高二作文：做真实的自我

高二作文：做真实的自我

高二(2)戎觉文

一条街上住着三个裁缝.为了吸引顾客,他们纷纷在门口的招牌上做文章.有两位分别挂上了伦敦城最好的裁缝全英国最好的裁缝的招牌.第三个裁缝很为难,一番思索后释然了,挂牌:本街最好的裁缝.

三人的生意不难想象.大概没人会真正相信前两位裁缝门前的招牌:目标太远,不现实.大多数人宁愿相信第三位,因为他离真实的自我最近,相比之下更为亲切可信.若是第三位挂出了诸如全世界最好的裁缝这类招牌,这竞争怕是没完了.正是因为他在这样的世界中没有迷失自我,才能找到自己的方向,从三人中脱颖而出.可见,做真实的自己有多么重要.

做真实的自己,才不会在这个世界上迷失自己的方向.

现代人越来越像社会这台高速运转机器上的零件,不断被打磨成制式型号.真正自我的人已变得越来越少.时常有人在闲暇之余回顾往事时会发出这是我吗的感叹.许多人正在变得离自己越来越远.更有甚者,多少人先把自己弄得不成样子,再去压倒别人.这样的恶意竞争在当今比比皆是.而第三个裁缝的明智之处,就在于他能认清自己是本街的裁缝,而又自信是本街最好的裁缝.

时常有人会叹息这个世界充满龌龊,这个社会满是畸形.人们在叹息和抱怨的同时,也在逐渐迷失,因为他们失去了内心的一分属于自己的平和.而第三个裁缝的可贵之处,就在于他能以一种难得的平和心态,直面那种喧嚣而浮躁的竞争,做了一回真实的自己.

坚持自我是一份信念.这是屈原的葬身鱼腹,是陶渊明的淡泊明志,是鲁迅的横眉冷对千夫指,是川端康成对美的执著现代人早已渐少了这些信念,现代的社会也少了些对个人的尊重.但这些都不是人们迷失自我的理由.缺乏信念固然遗憾,内心的失衡也使许多人放下了自己的底线和精神,而刻意对自己进行改造.须知,心境对人是重要的;人生的境要靠自己去看破.心境的背后则是一个人的生活态度.这个世界有多少人是非不辨,贵贱不分.与其说是素质低下,不如说是内心空虚,因为他们在这个世界上迷失了自己.

诚然,保持自我并不是食古不化,更不是单纯的保守或封建.自我只是个人的态度和原则,现在流行与时俱进,自我同样可以有所变化.变化之度也只有个人心中有数了.

有人问:将来做什么答曰:像第三个裁缝那样,做自己.

 

第二篇：做平凡真实的自我

做 平 凡 真 实 的 自 我

——迎江区最守规范教师汇报材料

我自叹自己不是一位多情的诗人，不能用华丽的诗篇讴歌我的事业；我感喟自己不是一位睿智的哲人，不能用深邃的文字体现我的价值。然而我庆幸，我用爱心浇灌出来的班级之树枝繁叶茂、硕果累累。

一、 平凡的岗位，不平凡的责任。

教师的岗位是平凡的，但社会赋予教师的责任无疑是重大的。对学生负责，从大的来说是对社会负责、对民族负责、对未来负责，从小的来说是对学校负责、对家庭负责。从教三十余载，虽说没什么成就辉煌，但在平凡的工作岗位上，始终保持着这份责任心，如春蚕、如蜡烛般的默默奉献。 每天的工作，我能提前到校，推迟回家。每堂课前，我会熟悉教材，认真备课，精心设计好课件。每堂课上，我能做到情绪饱满，热情洋溢，让学生在充满激情中学习。每项活动，我能积极组织，全力投入，争创佳绩。

20xx年x月，为了不耽误工作，我利用暑假住院做了手术。按照医生要求，手术后至少要休息三个月，可是暑假却不到两个月。很快九月份又开学了，怎么办？是继续休息还是带病上班？高度的责任感和强烈的责任心鞭策着我，毅然选择了后者。就这样，一场大病，我未请一天假，未停一节课。

