20xx-20xx下学期政史地教研组教学计划

一、思想品德工作计划

根据本组实际情况，结合学校相关工作要求，经教研组会议讨论决定，制定了本组新学期工作计划。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观和党的教育方针，坚持实施素质教育，促进学生的全面发展、师生的共同发展。学习和运用整体建构理论以及成功的实践成果，继续深入开展“课堂教学改革大行动”。建立教师发展机制，提高教师专业水准，切实推进教师队伍建设。推进德育机制、推进规范管理的长效机制、科学的教师工作评价机制。加强校园稳定和安全工作、阳光体育和艺术特色工作、学校文化建设和自主发展设计工作、有效管理和减负增效工作。强化教育责任意识、教育服务意识、规范管理意识、终生学习意识、开拓创新意识。

二、工作目标

1．学习和运用整体建构理论和实验成果，开展“高效课堂”相关工作。根据本组实际情况，由曾志廉、龙毅飞老师牵头，选定初二作为试验班级，进行“高效课堂”模式的探索。

2．继续贯彻“全员德育”思想，进一步完善大德育考核机制，将“全员德育”工作推向新阶段。

3．营造浓厚校园文化氛围和良好育人环境，提升学校文化建设的层次和品位。

4．切实做好心理健康教育工作，力争成为我校德育工作的一个亮点。

三、主要工作措施

（一）以整体建构理论为指导，将“高效课堂”教学改革大行动推向新阶段。 1.确实加强学科组建设，扎实推进各学科组开展“说教材、同课异构、课例分析、课改沙龙”等有特色的校本教研活动，促进学科组有特色、出亮点、争先进。

2.围绕课改，以小课题研究为主体，开展微格试验，经常性地组织教师交流课题试验的收获。交流方式主要有：荐读、展评、沙龙、论坛等。

3.强化教研组功能，加大课改力度，巩固课改成果。

（二）加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

（三）制定计划加强学习。充分落实老师提前备课情况，制定学科学法指导的方案。

（四）求真务实总结提高。按照新课程标准的要求，总结“课堂教学改革大行动”以来的经验和教训。使我们的课堂教学实现从注重知识传授转向注重学生的全面发展；从以教师为中心转向以学生为中心；从被动、个体、接受的单一学习方式转向自主、合作、探究的学习方式；从注重教学的结果转向注重教学的过程；从统一规格的教学模式转向个性化的教学模式；从教师权威的教授转向师生平等互动，共同发展。要形成与新课程实施相适应的教学管理制度和以校为本的教学研究制度。

（五）规范要求加强督查。认真落实学校的《教学常规管理要求》和《教学工作要求》等有关教学方面的要求，追求教学模式科学化、教学手段现代化、教学管理制度化。强化教学以学生为主体，注重培养学生自主学习的能力，加强对学生学法指导的研究。

（六）开放课堂加强交流。定期开展课堂教学对家长、社会和兄弟学校开放，听取各方面意见和建议，改进我校的课堂教学，促进学生的健康成长。发挥名校的辐射作用，促进校际间的交流与合作，开展“课堂教学开放周”活动。

二、 历史工作计划

一、指导思想

紧紧抓住“高效课堂”这根主线，充分调动全组教师的主动性和创造性，开展形式多样、内容丰富的各项活动，激发学生学习历史的浓厚兴趣，提高学生的学习能力和学业水平，增强学生的爱国主义情感，帮助学生进一步树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、工作措施

1、“高效课堂”的探索。根据学校的实际情况，由吕小妹、李远红老师牵头，选定初三各班，继续进行“高效课堂”模式的探索。

2、积极参与青年教师评课活动。选派本组的老师作为主讲，积极参加学校的教研活动。

3、开展学生第二课堂活动。计划在基础年级开展“中华文化常识”知识竞赛、历史人物画作品展等活动。

三、地理工作计划

一、指导思想:

在教务处和教科研室的领导下，协调好各备课组间的关系。认真学习和领会新课程标准，研读中考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。

二、 教研思路

（一）完善落实集体备课

按照学校要求，每周进行一次集体备课。集体备课力求老教师和新教师相互学习，相互促进，老教师从青年教师处吸收新概念、新思路、新方法，青年教师多从老教师处获取教学经验，加速成长。具体要求如下：

“三定”：定时间（每周周一第一节晚自习）、定内容、定中心发言人；

“四统一”：统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、统一教学进度；

“五备”：备大纲、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。 根据“减负”精神，减员不减质，减员不减责任，在整个教学过程中，更应该体现集体备课的力量，提高教学效率和教学质量。

（二）加强组内老师间相互听课活动，加强课堂教学研究，提高课堂教学水平和质量。

（三）继续做好校园网建设和信息技术与地理学课整合课题的研究工作。

要求每位老师将各自年级段的教学资料或课件上传到本组网站，增加资源库的教学资料信息总量，做到资源共享。同时要做好信息技术与学科整合的结题工作，要求每位老师整理好相关的资料，写出结题报告，为学校课题的结题工作做好充分准备。

（四）根据学校教研组评估指标及方法的要求，加强教研组建设。

制定教研组计划，明确活动内容，落实具体要求和措施，努力完成各项任务。继续做好师徒结对工作，加强对青年教师的指导和培养，使他们在教学工作中快速成长。

（五）积极开展高效课堂，尝试以新的教育方式来调动学生的学习热情。

在新课改的背景下，全力实施素质教育，课时大幅度减少，但是内容并没有减少。那么，我们怎么做，才能在有限的时间里，完成既定的教学任务？提高课堂教学效率就显得非常重要了，我们地理组也试着进行高效课堂实验班，初步选定以初二各班，职教老师周璐、匡建文。方式为以两周进一次高效课堂学习活动。

（六）积极开展第二课堂活动，加强学生对实际能力的培养。

在条件允许的条件情况下，适当开展研究性学习和野外实践活动。

 

第二篇：初中历史教研组计划

初中历史教研组计划

XX年新学期，本教研组决心继续全面贯彻落实《基础教育课程改革》，在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况，更新教育观念，深化教育教学改革，认真做好学校布置的各项工作，扎实推进素质教育,不断提高我校历史学科的教育教学质量。

一、工作指导思想

以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育新课程改革实验的成效，引导历史教师反思课改现状，研究解决课程实施中的问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识，用好实验教材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革指导组的作用，积极开展校本教研，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提高专业水平。

二、主要工作

1、充分利用教研时间认真学习新课标和新课程改革的有关文件，总结交流新课改推行以来的经验教训。认真学习教育教学理论和教学大纲以及师德规范，提高自身素质和教学理念.

2、完善教研组制度，落实常规工作。

1）、开学初备课组定好教学进度和制定教学计划。

2）、本学期开课老师为校高级教师、骨干教师、教研组长。

3）、听课制度：教龄不足3年教师：每周2节，每月8节；教研组长、班主任：每两周3节，每月6节；其他教师：每周1节，每月4节。

4）、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。

5）、考试分期中和期末两次。

3、抓好基础年级历史的教学工作，根据新课程改革精神，注重培养学生的创新精神和实践能力。积极研究高考试题，充分发挥集体力量探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。认真做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从研究考试入手，做好信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断提高教学质量。

4、4-5月份：1）搞好历史课第二课堂和校园文化活动，力求活泼新颖，多样丰富，启人心智。2）教师业务考试。

5、创建优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进行检查督导，学期末开展评选活动。

6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建设工作，要求全组教师尽快掌握多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效果。

7、做好学校科研课题工作,鼓励成员多学习多研究，多撰写文章，并争取出成果。

8、做好教研组期末总结工作。学期末每位老师写一篇经验总结论文。