20xx-20xx学年度第二学期高中历史教研组工作计划

按照学校教研活动要求，特制定本学期高中历史教研组工作计划。

一、工作思路

通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探索，在讨论中提高，提高教育教学质量。同时，通过教学研讨、交流，学习先进理论，促进教师教育观念的转变、教学能力和素质的提高，以适应现代化教育改革发展要求。

二、 教研目的

立足于服务高中历史教育教学活动，提高教师的教育教学素养和业务能力，提高教育教学质量。

三、主要内容

围绕教学改革的具体实践活动开展，结合现代化建设24字方针，探索高中历史具体模式，突出实践性效果的基本原则。结合历史学科特点，开展教育教学理论学习、教学工作研究、教学方法研究、多媒体等现代化教学手段研究、教学计划讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、实践技能改进和实训实验室建设管理等，推进教学改革。

四、教研形式

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本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、听评课、说课、组织公开课及教学观摩活动等。

五、具体要求

1．深入学习学校教育教学工作计划，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持一致。

2．确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出经验交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。

3．严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。

4．加强理论学习与研究，开展教育教学理论的学习与交流，促进教师自身发展。

5．大型考试后，要交流各年级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议。

6．本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组织“同课异构”课堂大赛活动。

7．立足本组实际，本学期要开展科研课题研究，撰写教学论文。

8．进行高三复习课研讨，总结高三复习经验与教训。

9．每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。 2

 

第二篇：20xx-20xx学年上学期高中历史教研组工作计划

20xx-20xx学年上学期高中历史教研组工作计划 黄宗友

本学期我们历史教研组教研工作的指导思想：仍然以建设和谐社会和科学发展观为指导，以抓教学研究提升教学质量为指导思想，围绕“一个中心、两个基本点”努力搞好本期教育工作。“一个中心”即进一步实施新一轮基础教育课程改革和提高教学质量为中心；“两个基本点”即推进高中新课程改革和提高高考成绩。

通过本期本组教研活动的开展，认真学习新可课改理念，相互交流和学习，及时总结经验教训，分工协作，努力创新，不断摸索与实践，切实提高教学水平和教学质量，真正将我校素质教育推向深化，落到实处，进一步开创我校历史学科教科研新局面。

结合本校历史组的实际状况（人少工作任务重），根据教研组长会议之精神，经本教研组同仁之讨论、凝聚共识，本学期本组主要从以下几方面展开工作：

一、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索

（一）加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。继续加强课堂教学模式的探索和研究，把提高课堂教学的有效性作为教研活动的重点。如何在新课堂背景下进行有效的历史教学，努力探索适合我校不同年级、不同学生的课堂教学新模式。

（二）遵循学校教学计划，认真完成教学任务。应立足各年级的具体

学情，认真制定高一、高二、高三教学计划及教研计划，并按照上级相关部门的具体要求，认真完成教育教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。特别是明年高考和学业水平测试考，高二、高三年级应有充分的教育教学的准备，在认真完成教学的同时，通过练习与考试，总结得失，不断调整教与学的状态，并做好学生考试心理的调适，争取完成学校学科目标，为学校的继续发展作出历史组的贡献，教研组的全体同仁也应围绕这一目标，群策群力，为高二和高三的教学服务。具体来说，高一年级应认真开展高中新课程教学的探讨，继续提高认识，贯彻新课程的要求；高二、高三应抓紧教学进度，通过教学，帮助学生巩固基础，提高认识，为学业水平测试考、高考做好相应的准备 。特别注意做好高三年级的教学工作，要密切关注高考走向，重视命题研究，加强对学生学习方法的指导。作好第一轮的复习和高三月考及高考模拟测试，力争取得好成绩。

（三）继续加强对新课标、新课程、新课改的学习，深入研究，及时作好本期课改的总结与反思，转变观念，不断调适，与时俱进。要在教学中不断总结教学中成功经验和有效做法，做好新教材的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课改理念转化为自己的教学行为；高三年级教学复习要借助于新课程的理念和新知识引导新课程背景下的高考命题方式和思想取向。对新课程改革和常规教学中存在的共性问题要进行集中研究，集思广益，达成共识。对教学中存在的特殊问题，要有针对性地去进行研究，要做到因人而异，因情而异。要求本组各位教师注意搜求相关文章与信息，相互学习，交流经验。

（四）继续加强本组的听评课，以相互促进。公开课教学活动要求授课老师认真备课，精心施教。评课老师认真听课，并做好评课准备，评课须贴近实际。充分利用我校各班全面安装了多媒体教学设施，充分利用历史课运用多媒体教学之巨大优势，大力加强多媒体教学的备课与研究是本期历史教研组当务之急、重中之重；同时考虑本学期实际，公开课集中进行，安排在高一、二年级，力求做到“不走形式求实效”。

二、加强高考研究，注意信息交流。

务须领会高考改革的精神和实质，加强高考改革、课程改革及教学改革三者之间关系的研究，以确保高考历史教学质量的稳步提升。具体思路是：⑴认真分析新高考模式下的命题理念和20xx年高考文科综合试题的特点，在此基础上制订出20xx年历史学科的备考方案和具体复习计划。⑵认真强化落实高三新课教学和第一阶段基础复习的指导思想和具体要求，把强化基础知识落实，构建知识网络，作为

第一阶段复习教学的重点。⑶根据20xx年高考的新特点制订出第一

第二阶段的复习备考方案，以早作准备。我们历史学科准备把过去的专题、综合复习两个阶段合并为一个阶段，使专题和综合复习融为一体，以专题复习带动综合复习。为搞好这一阶段的复习，我们要认真总结过去的经验教训，广泛征求意见，预定出切实可行的第二轮复习备考意见。⑷针对课改中出现的新情况、新问题，及时研究对策。⑸广泛收集整理高考信息，加强与外界的联系，对收集到的信息及时整理，为复习备考提供依据和支撑。⑹重视模拟试题信息含量高的特点，

尽快收集整理各地统考、调考模拟试题为后期模拟训练创造条件。

三、加强教研组的学习，更新教育教学观念。

认真学习新课改精神，更新教育观念，树立素质教育的人才观、教育观、质量观；努力学习现代教育思想，学习教育学、心理学理论，以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革，与时俱进；积极参加省市县学校组织的各类活动，深刻领会上级精神，了解课改信息和教改热点，落实安排各项工作；加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；遵守职业道德，增强教书育人的责任感。

总之，随着高中历史新课改的深入开展，对我们历史教研组提出了更新更高的教研教学要求。显然，历史教研工作对历史教学具有特别重要的指导意义，我们不仅要加强对教学法的研究，更要加强对教育对象的研究。

附表1：新老教师互助组：1、老教师：曾黎明 新教师：欧梦萍

2、老教师：邹晓文 新教师：梁治国 附表2： 20xx-20xx学年第一学期历史组教研活动计划

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