第三学区英语说课活动总结
20xx年x月x日上午,来自第三学区各个学校的英语教师齐聚珠海路小学,共同参加了由第三学区英语组组织的小学英语教师说课比赛。
在这次比赛中,共有8位青年教师进行说课,每位教师都为这次大赛做了充足的准备,在比赛中尽展独特的魅力。
在比赛现场,选手们流利的口语、精心的课堂设计、新颖的课件深深打动了每一位评委,比赛高潮一浪高过一浪,经过激烈的角逐,其中的4名教师,面对众多强手不骄不躁,沉着应战,以其精彩而不失新颖创意的课件、自然流畅的语言表达、标准漂亮纯正的口语,清晰的思路,巧妙的设计,大方得体的教态,赢得了众评委的好评,夺得了此次说课比赛的一等奖,不仅为学校争得了荣誉,也展现了英语教师的风采。
此次比赛的选手水平都较高,绝大多数教师对此次比赛非常重视,赛前都做了充分的准备,多媒体课件、精美的教具,一应俱全;这次说课共有2个课题。比赛中,众选手各具特色,表现为课堂活动设计环环相扣,层次分明;教学设计新颖,所做的课件各有特色,语音准确,口语流畅。教学基本功扎实,说课中语言都很流畅,充满激情,富有感染力;所说的课的结构都很完整。教学设计与能力培养做到理论与实践相结合,重难点突出,详略得当,都能说出自己的教学风格,展示了各自很好的教学风采,得到了评委的一致好评。教材的重难点处理有独到之处;特别是一批有能力、有潜力的年轻教师脱颖
而出,他们英语基础知识扎实,有朝气,有魄力,有魅力。他们年轻活泼阳光,能和孩子们融为一体,特别适合当小学英语教师。
总之,此次说课比赛更加注重对教学过程的理性分析,集中教师一起说课更具有可比性,气氛热烈,使这次说课比赛变成了全学区的教研活动,提高了学区内英语教师的整体教学水平。
当然,活动中也存在一些问题,主要表现在:
一、 少数教师说课语言平淡,语速无变化,缺乏生动性、感染
性。
二、 随机应变的能力不够,太局限于自己的说课稿,临场发挥
不自如。
学区教师要以这次说课比赛为起点,增强自身责任感与使命感,在提高教学质量上狠下功夫,进一步强化内功,提高素质,探索研究,努力开拓教育教学的新境界。
三年级英语单词书写小竞赛活动总结
为活跃校园文化生活,营造良好的英语学习氛围,我校举行了三年级英语单词书写小竞赛,现将活动情况总结如下:
一、活动的基本情况
本次活动,三年级全体学生都进行了参加,经过充分的赛前准备,在学校领导和班主任的大力支持下,活动有条不紊的进行。由任教英语教师指定书写内容。经过竞赛,各班均有学生获奖。
二、活动中的收获
赛前,学生进行了积极的准备,大多数学生能比较规范的书写出指定单词。每天都能看到学生认真练字的身影。在比赛中有些学生表现优异,大多数学生发挥出色,取得了优异的成绩。
三、获奖学生名单
一等奖:李响、翟书辉、李镁一
二等奖:谢馥蓉、张婉莹、曹文英、刘乃微、赵岩、李子涵、孙乐平、王佳莹、司玉倩
三等奖:王一博、芦阳、孙雨轩、刘振、赵旭、徐慧颖、刘沫含、李文浩、刘胜楠、包明雪、高鸿烨、王旭东、丁博、林晶晶、高福善、姜泽华、徐玉琦
通过本次活动,我们认识到,在今后的日常教学中要一如既往,持之以恒的对学生进行训练,培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用能将课堂上学到的运用到生活中,在生活中学以致用。
六年级英语作文小竞赛活动总结
为活跃校园文化生活,营造良好的英语学习氛围,我校举行了六年级英语小作文小竞赛,现将活动情况总结如下:
一、活动的基本情况
本次活动,六年级全体学生都进行了参加,经过充分的赛前准备,在学校领导和班主任的大力支持下,活动有条不紊的进行。由任教英语教师指定书写内容。经过竞赛,各班均有学生获奖。
二、活动中的收获
赛前,学生进行了积极的准备,大多数学生能比较规范的书写出指定单词。每天都能看到学生认真练习的身影。在比赛中有些学生表现优异,大多数学生发挥出色,取得了优异的成绩。
三、获奖学生名单
一等奖:付饶、闫雨辰、姜皓巍
二等奖:刘佳、付一宁、周钰泽、刘玉明、李润红、张桐、王晓航、徐欣、何浩然
三等奖:于泽、李思昂、王一涵、万育红、曹雯雯、刘珂、张伟、及若芯、程影、孙宇航、徐宁、金佳琪、杨涵、梁昊、齐思远、陆洋睿、李爽、刘俊宁
通过本次活动,我们认识到,在今后的日常教学中要一如既往,持之以恒的对学生进行训练,培养学生良好的习惯。不断鼓励学生能即学即用能将课堂上学到的运用到生活中,在生活中学以致用。
三年级英语单词书写小竞赛活动总结
刘欢勇 20xx.11.18
六年级英语作文小竞赛活动总结
刘欢勇 20xx.11.18
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