献。

1 调查展开过程

经过讨论我们三人分配好调查工作后就开始行动，前期通过网络等渠道收集资料，编写好调查问卷，将问卷打印好。

分别在食堂门口、教室、学生宿舍开展调查，也利用网络发放网络问卷。由于我们组人数太少，我们便拉上了自己的同学一起在学校开展调查，发放问卷。                              

调查结束后在寝室一起商讨，统计调查数据、分析调查结果，编写调查报告。

2四川农业大学雅安校区学生的价值观相关分析

2. 1实践调查的数据统计

本次实践调查，小组经过精心讨论安排，充分考虑到安全、时间、费用等诸多问题，选定“四川农业大学雅安校区学生的价值观调查”为主题，制定实体问卷80份，50份网络问卷，其中有效问卷121份，有效回收率达回收问卷的93%，要求符合调查。 

2. 2事件调查的情况分析

次此调查，我们经认真讨论及分析，简单列举如下几点：同学们对马克思主义正确价值观的认识还不够高，这些可以从第三题是否还曾记得马哲课关于价值观内容的学习中看出：

  

  其中选择A毫无印象的为23.5%，选择B有一个模糊印象的67.2%其中选C有比较清楚的为8.9%选择D完全熟习并且知道的0.4% 大多数同学都只有一个模糊的印象，甚至毫无印象的比记住打开内容和经常翻阅的还多得多。简单的询问他们的回答多数是回答因为对于马哲课的学习过于长久，已经有些遗忘和学习的时候不够认真。

而同学们在一些方面的价值取向确实体现得比较高，比如第六题你如何看待你的现在的大学生活？这个题主要从同学们对大学生活的看法来了解大家的价值观，结合表二，其中选A 13%很好，课余时间充足，生活丰富多彩，想怎么玩就怎么玩。选B20%郁闷得很，除了做实验，一天无所事事。选C紧张，但是充实，积极准备想更高的学位靠近。的67%，有更多的同学希望能过靠近的更高的学位，而不是对生活的无聊和沉迷与更多的享受当中。

同学们在于一些问题上基本没有特别消极的选择，例如第八题：如果你中了五百万，您会怎么来使用这笔钱？本题考察的是在面对巨大诱惑的时候，大家的价值观。其中选A果断享受的0%，选择B有强烈社会责任感的32.5%,选C家庭主义倾向有20.6%，选择D为实现自我价值做准备的有46.9%。基本没有选择去果断享受的，至于怎么使用这把钱虽然体现的是我们的不同价值观，但是都是不消极。

    通过对此次调查问的整体分析，同学们的人生价值观在整体上是健康向上的，符合时代和社会的要求。他们有理想，希望自己将来在事业上取得较大的成就，追求幸福美好的生活；他们有社会责任感，希望自己成为对国家，对人民，对社会有用的人，愿意为国家为社会做出自己的贡献；他们有良好的品德，热爱祖国，敬重父母，重视友情，肯定善行。所以，我们应当客观的态度看待当代大学生的思想表现，抛弃那种把当代学生的人生价值观描述得一团漆黑的错误认识。当然，我们也要清醒地看到存在的实际问题。从本次调查结果可以发现，同学们在人生价值观方面存在的问题主要有：由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在：1、部分学生还存在贡献意似淡薄，追求物质与名利的现象。他们把自己的物质追求，权利欲望放在首位，看重个人的享乐，没有能认识到自己对社会的责任，没有清楚意似到对社会的贡献的重要性。 2 、部分人重个人利益轻集体利益。大多数同学赞成为国家，为集体作出贡献，明白个人利益与集体利益的正确关系。但个人主义，利己主义对部分大学生产生影响。一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己“出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。很难能做到个人与集体关系的正确处理。3、部分人眼高手低，虽然有目标，有规划，但是没能在实际生活学习中很好的践行，对学习不够重视。这主要表现在在大学的生活学习中，无所事事，把时间花在与学习无关的事上，想怎么玩就怎么玩，没能把主要精力放在学习知识，掌握技能中 。4、部分人重视自身享乐，不能努力奋斗。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，出现了高收入阶层， 以高消费为荣，大肆挥霍，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡大学生们的价值观念，拜金主义横行。消费观念也受次冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。在一些大学生中，讲虚荣，穿名牌，互相攀比，追求高档消费，把高消费看作是一种派头，一种个人价值的体现。 

