收获和启示

李文富

“大美六中”教师讲课比赛活动已经圆满落下帷幕。这次讲课比赛，学校领导高度重视、精心组织，全体一线教师积极参与、认真准备，讲课，经过约两个月的激烈比赛，取得了圆满成功。比赛分文科、理科两组进行，比赛的内容全部是课堂教学。参加讲课比赛的教师精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的教学板书、精彩的教学艺术……，为所有教师呈现了一节节风格各异、亮点纷呈的课堂教学。在这次讲课比赛虽然我的个人成绩很差，但是它带给了我很多的收获和启示。

第一、充分备课，用心设计。

上一堂高质量的好课，课前一定要充分准备，用心设计课堂上的每一个环节和细节。首先，深入钻研教材，做大量充分的准备。课堂设计中要注重如何才能把知识和能力深入浅出又扎扎实实的传授给学生。其次，善用多媒体课件，追求既生动形象又快捷高效的教学效果。课件设计要简洁明了，课件是为教学服务，不需要用课件的坚决不用。所有的设计都考虑学生的需要，立足于学生的发展。

第二、创新教学理念，采取形式多样的课堂组织模式。

课堂要打破一问一答强制、封闭式的传统教学，根据教学内容和学生的年龄特点及认知的规律，创设鲜明、新颖、生动的问题情境，设计有探索性、开放性、趣味性的问题，进行开放式教学。如凌春花老师的#9@k牌游戏，很快就引起了学生的学习的兴趣。李强老师的物

理课中牛妈妈的困惑，调动了学生学习的欲望。教学的过程中坚持 “以学生为主体，以教师为主导，让学生成为学习的主人”的教学原则，通过教师有序的引导、开展生动活泼的启发教学，激发学生积极参与、合作交流，充分发挥了学生的主体作用。

第三、采取多种形式的课堂教学。

没有活动的课堂，是死气沉沉的课堂。活动在课堂教学中具有举足轻重的作用。参赛的教师，通过巧妙的活动设计，让学生在活动中体验、发现、实践、探究。在活动中结果的反馈上面，采取的形式是多种多样的。有的老师采取小组合作的形式，先让学生独立完成，在进行小组讨论；有的老师让学生在独立完成后，让学习小组的组长起立，组织学生讨论，全体学生都会了组长才坐下，如果在规定的时间内没有坐下，就把问题提交到全班，再讨论知道解决；有的老师采取一生板做，其他学生在下边独立做的方式，黑板上学生完成后，开张讨论讲解疑难问题。老师在课上千方百计的组织学生进行实实在在的活动，开展活动教学，在一个个充满趣味的活动中锻炼了学生的独立解决问题的能力，提高学生运用语言的能力。让学生在小组活动中自主探究新知，学生在活动中、在合作学习中获得了成功的体验。

第四、注重对学生情感激励教育。

所有的教师注重情感激励教育，进行情感教育的方式多种多样，很好的体现和落实了新课标的精神，使学生的成功及时得到肯定和表扬。有的老师对回答问题的学生及时的口头表扬和肯定；有的老师对回答问题的学生进行鼓掌肯定；有的老师向回答问题学生的同学及时

的送去肯定的目光；有的老师对回答问题的学生及时的竖起大拇指。在教学的过程中做到自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。教师的鼓励虽具有个性化，但激励性的语言常挂嘴边，成为学生建立自信，不断学习、创新不可缺乏的精神动力。 第五、良好的个人素质是上好一堂课的必备条件。

通过这次比赛，我深深的感觉到良好的教师基本素质是上好一堂课的前提条件。教态大方得体，语言清晰，具有较强的亲和力和应变能力。在课堂上文雅得体的教态，丰富的肢体语言以及亲切和蔼的微笑，都给我留下了深刻的印象，深受学生的喜爱。课堂教学永远存在着缺憾，我们只有看到不足才能不断进步，发现这些问题，正视这些问题，是我们落实课堂教学有效性的前提。

通过这次时间跨度长、讲课教师多的讲课比赛。我从中学到了很多，帮助我克服掉了很多的问题，给我今后的教学指明了方向，树立了标杆。我必将把在这次讲课比赛中学到的教学手段，课堂组织模式等知识在以后的教学中不断的应用，不断地吸收、内化，把她变成自己的教学基本素质。

 

第二篇：收获和体会

三、收获和体会

随着新一轮督导评估评估在我校的落实实施，我们逐渐提高了认识，特别是对于发展性评估项目的重要意义的认识，体现出一个由模糊不解到认识澄清的过程，此外，还有颇多体会和收获

1、要切合实际：

发展性评估项目的制定，要切合实际，要综合考虑既要考虑发展性评估项目的具体内容，又要考虑学校实际的办水平和办学特色，确定出切全实际的发展性评估项目，制定可行的发展规划，和实施措施，既不要高不要攀，脱离学校实际，使学校在实施过程中丧失信心，无法实施，也不可目标过低，不加努力便可达到以效无法促进学校办学水平整体提高。

2、要突出重点

办学发展性评估项目一位确定，就面临着实施，面对诸多的项目实施时，应注意突出重点，不可眉毛胡子一把抓因此我们学校确定了发展项目中的改革教师评价制度，优化校园文化建设，创建信息化教育特色作为重点，这样就保证了实施工作既全面又突出重点，保证了评估工作的顺利实施。

3、参与面要广：

面对发展性评估项目的督守评估工作，如果只是学校孤

应地参与，难以更好地开展工作，为此，我们非常重视家庭与社会的参与作用，我们总是利用家长学校，家长看素质教育开放日等时机，向家长宣传督导评估工作的精神，让更多社会力量了解学校的工作，并以高涨的热情参与，支持我们的评估工作，取得了较好的效果，

4、及时总结在落实发展性评估项目的过程中，我们还体会到，及时总结实施的情况，并对一些目标进行实事求是的调整，可以确保发展性评估项目的落实走向健康发展的道路，比如我校的信息化建设，根据实际需要，我们用不到两年的时间，就顺利完成了三年的规划。今年预计要以完成五年规划，这是我们在充分分析现有基础条件和学校发展的前提下，及时总结作出的决策。另外，加强档案建设也是保证督导评估的顺实施的有力手段