软环境集中整治活动总结

根据市教育局的统一安排和部署，结合我园工作实际，坚持以科学发展观为统领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，紧紧围绕保育教育这个中心，不断加强制度建设，用发展的思路和改革的办法进一步解决软环境和行风建设存在的问题，力争取得新成效，促进幼教事业健康发展。现将本次活动总结如下：

一、加强组织领导，形成健全的工作机制。

根据市教育局统一要求，我园制定了相应的规程和制度，并作出具体安排，成立软环境集中整治活动领导小组，一把手亲自担任组长，小组成员明确各自职责，各负其职，责任到人。制订软环境和行风建设工作实施方案，把此项工作摆上重要议事日程，做到与其他各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到各个部门和具体人员，确保软环境和行风建设工作在每个领域、每个环节都有人抓、有人管。

二、精心安排部署，凸显成效，形成长效机制

结合当前的教育形势、社会现状和上级教育部门的具体安排，我园七月中旬召开了期末总结暨师德师风建设工作动员大会，全园教职工积极参与，无一缺席。会上，盖淑艳副园长和王佳音副园长分别就软环境和行风建设工作做了具体要求和部署，并制定和签署了教职工“五要、五不准、无杜绝”及各岗位安全工作责任状，潘淑玲园长就当前教育形势和目前幼儿园存在的问题进行了深刻的剖析，并给出相应

的整改意见，要求各位教职工高度重视，确保落实，最后于洪书记总结了此次会议，要求软环境和行风建设工作不能停留在一时一日，要形成长效机制，并安排部署假期教职工的自学任务，要求8月末前每位教职工在上交24篇自学笔记及一篇个人学习心得，目前教职工的笔记及心得均已上交存档，执行情况良好，广大教职工服务意识和师德品质得到了显著提高。

三、多途径宣传，向家长承诺，获得家长广泛认可

我们利用《致家长一封信》、家长会、学期初新生家长见面会以及室外展板等多种途径向家长宣传师德师风建设情况，向家长公开承诺我园教师拒绝接受家长吃请，不向家长拿卡要，对全体幼儿实施素质教育，因材施教，公平对待每一个幼儿，尊重每个幼儿的人格，不体罚、变相体罚幼儿等，获得了家长的广泛认可和社会的一致好评。

四、加强民主管理，推动活动开展进程

在民主管理与民主监督方面，经过不断探索，结合工作实际，建立了一整套民主管理和民主决策制度。建立教代会制度。每学年召开教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过幼儿园各种规章制度的制定及修改，对幼儿园发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与幼儿园的发展紧密联系在一起。

在市教育局的正确领导下，我们通过精心组织、广泛宣传、科学实施，扎实推进软环境集中整治活动，已取得阶段性成果。教师爱岗敬业、师德高尚；热点、难点问题得到解决，管理精细化行风评议取

信于民，取得实效，深受社会各界好评与赞许。但我们仍然清醒地看到软环境建设发展不平衡，规章制度需要继续完善，师德师风建设仍需加强，教师业务能力应进一步提高，面对新形势的挑战，我们将在上级领导的关心支持下，朝着既定的目标不断前进，采取新举措，开创新局面，实现新突破，不断开拓软环境及行风建设新内涵，推进民主管理，树立教育系统新形象，再创幼教事业新辉煌。

 

第二篇：学校周边环境集中整治总结

孙伯中学

校园及周边治安综合治理自查报告

为教育工作和青少年健康成长创造一个良好的社会治安环境，我校于近期对校园及周边治安环境进行了自查，自查情况如下：

一、成立工作机构，明确目标任务，齐抓共管。

学校成立以翟立成同志为组长的整治领导小组和以朱国勇同志为组长的整治工作小组，其他相关领导和中层以上干部为成员，并进一步明确了相关科室的工作职责。形成了组织健全，安全工作全员参与的良好网络。

二、构建安全工作长效机制，确保学校健康发展。

我校建立起 “校长负责、分类管理、报告备案、反馈整改、监督考核”安全管理长效机制。一是安全工作“一岗双责”制。实行一把手负责制。做到人人有任务，个个担责任，各尽其职，各负其责。二是安全档案管理记录整改备案制。对学校安全工作的布置、检查、整改、建立规范的档案，准确记录安全管理的日常工作。对隐患的发现、整改实行台帐式管理，对安全隐患的整体情况依据档案记录的责任单位、人员、完成时限、完成标准来核实责任等级。三是安全隐患排查报告公示制。全校建立了自下而上的安全隐患报告制度，采取部门自查、师生调查，学生举报的方式进行。在时间上最早、空间上最近发现的人员负有报告或处置的责任。隐患排查情况以安全督察通报形式发布全校。让全体师生随时了解安全状况和动态，督促有关部门整改隐患。四是安全工作考核奖惩制。学校每年定期进行安全工作专项检查考核。学校逐级签订《安全管理目标责任书》，结合全年工作落实情况，对责任范围、责任认定进行安全检查，结合全年工作落实情况，对年级部各处室安全责任进行评议，评议结果与考核晋级评优挂钩。五是应急处理预案制。学校制定了安全事故应急处置预案，

立足人防、物防、技防相结合，讲求预案的科学性、可行性、时效性，一旦发生事故，立即组织启动，把损失降到最低限度。六是安全工作巡查制。学校领导干部、值班人员、保安人员、消防管理人员、班主任定时巡视，加强重点部位、重点人群、重点时段、重点环节、重点设施的巡逻检查，及时发现和消除隐患，保证人员设施的安全有效。七是建立安全预警机制。学校各部门、年级部、班主任逐级建立安全预警信息机制。根据天气状况，流行病防疫、组织活动、消防断电等情况，抓好安全信息、安全动态的预警机制，做到打主动仗、打有准备之仗。八是安全教育常规制。每月一次的专项教育，每周一次的班级安全总结会，两周一次安全教育课。

三、构建内外治安防控体系，筑起道道防火墙。

加强学校内部管理，做好事故的防范工作，设置兼职安全联络员。进一步健全门卫制度，严格控制外来人员进出学校，落实来人来访登记制度。坚持领导带班巡视制度，经常检查学校各重点防范场所的安全设施，保证设备的正常使用，防火、防盗、防食物中毒、防人身伤害。经常与社区、公安保持联系，加强学校周边环境治理。召开家长会，保持家校联系。通过家长委员会，听取意见改进工作。利用教育、法制、行政、信访、调解、心理疏导、文明创建、专项治理等手段整合多种措施、集中人力、物力保证师生生命安全。

四、自查工作中查处的问题。

学校地处镇驻地西约1000米，泰东路以北，周围无酒店、网吧、摊点。存在隐患：学校大门出口与泰东路干道相交，道路车流量较大，存在较大的交通安全隐患，望上级领导协调交通部门在学校两侧更新设置减速带，降低存在的交通安全隐患。

20xx年x月x日