班级工作总结

本学期的教学管理工作已经基本结束，开学初，根据学校的安排，本人担任九年级

（2）班的班主任工作，在学校各位领导的支持下，在全体同学的配合下，经过一学期的努力工作，本班各项工作进展顺利，取得了良好的成绩。班级管理工作是搞好教学的前提和保证，是提高教学质量的关键。为了及时总结经验，吸取教训，更好的开展下学期的工作，现对本期班级管理工作做如下总结。

一、本期开展的主要工作

1、开学初，根据学校有关安排，结合本班的实际情况，开展了为期一周的入学教育会，重点围绕扭转班风，形成浓厚的学风为主题，要求学生制定贴合实际的学习计划，同时征求学生意见，对班委会成员进行了改选。

2、根据学生的实际情况，狠抓学生的思想品德教育，并建立思品积分考核及相关制度，值周班干部根据实际如实记载，准确填写，把学生的日常管理与思品积分相结合，做到公开、公平、公正。按照学校的安排，建立了合作学习小组，根据学生的实际情况，分成了7个学习小组，兼顾优劣互补，坚持文理互补，整体提高的原则，平时各小组长及时记载，周末汇总，下周班会上公布，在全体同学的共同努力下顺利开展这项工作。

3、努力做好差生转化工作，针对班级中存在的几名问题学生，本人多次说服教育，耐心相劝，鼓励他们不要丧失信心，要看到希望，要有奋斗目标。个别学生看到考试成绩比较低时，情绪低落，不思进取，有辍学的念头，本人主要从鼓励角度出发，让他们重新树立信心，认真地搞好学习。

4、开好每周一次的班会，本会要提前准备，按照学校的安排，突出主体，突出实效，班会上班干部通报检查记录结果，班主任审查。

5、不断完善各种管理制度，强化职能，加强对班干部的指导和培养，提高他们的管理水平，同时要求班干部以身作则，起到带头模范作用，定期召开班干部会议，及时了解班级情况。认真实施“十无”文明班级创建活动，要求班委会制定实施方案和考核细则，对学生的各方面进行细化考核，到本期期末取得了一定的成效。

6、以提高班级合格率为中心，努力做好各学科的平衡工作，狠抓数学、英语、物理三门关键学科，同时与各科任教师加强联系，商讨本班的教学管理工作。检测考试结束后，针对班级存在的问题，确立重点推进目标和帮扶对象，使班级的合格率有较大的提高。

7、坚持紧跟班级，勤督促严管理，使学生尽早地进入学习状态，不定时检查学生

的作业、配练完成情况。尤其是早读和自习时间，学生不能积极主动地学习，因此，班

主任应提前进教室，检查督促。

8、抓好学生的纪律教育和安全教育，尤其安全工作要长常抓不懈，警钟长鸣，不

可马虎大意。班主任要切实负起责任，防患于未然。

二、本期取得的主要成绩

1、改变了以前学生松散、不自觉地毛病，解决了班级中存在的问题，使学生从思

想上有了新的认识，基本上形成了浓厚的学风，学生的学习成绩稳步上升，在学校举行

的几次检测考试中，班级的合格率不断提高。

2、学生的思品合格率达100%，其中优秀14人，良好25人，及格7人。学生综合

素质评价A等10人，B等34人，C等2人。合作学习小组成员认真落实有关制度，严

格考核，如实记载，学生基本上形成自主地学习习惯。

3、在本次期末考试中，共合格22人，合格率为46.8%，其中有7名学生进入全级

前50名，和***的成绩分别位于同级第三位和第七位，与以前相比，学生的学习成绩普

遍有了明显的提高。

4、本期以来，经过多次教育，学生的安全意识明显加强，一学期内无任何不安全

事故发生，学生的纪律性普遍增强，集体观念强，学生能自觉地约束自己。

三、存在的问题及今后的工作方向

尽管如此，本班仍然存在比较严重的问题，一是合格人数较少，与学校下达的30

名指标有一定的差距。二是学科发展不平衡，一些学科仍然是制约合格的主要因素，影

响班级的合格率。三是优秀学生太少，多数学生成绩偏低。针对以上存在的问题，以及

下学期工作的需要，本人打算采取以下几方面的措施：

1、进一步加强学生的思想教育，转变学风，让学生要有明显的紧迫感。

2、协调各科教学工作，培优补差，使班级的合格率有较大提高。

3、培养一批优秀学生，如徐骞、马涛，让他们带动其他同学共同进步，进一步提

高各学科的优秀率和平均分。做好差生转化工作，使他们有不同程度的进步，以完成学

校下达的教学任务。

九年级（2）班

20xx年x月x日

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第二篇：20xx-20xx学年度九年级班级工作总结

20xx-20xx学年度九年级班级工作总结

初三（3）班

本学期，我担任九年级(3)班的班主任,一个学期转眼间就过去了,在全体科任老师的积极配合下,在学生的勤奋努力下,我们班总体情况良好，在各项评比中也获得了很多奖项。为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