这些问题都表明加强对进行人生价值观教育己刻不容缓，势在必行。

3 原因分析

3.1. 社会环境因素

    1. 大众传媒的不断壮大，舆论是社会的风向标。无论是新闻媒体还是网络世界，都在有意无意地大肆宣传XXX通过什么途径迅速发家，XXX多少岁就成为了CEO……出版的小说等读物也都在描写社会是如何如何的现实，人们应该变成什么样才符合社会对人圆滑程度的要求。炒股、炒房、买车、买房，总有不尽的“追求”和目标。倒是发现我们平时不屑一看的媒体在宣传传统的美德，在鼓励人们弘扬民族精神，树立正确价值观。舆论最突出的特点就是导向作用。社会舆论对大学生价值观的形成具有极其重要的影响及制约作用。能否优化舆论环境对大学生价值观教育的成败有着重要影响。部分大学生爱攀比时尚消费品的多少，攀比家庭条件的好坏，很多都是收到本国或外国影视作品的习染。大学生在不良社会风气和舆论导向影响下，向“世俗”低头。  

2. 随着市场经济的发展和人们的需求的不断提高，房价物价等的不断上涨，社会本位逐渐向个体发展，个人价值观的主体地位逐渐发生改变，利益化的趋势更加明显，社会的不良现象，例如碘盐的疯狂等，影响着大学生对于社会价值观的看法。伴随着贪污腐败等现象，大学生逐渐对服务人民的人生观产生质疑。

     3 民族传统文化的衰落和文化认同感的缺失,无论说成是公德还是美德，它都应该存在于民族传统文化之中。每个国家和地区都有属于自己的文化，体现在生活在那里的人们的日常生活和行为之中。从人与人之间的相处、公共场所的行为举止以及人们的生活状态和习惯，就可以看出这个地区人们的价值观念、文化特征和道德水平。没有了这些，那外来的一些文化或是价值观念便开始迅速的漫延过来，充斥着整个社会，侵袭着每个人。传统的文化和价值观念没有完全衰退，新来的价值观却着急想进入每个人的头脑之中。就在这时，人们，尤其是年轻人，开始迷茫，一种非典型性迷茫。这种迷茫不是人生转型期的迷茫，而是价值观的迷茫。从而开始向一种扭曲的价值观发展，走向极端。疯狂的追逐名利，迫切的渴望成功，做梦都想中一夜暴富……传统文化？他们不再关心。

3.2  高校的因素

   倾向与学生的素质文化教育，为的是培养国家建设的后备军，而对于马克思主意价值观的教育时间相对偏少。调查中发现基本马克思主义基本原理相关知识只在大学本科期间修读一学期，内容过多，教学时间相对较短，对于马克思主义正确价值观的理解相对较少，而且其知识总体来说局限于书本，教育形式过于单调，高校缺少对马克思主义正确价值观的宣传，学生没有良好的学习氛围，大部分学生只是为了应付考试，选择在考前几周针对考点死记硬背，没有自发的、系统的、理解性的学习马克思主义，甚至在考研时也是这样。而研究生忙于实验等各种事情，基本没有时间来学习马克思主义正确价值观。

