会议总结

为了了解班级情况，及时的与同学进行交流沟通，更好的促进20xx级学生的生活，学习。王导组织了每两周一次的20xx级班干部会议。这次的会议与以往的会议形式有所不同。在以往的会议中通常会需要每个班级干部在会议开始之后轮流到讲台上讲述每个班级现在的状况，存在的问题以及班级日后的安排。而这次的会议以活动的形式取而代之，打破了以往的会议形式，融洽了会议的氛围，是大家更轻松的参加这次会议。

会议开始的第一个活动是让大家按照年龄的大小排成一个圈，但是不能说话，不能用纸笔，只能打手势。时间是短暂的大家很快就排好了顺序。我们发现原来我们之中年龄较大的有xx年的，年龄较小的在xx年。这个活动增进了班级干部之间的了解，极具趣味性。使大家对这次会议更加的充满热情。第二个活动是按照刚刚的顺序从大到小发言，说说班级的情况并用不同的手势作为结束标志。到了我发言的时候想到大家都用了一个手势作为结束标志所以我决定打出一套“组合拳”。首先左手朝上并向上翘起代表向上的道路，右手用两根手指代表两条腿向上走去。走到顶端后右手握拳代表我们班在生活上互相帮助，团结奋进，大家在一起勇攀高峰。第二式则是略显无奈的耸耸肩，不过随后便双手交叉抱拳代表着我们班虽然在学习上有些吃力但是团结就是力量。我相信我们班一定会越来越棒的。这不仅让我们每个班级干部对自己的班级更加的有信心，也锻炼了每个人的语言表达能力和肢体表达能力。而且也像王导反应了班级的信息，一举多得。第三个活动为哪个班委觉得自己的班级有问题和哪个班委觉得自己的班级不错的自愿站出8个人其中觉得好的4人个觉得有问题的4个人。为了班级更好的发展我主动站出来了。老师首先先给了我们一个“印第安棒”（一本书），然后让我们分成两组对面站成两排，“印第安棒”首先给力好的班级。最后老师说好的班级说说自己的班级好在哪些方面，然后传给对面的那个人轮到下一个人说的时候要复述前一人的话然后说说自己的班级。这让站在中间靠后的我“亚历山大”啊，不过有点庆幸的是我不是最后一个。这也让我更加清晰的记住了每个优秀班级的长处，从而让我给我们班设立一个更加清晰的目标。活动虽然简但是我觉得我学到的东西确实丰富的。

以前的会议是期盼下一个同学快点说完我觉得这次会议之后就应该是期盼下一个活动得到来了。活动结束了，但是却给我们今后的会议留下了期待，我也会将这种会议的形式应用到我们到班级的会议之中去，来促进班级的团结，加快班级建设。

 

第二篇：班干部会议总结

会议总结

——如何当好班干部

今天的会议开的很成功，同学们的发言都很精彩。都能很无私的把自己的工作方法谈出来让大家一起分享，我很高兴。这对我们今后的工作肯定会有很大的好处，相信同学们一定从别人身上学了很多。但私下里我也听说：许多同学都认为班干部难当，初中中的班干部更是不好当。一来手里没有什么强制权力，二来同学们都有了自己的思想，不像小学那样听从干部的指挥。

我觉得，当好干部其实也不难，关键是要当好镜子、用好尺子、系紧带子。 许多同学有可能出现犯错误的时候，但大多数情况下他们犯错误不是故意的。比如说，自习堂上两个人兴高采烈地谈着什么，搞的全班不得安宁。其实他们很可能并没有意识到这一点。而班干部所应当做的，就是告诉他们，指出他们已经影响了别人。正如同一面镜子，当别人脸上有了污点时你立刻可以看到，并让别人马上擦掉。同样，当某一个同学有了进步，那怕是一点点进步，班干部也应当把他们的进步告诉大家。也就是说，班干部这面镜子不仅要照出同学的缺点，也应当照出同学的优点。只有班干部当好了这面镜子，才能使犯了错误的同学尽快改正，使有了进步的同学得到鼓励。

做为一个班干部，首先也是一个学生，同班同学的关系难免有远有近。有亲有疏。但是如果在工作中掺杂了个人的远近亲疏的感情。这种感情，对于一个班集体的团结是十分有害的。班干部要是在工作中照顾自己的好朋友，就会失去广大同学的信任。那么，这个班集体自然是一盘散沙。所以说，做为一个班干部，必须在心中有一把尺子：所有的同学都是一样的。在工作中，也一定要用好这把尺子，做到一视同仁。只有这样，你才能在同学中树立威信，才会得到大多数同学的支持。如果不用好这把尺子，你可能会在自己的“小圈子”里一呼百应，可大多数同学不配合你的工作。到头来，只能是什么工作都无法进行。

人们常把班干部比做联接老师和同学的带子，其实也是联接同学与同学的带子。可有不少班干部却不愿意当好这个带子，只是在老师布置任务时去机械地执行。不管同学的反应；同学们犯了小错误，他不向上反映，直到小错变成大错，他才急急忙忙地报告老师。,再说，师生之间、同学之间有时也会出现许多矛盾，究其原因，都是因为互不了解而造成的。老师不可能对每一个同学的思想都了如指掌，同学之间也可能处一室却交往不深。这些都是不可避免的。如果班干部做好了带子，能把同学的思想及时告诉老师，将老师的思想告诉同学，那么，许多师生之间的不愉快就不会发生。当同学间有了矛盾时，班干部及时使同学相互理解，同学之间的矛盾也必然化解。这样班集体必然增强凝聚力，成为一个团结向上的班集体。

我相信每一个班干部 只要热爱自己的班级，努力为同学服务，就一定成为优秀的班干部。