作为教师，我对待学生就像对待自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康；既关心他们是否懂得学习方法，又关心他们是否懂得做人。

当学生生病时，我会打去问候的电话；当学生住院时，我会组织学生带上礼品前去探望；当学生取得优秀成绩时，我会购买奖品以资鼓励；当学生犯了错误时，我会耐心说服教育。对留守儿童时常捎去问候，对家境贫困儿童时常给予激励，对学习落后儿童时常予以辅导。时时处处，把爱洒向每一个学生的心田。

二、 营造健康和谐的班集体。

班主任工作是琐碎而繁重的。小学生自我管理能力不强，时时事事需要班主任的细心关照。每天上下班，我都是提前出门延迟回家。走进校门，我首先来到班级环境卫生区，查一查，看一看，叮嘱几句再到办公室。预备铃响之前，再到教室，巡一巡室内外卫生，排一排课桌椅，关照学生交作业、读书。天气炎热，打水浇洒教室；天气寒冷，关好门窗；晴天光线太强，拉好窗帘；雨天光线太弱，别忘开灯。长年累月，从不间断。

在班级的常规工作中，我细心周到。给每一个班干部明确自己的工作职能，每周的班会上，有班级工作总结，及时表扬鼓励好人好事，布置安排下周活动，不断更新班级公约等等，使班级工作井然有序。

精心设计班级文化。走进我的班级，立刻就能感受到浓浓的文化气息。教室的黑板上方，悬挂着鲜艳的五星红旗，两边是“自信、自立”四个大字，时时鞭策着同学们积极向上，不断进取。教室的南边，是以“学海”“拾贝”为主题的两块色彩鲜艳的展板，上面是同学们绘画作品和优秀习作，精彩的设计，表现了同学们积极活泼的精神面貌。教室的北边，开辟了读书角和动手动脑专栏，上面张贴着同学们的手工制作和简报。教室后面的黑板上是每月更新一次的板报。板报内容紧紧围绕学校德育工作主题，搭配上精美的图案、幽默的笑话、温馨的提示，最受学生青睐。

黑板的上方是七棵美丽的向日葵花，上面写着“葵花朵朵向阳开”。这是我精心制作的花朵，希望我们班的每个学生如那朵朵绽放笑脸的金色向日葵，沐浴阳光，幸福成长。

面对现代化的教育，作为班主任怎能只埋头于文化素质的提高？只有百花齐放，才能万紫千红。

在学校开展的各项活动中，我认真对待，积极参与，精心准备，争创佳绩。在每一项活动的准备中，同学们信心满怀，人人都争着表现自己、展示自我，争着为班级做贡献。同学们在共同协作、共同奋斗的过程中增强了信心，锻炼了能力，并在一次次成功中实现了人生的价值。

三、辛勤浇灌幸福花

在我的精心呵护，辛勤培育下，同学们的潜力得到发

挥，个性得到发展，取得了可喜可贺的好成绩。

20xx年我辅导学生制作的“英语麻将”在市、区级科技比赛中多次获得一等奖。王某在安徽省青少年击剑锦标赛男子重剑比赛中获第三名，为目前我市此类项目最好成绩。祖某、江某在青少年爱国主义读书教育活动中分别获市、区一等奖。1月至6月期间，闻某、胡某、王某、李某、殷某、祖某等同学分别参加了省、市、区计算机编程比赛，为学校、迎江区、安庆市获得了优秀成绩。

20xx年，在学校开展的“美，就在身边”综合实践活动中，我班有十名同学得奖。许某、汪某、沈某、杨某四名同学在迎江区写字比赛中荣获一等奖。一直以来，我所带的班级每学期都被评为校“优秀班级”。一次次获奖，一张张奖状见证了一个团结奋进的班集体。

关爱每一个学生，使他们拥有健康的人格。营造和谐的班集体，使他们轻松学习，快乐成长。抵制诱惑，规范教学，与时俱进，完善自我。凭着这对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我将在这平凡的岗位上继续努力，不懈追求！

20xx-5-2