3.3 同学们自身的因素

 当代大学生自身也存在着令人忧虑的弱点，这是造成其人生价值观取向上出现问题的不可忽视的重要原因。大学生虽然成长在改革开放年代，但因一直生活在宁静的环境中又承担着繁重的学习任务，这往往使他们以一种远离现实的特殊方式感受时代的变革。对他们来说，唯一的重要人生竞争就是高考，故当他们以天之骄子的优胜者的姿态跨入高等学府后，不少人就认为从此前途有了保障，可以松一口气，不再刻苦学习，放松了对自己的严格要求；加之，不少大学生为独生子女，其家庭环境优越，从未经受过艰苦生活的磨炼，往往被家长当作小皇帝娇宠，形成自私自大心理，这使他们当中不少人不可避免地在人生价值观方面出现种种弱点，如只讲索取、不愿奉献，价值取向急功近利，好逸恶劳、学习松弛，自私自利、不肯付出、敬业意识薄弱，害怕艰苦、贪图享受、爱慕虚荣、追求高消费等

4．树立正确的价值观相应的对策和建议

4.1 社会环境注重价值观的良性引导

大学生是一个特殊的群体，每天努力学习的，一旦接触到外面世界很容易受到外界的影响。社会大环境应该避免对其造成不良影响，对于社会上不断出现的一些不良现象应该加以避免。社会人员应该在社会主义政治理想，为人民服务的人生观，追求真理的科学观，集体主义的道德观得百分为他们做出表率，起到榜样作用。

4.2 高校内部加强大学生正确价值观的教育和引导

增加相关正确价值观的课程学习，丰富对于正确价值观教学的教学形式，让他们首先对其感兴趣，导师要做出表率，不应该仅仅传授知识，还应时常对起进行正确引导，或者开展点实践活动。高校方面应该在学校内多做宣传，要给大家营造一个正确价值观的良好氛围，让大家都能感受到。

4.3 同学们自身努力树立正确的价值观

同学们在学习各方面知识的同时，增加自己对马克思主义正确价值观的学习，并不一定要是以前的课本，可以通过一些读物来实现，想优秀榜样学习。

其次提高自身的自制力，积极抵制不良诱惑，对于不良现象应该引以为戒，积极提升自己对于马克思主义正确价值观的认识，坚定的追求正确价值观。

5结语

社会、经济的发展走向通过社会思潮、教育制度、教育管理体制对大学生主导价值观起决定作用。大学生价值观是社会价值观的“晴雨表”，总是表现为与当时的社会价值观相吻合。从大学生价值观的变化可以看到时代跳动的脉搏。

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。已经成为我国现阶段的重点。作为国家各项建设的后备军和接班人的当代高校研究生，直接关系到国家的未来和民族的希望。正确的价值观，不仅能提高自身的综合素质和思想道德，还能增进集体的团结力，让我们成为一名合格的社会主义现代化建设的接班人和坚强后盾。实现自身的价值也是所有学生的希望和梦想。了解他们的价值观，对于教学建设和教学管理都有着重要的意义。也希望通过此次调查能引导他们向着良好的价值观取向转变。

本小组通过问卷调查的方式，在四川农业大学雅安校区进行了为期2周的实践调查，经过全组同学的精心数据分析及结果讨论，总结出以上结果。文中所提的问题均是小组成员的讨论，由于知识有限，仅供参考，文中提到的建议，由于现阶段能力有限，多是其他作者的观点，少数为自己成员的自身感受。

6 队员调查心得体会

                      调查心得体会          孙骞

 经过这次的实践调查活动，我深刻认识到人生价值观的重要作用。加深了对价值观的认识。价值观并不是空洞的套话，它存在于我们的日常生活中，可以从我们平常的所做所思里得到体现。正确的价值观能指导我们的一生，使我们提升自我价值，实现人生目标的保证，更能提高自身的综合素质和思想道德，还能增进集体的团结力，让我们为社会做出贡献。从调查看来，我们的价值观还需要改进，还有值得我们努力学习提高的方面。就我自身来说，自己也还没有能够树立起正确的价值观，我希望在接下来的生活学习中，时刻提醒自己注意自己的所作所为，努力提高自我。还有，这次的调查实践，因为我们组人员少，所以很多事情都是大家一起讨论，分析的，而且在实际的问卷调查中，还得到了同学们的帮助支持，我感到团结协作的重要性。

