观后感

我第一次有机会走进在我心目中认为庄严肃穆且神往已久的人民法院，我一开始无不充满期待。当踏进法院大门的那一刻，我感受到了法院的威严。

过了会儿，一位工作人员开始带领我们参观，她首先给我们介绍的是世界上的四大法系，接着带我们参观了院史陈列室，着重介绍了该法院的历史发展及每个时期的院长。人员给我们介绍了该法院取得的成就，我们还看见了许多奖牌，并且留了影。让我们感受到淮安市中级人民法院发展的光辉历程，系统地了解到到一个以保护人民的法院它每个时期所带给人们的益处。

在审理案件的过程中，自始至终我都是把自己的思维与注意力集中在庭审当中，包括程序与审判辩护的一系列细节，虽然我对案情及原被告双方相关情况不甚了解，但是这完全不影响我从中去学习；我在旁听过程中不时在想这样一个问题——你说，要是我坐在原告或被告席上乃至在审判席上，我将怎样来为自己的当事人辩护，完整保护当事人的利益或者降低当事人的经济损失再或者能够在当庭赢得自己的当事人或旁听者的认同，虽然辩护失败。以及若我是法官又将如何面对原被告双方的辩护陈词、答辩即质问、证据材料即证人证词等来分析考量，最终公平公正合理合法甚至合情的依法作出判决。

通过这次的参观，我知道法律是人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐.法一般限于宪法、法律。法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。

 

第二篇：参观学校感受

参观合作学校有感

5月x日，我有幸随着学校领导及我校语文老师参加了去我们学校的合作校——三合小学参观及语文学科的教研活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。

下午一点半左右，我们到达了三合小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了解，临沭实小学在办学育人方面有自己的特色。在三合小学，我们先 观摩了一节语文研究课，又聆听校长对学校对介绍，最后参观了学校对教室及各展览室。在临沭实小中，我感触较深的两个地方：

一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。三合小学在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。三合小学深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓 如何落实 及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。三合小学没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，而不是变成通向功名利禄的工具。

二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。

在三合小学，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。

迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。由于天气原因，原定观摩学生的大课间活动取消，只欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像，而后聆听了校长“以人为本、同享教育”的报告，最后参观了两处校所。在这两处校所中亦

有两点让我感触颇深：

一是学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的。 二是对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关怀，亦有自身价值的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调动起来

一天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!

20xx.5.30 高庄子小学 赵婷