八年级地理工作总结

时光飞逝，半年的时间很快就过去了。这一个学期八年级教学工作即将结束了。 “万事开头难”在工作的初期,我确实感到了很大的困难。那时候,对于除了两个月的实习之外,毫无工作经验的我,面对新接手的工作,面对那一双双明亮乌黑的眼睛,我的内心是紧张并激动的。在这半年里,有经验,有教训,有挫折,也有喜悦。回顾本学期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益。以下,本人谈及一下本学期地理教学工作中的一些心得:

一、初二地理学科教学目的要求

学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟悉它们,为学生今后参加社会实践活动打下基础。

初二地理主要讲述了从世界看中国、中国自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展。

二、学生情况分析

本学期八年级共有学生91个学生（因特殊原因，一个学生没有读完）,由于学生都生长在边远山区,

信息闭塞,知识面狭窄,对外界了解甚少,给学生学习地理带来了很大的影响。 部分学生家庭困难，没有条件上网，查资料。利用先进手段辅助学习。

三、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的具体措施

他山之石,可以攻玉。针对学生实际,我在教学中认真做了以下几方面的工作。

我面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对地理知识不能高质量的发挥，不敢拓宽。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以, 在教学方面,我认真负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我仔细阅读地理教学参考,通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后采取相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和安排活动,既备教材,也备学生。

再者,在课堂上我选择传统与自由相结合的教学方式。 问题式教学也是我的一个心得体会,把主要知识点以问题的形式给出,然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题,最后评出优胜组,此法颇受学生欢迎。在教学过程中，,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。

还有,适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌

握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么,确保他们真正懂,使知识真正得到理解巩固。

最后,为了提高整体教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,对学生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生,主要是增强他们的自信心,培养他们的自学能力,启发他们的思维。对后进生,要进行思想补差和知识补差,二者不可偏废。坚持对差生进行分类补差,采取集体和个引辅导的方式,逐人逐科落实。

当然,在工作上我还是存在某些不足。譬如,课堂上不能及时地关注到每个。

20xx.1

 

第二篇：八年级地理工作总结

20xx—20xx学年第一学期教学工作总结

科目：地理年级：八年级

本学期我担任八年级六个班的地理课教学工作。由于班级较多，在有

限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程

标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。为了

更好的做好以后的教学工作，现对这一学期工作做如下总结：

一、 工作进展情况

本学期顺利认真的按计划完成了教学工作任务。本册书共有四章

内容，在课堂教学过程中利用多媒体手段，一直坚持使用“少教多学，

当堂训练”的教学方法，教学效果比较好。教学任务完成后，由于今

年期末考试时间晚，我用了一周的时间上八年级下册的内容，八年级

下册的内容和现在所学的内容衔接的较好，学生学起来较轻松，也为

下学期会考做一定的铺垫。新课结束后，每一章内容用一课时复习，

共用四课时完成。在课始时提出复习目标，让学生找出疑难问题，后

20分钟同学生一起解决问题，经过抽查，感觉这种复习效果较好。

二、主要的成绩

本学期在我和全体学生的合作和努力下顺利的完成了教育教学

任务。地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学

地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会

实践活动打下基础。结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对

学生进行教学。使大多数学生基本上掌握了学习地理的基本方法，为

进一步学习地理打下了良好的基础。

三、经验及体会

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在

教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能

力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的

创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，

言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学

得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动

脑尽量多。

3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为八年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习其他教师的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、存在的问题及今后努力的方向

在工作上我还是存在很多不足。如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；其次对教材的掌握不是很到位，在教法和学法上还有待于更一步的提高。

今后努力的方向：

1、学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。

2、继续学习探索“少教多学，当堂训练”的教学方法，以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

3、重视地理知识的应用。

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在今后的工作中，取得好成绩。

田星云

20xx年x月x日