一、班级基本情况

本班共有学生51名，其中男生26名，女生25名。补习生3人,特殊家庭1名，困难学生2名，大部分学生学习基础差，上进心、自信心不强，缺少领头的核心人物，班集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度基本都能遵守，但要经常督促和提醒，不能形成自觉行为。

二、管理措施

针对以上问题我平时做了如下工作：

1．抓常规管理规范学生的行为习惯 ：早读、两操、打扫卫生、认真组织参加学校组织的各项活动，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。

2.主动改选班干部：班干部是班级和学生联系的桥梁，是教师的助手，在改选择班干部时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的

能力，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

3.营造良好的学习环境：对学生进行理想教育，培养其自信心及责任意识，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。在良好的班级学习氛围，使每个学生积极主动的去学习。

4.个别教育与表扬相结合：对班级中思想基础和学习都比较差的学生，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点并及时表扬，使他们重新找回自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，逐步提高学习成绩。

5.发挥主题班会的教育作用：主题班会是班级教育活动的主要形式之

一。通过形式多样、生动活泼的主题班会开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。因此在这学期我开展了“我为班级增光彩”、“感恩之心”等主题班会活动，紧抓学生的养成教育，加强校纪校规和班规教育，发现问题及时解决，督促学生形成良好的学习习惯和生活习惯。落实每个学生的学习目标，从每个学生的学习、行为习惯入手，紧抓学生学习效率，珍惜时间，督促学生完成所定学习目标。每次月考后，结合上一次月考成绩，帮助学生分析得失，制定出下一次的学习目标。提高学生的优生意识，强调学生形成学习超前意识和高分意识。

6.发挥桥梁纽带作用：和任课老师加强交流，协调工作，齐抓共管,共同提高本班成绩。

三、存在问题：

开学以来,通过几次考试可以看出在以下几方面表现出明显不足：

1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩比较差，担忧考不上高中，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学生思想工作做的不够扎实，一部分学生学习缺乏上进心、主动性。

3、一部分学生在理科的基础知识比较薄弱，尤其是女同学。

4、部分学生的学习方法欠缺，主动学习和探究学习的能力不足。

5、个别学生的自控能力较差，书写不够规范。

6、班级总体成绩与其他班还是有一定的差距，尤其个别学生的成绩

较低，影到班级的整体成绩。

7、班内培优补差力度不够，致使多次考试班内优秀率与5班相比差距较大。

8、与家长的联系不够紧密。

9、学生的理想教育、竞争意识培养不够。

四、努力方向及改进措施：

找到了问题，更主要的是解决问题，打算采取以下一些对策：

1、采取分组或个别谈心的方式，了解学生心理，不断激发其学习的积极性与主动性。

2、在班内树立榜样，以榜样带动全体学生。

3、尝试“激励”教育，多鼓励，少惩罚，引发学生学习的意识。

4、重新调整各科的学习辅导时间 。

9、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

10、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课

下也要按校纪班规严格约束自己。

7、丰富学生的课余生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。

8、对一些学生缺乏兴趣的科目采取“强化学习”的方法。

9、与家长联系，共同教育学生。

10、以“矢志不渝，开拓进取”为新班风的培养方向，争取下半期内班级学风有很大的转变。

11、继续加强学生的养成教育，尤其是住校生的管理，培养良好的学习习惯和良好的生活习惯，使每个学生都能以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。

12、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成绩。积极和任课教师交流，和学生交流，共同提高本班学习成绩，争取圆满完成毕业会考任务。

13、多关心学生，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步搞好工作。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这一年的工作，几多感慨，这其中有经验，也有教训。很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：

你们的老师面对过去，无怨无悔！放眼未来：我永不放弃！

20xx年元月x日