一年级学习总结

一年级的学习生活即将结束。一年来，在各位老师的耐心教育和谆谆教诲指引下，孩子们快乐学习，健康成长，学到了许多的文化知识。细细想来，孩子这一年的收获颇丰，学会了自己整理房间、书包，学会了自己安排学习时间；懂得了考试是什么意思；懂得了什么是集体荣誉；明白了怎样能为班级争光，怎样能让老师省心。孩子的点滴进步都让家长感受到了老师的付出和辛苦，在这里要说声：“谢谢老师，您辛苦了！”

第一学期：

第一批加入了少先队，成为一名优秀的少先队员；

在“爱祖国”绘画比赛中，获得优秀作品奖。

荣获第一学期“金星少年”荣誉称号。

第二学期：

在学校的“才艺大赛”中，荣获器乐类一等奖；美术类二等奖； 被评为学校“十佳才艺之星”。

在“读书节”活动中，被评为“书香家庭”。

看着孩子一张张的证书，作为家长，感受颇深。

在对孩子的教育方法上：

1、主要是积极配合学校和老师布置的各项学习任务，及时提醒和督促孩子认真完成；孩子现在刚进入小学的门槛，有好多的事情一定要家长多留心，让孩子养成好的学习习惯。

2、要求家长做的，必须认真对待，要求学生每天做的，家长必须认真坚持并及时督促和提醒。教育孩子言传身教是很重要的，其实跟孩子在一起的时

候，家长是不能说一些泄气、不上进的话，也许你是一时的牢骚，但是孩子会跟着你学的，不要给孩子造成负面影响。

从去年寒假起，徐瑞滢每天坚持写日记和两页口算题，孩子至今都在坚持。日记从刚开始的一句话新闻到现在能够完整流畅的记录某件事情的经过，以及从中得到的启示和受到的教育，都能够简单描述，这些对孩子来说都是很大的进步。孩子有一篇日记就是写妈妈做什么事不认真，对妈妈进行批评的文章，看了很受启发。

3、在阅读方面，也很自觉，在学前班的时候，都是让妈妈一字一字的指着念，自从学完拼音就自己看书读故事，而且会查字典之后，又在读一些没有拼音注音的读物，孩子的确养成了好的阅读习惯。为了陪孩子阅读，我在网上买了《陪孩子走过小学六年》、《别让孩子伤在小学》、《好妈妈胜过好老师》、《好爸爸胜过好老师》、《好家庭胜过好学校》等书，放到床头、茶几、车上等随手都可以拿过来看，看了这些书后，我觉得收获很大。

对于刚刚接触的国学经典，一开始孩子很讨厌背诵，因为刚上一年级写字比较慢，所以背诵的时间短，有时候背不下来，自己还抹眼泪，后来都慢慢的背诵后，自己还挺喜欢的，而且家长也陪着孩子学到不少的知识，比如孩子在背诵《三字经》和《论语50条》的时候，有的地方不好背诵，这就需要家长给予帮助，让孩子明白其中的意思，理解记忆并背诵，这就让家长也有了进步。 在对孩子的教育方式上：

1、坚持正面疏导教育，不纵容孩子，不指责他人，不埋怨别人；

2、多与孩子交流，做朋友，平等对待，认真倾听孩子的说话，讲故事；让孩子懂得如何尊重别人。接孩子放学的时候，孩子总是会说我今天又关心同学了，每次说的时候都很开心。

3、侧重表扬和鼓励，但不滥用表扬，不随便许愿，不给孩子金钱物质奖励；用商量的语气要求孩子，不命令、不居高临下。

4、尊重孩子，不指责，不贬低，不打骂，多参加适应孩子的一些社会活动，给孩子一个锻炼学习，展示自我的机会，提高自信心和集体荣誉感。孩子多次提起过自己的班里的流动红旗又因为什么原因没有得到，心里很是遗憾，并且表示自己一定要为了班级荣誉做好每一件事情。

在平常的值日中，发现孩子很有责任心，有一次，我帮忙打扫卫生，孩子告诉我不能帮着孩子扫地，可以帮着孩子拖地，这是陈老师说的，必须要做好，我看到好多孩子都走了，就叫徐瑞滢也走，可是她说她还要再检查一下，看看那个地方不干净，笤帚有没有摆放整齐，这是爷爷说的，东西在哪里拿的要放到哪里去。有一次因为她们组的卫生没有做好，还被罚星期一的体育课做值日，孩子心里很不舒服呢。有了那次，她就更注意了。

