教练式培训心得

通过这次的培训，对于我而言，毫不夸张的讲是让自己获得了重生。

开始去的时候，就是抱着在项目呆的时间久了，出去放松一下，根本没想到会有什么收获或者对我有什么帮助，但真正的三天坚持了下来，发现对自己的改变真的是翻天覆地的。 首先我想要说的是感谢，感谢领导给了我们大学生这次培训的机会，一次获得重生的机会，感谢他们的悉心筹划，感谢他们的默默付出。其次我要感谢我的师傅，或许是我比较幸运，指派给我的师傅，都给了我很多的鼓励和支持。我的第一个师傅，杜江龙，夸张的讲，在生活上给了无微不至的照顾，感谢他在我开始去，对项目感到完全陌生甚至有些恐惧的时候给我买的早饭，给了温暖。感谢他的关怀，让我在项目上找到了存在感和依靠感。让我更快的融入到中南这个大家庭。其次我要感谢我另一个师傅，周娇君，是他让我感到从吴江中南世纪城到苏州花样年无缝的对接，借用他以前的徒弟徐佳江的话讲，他是我们项目上的宝，在这里，他总是喜欢问我他感觉重要的东西，他会很耐心的给我讲解；他喜欢我问他问题；他喜欢督促我的工作；他喜欢泼我冷水（不要让我好高骛远）……他会用他的方式让我感觉暖暖的。最后感谢我所有办公室的同事伙伴，感谢他们的陪伴和在工作生活上的支持与帮助。 然后想谈一下在这三天的感受，在这三天中，精神上确实得到了洗礼，认真思考了自己20几年的历程，梳理了自己生命中最重要的那些人和那些曾经被我伤害过的人，感谢那些默默站在我的身后给我支持的人，感谢那些由于我的过失或者不努力，默默为我承担的人；三天的培训，让我找到了自己的位置，让我知道了自己不是生活的配角，而是生活的主人翁。以前总是为自己的不作为，找各种各样的借口，现在我知道我错了，你所做的一切都是要有人来承担的，三天的培训，让我知道是我该站出来承担一切的时候了。三天的培训，让我知道了，到底我内心深处追求的是什么，是一个幸福美满的家庭，而不是虚荣华丽的外表。三天的培训，让我知道了去珍惜身边的一切。因为一切的一切都只存在于那一刻，无论好的坏的。三天的培训，让我学会了去欣赏别人，一个鼓励的眼神，一次肯定点头对别人的影响是有多大，或许就是因为你的一个不经意，成就了他明天的辉煌。三天的培训，让我懂得了共赢，知道不择手段想至对方于死地，让自己立于不败之地，最终败得是自己。三天的培训让我自信了许多，站在台上分享交流的时候，不会紧脸红了，这是最直观的改变。

最后想说一下我以后会在的工作中态度，回去后我给了我办公室的人每人一个拥抱，他们说我被洗脑了，是的，我被洗脑了，因为我知道，在那三天我承诺了我。我们要创造一个高效、激情、团结、创新、公正的团队，那不是口号，那是承诺。我会用我实际的行动去捍卫我们的承诺。

 

第二篇：师徒式培训心得

“师徒式”培训心得

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本学年我参加了由学校组织的师徒式培训，根据本学科的特点，一集自己的实际情况，和学期初制定的指导计划进行了指导工作，经过一年的学习钻研教育，我是实实在在的受益者。现将经过总结如下：

1、认真学习党的教育方针和政策，努力提高自己的政治素质和职业道德水平。认真学习了教育学、心理学、素质教育、创新教育、现代课堂教学理论、课程标准及目标教学等理论，自动虚心地想学校的老师 提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施。

2、明白了老师应该有教师精神跟形象。

作为老师为人师表，形象端庄大方，人格正直高尚，应该热爱本职工作，认真履行岗位职责，遵守学校的规章制度。发扬教师精神，爱护校誉，培养团队精神，并认真完成了教学任务无一次迟到、早退、请假、旷课。

3、教师既教书又育人，结合实际从各位老师中明白教师应该具有的能力：

（1）、在教学中渗透德育的能力：外在血药通过内因发生作用，德育的培训对学生是非常具有并要的。只有让学生明白学生不仅要学习知识，还要让他们明白我们为什么要学习的道理，这样他们才能更好地热爱学习；

（2）、处理课堂突发事件的能力：这锻炼了一个老师的沟通，组织和领导学生的能力，同时也是赢得家长对教育的信任能力，让给他们

放心，安心送到教育者这里，这是每个老师应该具备的能力；

（3）、主动关心学生，与学生谈心，进行心理辅导，这是赢得学生对你信任的能力；观察理解分析学生的行为表现、思想动态和心理特点；

（4）、对学生进行人生观、世界观、价值观指导能力；

（5）、于学生家长有效地沟通，指导家长教育学生的能力。

以上方面我通过其他老师的帮助在能力上有一点进展，希望今后自己再接再厉，更加完善自己作为教师的能力。

4、在教学方面：

大家都知道师徒结构的一种基本活动形式是互相听课评课。

（1）、活用教材，备好知识课

备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

（2）、以爱为源，备好情感课

在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

（3）、规范常规，上好纪律课

作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

通过与多位老师的交流我明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。