                           

反思自己          王攀

当今社会正处在价值观念深刻变革的时代。在世界上，东西方之间、传统与现代化之间、发达国家与发展中国家之间、社会主义与资本主义及封建主义之间等不同文化和价值观体系的冲突，在国际生活和社会生活中表现得越来越明显，其影响也日益突出。不同文化，价值观的相互碰撞越来越得到表现，只有我们大学生树立起马克思主义的正确的价值观，才能在这其中保持自身的稳定，不被外部势力影响。对这次调查中所发现的问题，我们都应该努力面对，正视这些问题，并及时做出解决的方案，我也希望社会都能给予这些问题的关系帮助，而我们自己更应该有所行动。

              

参考文献

[1] （美）梅格·惠特曼，琼·汉密尔顿著，吴振阳、麻勇等翻译：《价值观的力量》，机械工业出本社.

[2] 张佳亮编著：《大学生价值观教育》，辽宁大学出版社，20##年.

[3] 申永华著：《马克思价值观及其时代解读》，西安出版社，20##年.

附件1. 马克思主义社会基本原理概论社会实践调查问卷

四川农业大学雅安校区学生的价值观调查

亲爱的的同学：

我们是四川农业大学马哲调查组的学生，正在进行一项关于四川农业大学雅安校区的在校学生的价值观调查。本次调查通过问卷的调查方式，希望了解同学们的的价值观取向，请独立并认真的填写。本次调查结果将严格保密，希望您在填写的时候不要有任何的顾虑。感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的问卷调查，谢谢！

1. 您的性别？

  A 男   B 女    

2. 您是大几的学生？

  A 大一   B 大二   C 大三   D 大四   E 研究生   F 博士生

3. 是否还曾记得马哲课关于价值观内容的学习？

  A 一点也记不起了   B 模模糊糊有点印象   C 还能记住大概的内容  

D常翻阅所以印象深刻

4. 您觉得衡量一个人人生价值的大小的标准是什么?

A、对社会贡献的大小   B、拥有财富的多少

C、拥有地位的高低      D、拥有权利的大小   E、不知道

5．是否觉得现实很残酷，理想遥不可及？

  A 是     B 不是

6. 你如何看待你的现在的大学生活？

  A 很好，课余时间充足，生活丰富多彩，想怎么玩就怎么玩。

  B 郁闷得很，除了做实验，一天无所事事。

  C 紧张，但是充实，积极准备想更高的学位靠近。

7. 当你自己的利益与群体利益发生冲突时，您会?

  A 坚持自己的主张，让别人说他的去   B 毫不犹豫，大家好才是真的好

  C 权衡利弊，考虑实际情况   D 不知所措，不知道会怎么办

8. 在日常的生活中你个人行为更趋向于？

A 感性    B理性    C 适中，各不偏向

9. 如果你中了五百万，您会怎么来使用这笔钱？

  A 放弃学业回家享福  B 捐助一部分给希望工程

  C 交给父母来安排    D 存起来，继续学习，作为以后的创业资金

10. 你倾向于给自己制定哪种计划？

  A 长远型    B 短期型   C 走一步算一步

11. 你对学生中的攀比现象的看法是？

A  有比才有动力    B 很好，谁都有追求更好的事务的权利

C  大家都在比，我跟风   D 比来比去没意义

12. 你认为在校学习得到什么最重要？

  A 无尽的知识    B 良好的人际关系 

  C 演讲，绘画，写作，表演等其他能力

 D 拿到文凭，其他没关系

13. 作为一名大学生为救一名落水儿童不幸牺牲了，并且没有救起落水儿童您觉得这名大学生的行为有意思吗？（请简要说下理由）

A 有   理由：

 B 没有  理由：

14. 简单描述一下您的价值观（比如说理想，对未来的规划。对现在的生活还应该有何改进等等）？

再次感谢您的合作，祝你生活愉快，身体健康，谢谢！