高二物理备课组学期工作总结
光阴荏苒,在教导处、高二年级组、物理教研组的领导下,在备课组全体同仁的共同努力下,圆满完成了本学期的教育、教学工作任务,取得了一定的工作成绩,现总结如下:
一、工作回顾
1.开学之初,全组教师共同制订了本学期的教学工作计划,使得本学期的教学工作有序进行并取得圆满完成。
2.认真组织好本学期的每一次集体备课活动,做到定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备教法、备学法;目标统一、内容统一、进度统一、作业统一。调动了每一位教师的积极性,充分发挥了集体的智慧,取得良好的效果。
3.认真组织公开课,本学期备课组组织公开课每人各一节,组内采用自由听课,提倡只要教师有时间随时相互听课,且每周每人听课至少一节。
4.通过加强集体备课,使课堂教学、课后练习、单元测验有序进行,为了进一步提高课堂教学效率,备课组内教师通过网络查找,自制课件,做到课件、教案、学案、习题共享,加强相互交流。
5.协助教导处做好备课组老师常规检查工作,通过检查发现老师们都能很自觉地完成教导处下达的各项工作任务,具有很强的敬业精神。
6.开展“一帮一”教学互助活动。通过相互听课,平时备课交谈,指导备课、上课,使组内青年教师在教材处理、上课的能力都得到提
高。
7.本学期共进行了4次考试,期中、期末考试都能按教导处的要求来进行,通过这些考试强化学生对基础知识,基本能力的掌握,达到了我们的教学目的。
8.高中物理的学习对许多学生是非常困难的,特别女同学,老师们很注重学法指导,注意引导学生在自主,探究,合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究,使学生把物理课变为最喜欢的学习科目,有很强的学习兴趣。
二、成功经验
1、教学方面:
(1)立足实际。
从学校实际情况出发采取措施、开展活动,目的性强,教学成效好。
(2)重视创新。
创新,是任何工作不断进步的力量源泉,在原有基础上开展创新性的工作,教学效果好。
2、教研方面:
我们认为本学期的教育教学工作能够顺利、有序地开展,得益于我们所做的以下工作:
(1)提高思想认识
通过上个学期,整个一学期对教研工作的认识和磨合,大家对教研工作都有了一个深刻地认识,觉得此项活动应认真开展,并力求自己从中获得进步。
(2)抓好学习
抓住理论学习这条主线不放松,帮助老师们解决思想认识上的问题,老师们坚信:加强学习是基础教育改革新形势下,提高教育质量的必由之路,是实施新课程的必由之路。
(3)积极推进
①学校领导重视。
校领导率先垂范,积极参加此项活动,认真引导教师开展教学研究工作。
②开展活动。
物理组为了建立学习型校园,举行讲课、听课、评课、互相学习等活动。
三、不足之处
由于生源差异很大所以在实际教学方面还有很多东西需要摸索,课堂教学的实效提高不够显著;
四、改进措施
1、加强学习,进一步提高教师素质。
2、开展师生共同参加的活动,增进师生情感,增强教师亲和力。
3、想方设法克服困难,帮助教师理论成长。
20xx-20xx学年第二学期
高二物理备课组总结
高二物理备课组由3人组成,半年来,在校教务处教研组的直接领导下、充分发挥团结协作的精神,努力做好教学研究和集体备课功能,使高二物理教学质量有所提高。具体工作如下:
一、相互听课、研课,促进教学研讨氛围。
课堂作为我们教学的主阵地,是一名教师充分展示个人教学的组织能力及管理能力最主要的场所,教师个人在备课后各项教学能力都能在课堂教学中集中体现,通过听课,研课,加强组员间的交流,从个别探讨到小组讨论,十分活跃,不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案,同时,相互学习,促进好的教学习惯在课堂教学中的形成,更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成。正是这样,才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。
二、加强学生学情的研讨,针对性采取教学手段。
教学工作本身是双边的活动,只有针对学生的实际情况,实事求是,从学生的基本认知能力出发,针对性的提出有效的教学方案与手段,促进教师的教与学生的学全面的发展。进入高二,学生的层次问题已经突显出来,学习指导思想不明确,学习的目的性再一次模糊起来,很多学生学习的兴趣都没有,再加上班级层次问题,让教师的教与学生的学都觉得很乏味,为此,教师在教学之外,对学生正确思想的引导也是非常的重要,不但要完成基本教学任务,同时也对学生的人生观进行积极的引导,在教学过程中穿插德育,使双方在教学过程中得以提到,并从中加强对学生的全方面的认识,不仅掌握了学生的思想动态,对学生的学情得到了更深刻的认识,针对教学内容更有针对性提出教学目标,总体把握教学深度,使学生学习有信心,有兴趣。教师更容易得到学生的信任与尊重。
三、向40分钟要质量,不搞题海战。
半年来我们坚持不懈地精选练习,使学生在习题的练习中加强了学生的信心,学习的主动性在少数学生的进一步体现出来,今后这样的工作还要进一步的做下去,真正的发挥学生的学习主动性。备课组内部加强概念和方法的复习上的教学研讨。向40分钟要质量,不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两、三套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。半年来我们一直坚持这样做,事实证明,做对了,今后我们还会在教务处及教研组的指导下,坚持向40分钟要质量,不搞题海战。
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。
高二物理备课组:刘坤
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