教育孩子是一门科学，没有捷径可以走，作为家长也没有什么经验，只是根据孩子特点、爱好，因材施教，不断引导和摸索，有好多时候，家长的话孩子不听，但是老师的话，孩子一定会听，而且会认真去做，所以家长要积极配合老师，共同引导和教育孩子。让孩子在学校，家庭、社会三方面的共同教育与熏陶下，全面发展，健康成长。

 

第二篇：一年学习总结

在关西外大的一年

日语06A-2 王晓晴

时间如白驹过隙，流逝飞快。去年的今天，我正忙于出国前的各项手续的操办，今年的此时，我坐在电脑前写这篇总结。

一年说长不长，但对于初次长期离家到国外生活的我来说也算是一次不小的挑战。回顾在关西外大这一年的学习和生活，有困难也有快乐，从初到日本的思乡病到后来渐渐适应和享受生活，我经过了一段磨合期。

回想看看这一年的学习生活情况，我得出了一些心得和体会。

1．从学习方面来说：

首先要面临的是选课问题。老师在第一次选课之前会进行推荐和指导，这对选课有很大帮助，要注意听。另外，在选课之前，最好去学校的官方网站看看。进入学校的选课系统，你会清楚地得到很多有用信息，比如这门课教的是关于什么方面的知识、上课的进度、有无期末考试之类的。了解之后，可以更好的帮助你选课。

上课时，虽然很多老师的关西话比较难懂，而且刚开始的时候，完全的日语教学也许会让你一头雾水。遇见这种情况时，千万别心急，一定要仔细听，来得及的话多查字典（因为有时候老师讲的会很快），听不懂的注意看课件或者板书，实在不会的时候要问老师（老师们都非常友好亲切，有问题的话，一定都会热情为你们解答）。不过不管怎样都需要一个磨合期，也许你一开始不太明白老师到底在讲啥，但渐渐的你就会发现你已经适应了这里的教学形式和教学进度。这一年不失为一个培养语感的好机会。大家可以尽可能利用上课机会锻炼一下听力。 有余力的话还可以结识一下周围的同学们，我们既然学的是日语，那么就更该和土生土长的日本人多多交流。经常交流你就会发现，很多表达方法、很多新词汇在交谈中就不知不觉就记在脑子里了。

除此之外，多去中国交流中心也是锻炼自己日语和结识日本朋友的好途径。总之我认为，在日常交流中多听多说培养语感是个学习语言的好办法。

2．从生活方面来说：

也许是因为身边的日本学生们都悠哉游哉的生活，或者是因为这里宁静的环境，关西外大的生活可谓悠闲。心情时常保持放松虽然很好，但是千万不能完全沉溺于悠闲，每日上课结束或者一到长假就完全宅在宿舍可要不得。时刻不要忘记要珍惜这次来之不易的机会，要抓紧时间多多磨练自己。

所谓磨练自己，并不是说就要时时刻刻埋头于课本，我觉得课本之外的东西对于交换生们来说也许更重要。比如增长见识，与人交流等等等等。

谈到增长见识，我认为旅游是个好办法。只要条件允许，最好多到日本各地去走走。我们都知道，想要学好哪国的语言，最重要的是要了解那个国家的文化。所以比起读万卷书，走万里路更能让我们形象生动地了解当地的风土人情，感受文化和民风，从而让我们更好的掌握交流的语言。

3．从思想上来说：

因为我有些内向的性格，刚来这里的时候，对于这里的生活我比别人要适应和磨合慢一点，常常还会犯犯思乡病。所以我觉得心态调整是很重要的。在很想家或者不太适应这里的生活时，一定不能让自己陷入这样的情绪中，要牢记来到这里的目的——为了提高和锻炼自己的学习和生活能力。

总之，关于这一年的心得体会总体来说，我认为最重要的就是以下几条：

1．一定要勤于和日本人交流。要多多对话，这样不仅练习了听力还能锻炼自己的口语，同时更能更好的互相交流两国的文化和理念。

2．有条件的话一定要到处去走走。体会体会日本各地的风土人情，增长见识开阔眼界。

3．保持心情愉悦，有消极情绪的时候多分散分散自己的注意力。

以上