课本剧总结

一、收获

1、收获一：感受到学校的重视与关怀。

在课本剧的实施过程中，得到了学校的大力支持。任书记亲自审稿、并约请许校长，张主任等参加观看。通过本次活动，我感受到了实验大家庭的温暖与力量，我明白：正是这些力量，推动着我们学校不断前进！

2、收获二：得到了一次深入学习的机会。

在整个活动中、学生虽然很累，但却感受到收获很大。一是对课本剧知识有了更为全面深入的理解。如在课本剧选材、改编、排演等方面。二是在“综合实践活动”指导有了更高的认识，课本剧实际上就是一种“综合实践活动”，对剧组学生的合作管理、对涉及剧组之外方面的协调，如请剧团专家指导、道具配置、服装制作等方面，不得不与社会打交道，实际上这都是新课程意义上的社会实践活动，这些对我以后指导学生实践活动积累了一些经验教训。

二、遗憾

遗憾一：计划没有变化快。

我们学生会原本有十分详细的活动安排计划，然而，因为场地，时间和一些人为因素，在安置各班表演人员上出现了一些漏洞。这是因为和老师，年级组之间协调不到位。

遗憾二：设备不齐全

在话筒的准备和管理上出现了一些漏洞。这是策划方的严重失误今后需要改正完善

三、展望

课本剧不仅可以塑造出几十个栩栩如生、个性鲜明的角色形象，

而且拓展了孩子们学习语文的空间，加深了对课文内容的理解，昭示出了师生的创造。

这样的活动既促进了同学与同学，同学与老师之间的交流与和作又使学生们的语文水平得到提升，更是我们学生会有了极其丰富的组织经验与领导协调水平。抛砖引玉，下一届一定会做的更好！

学生会主席 20xx年x月x日

 

第二篇：课本剧总结书

课本剧总结书

一、活动名称：南昌师专第二十届“五四”青年节课本剧

二、活动的目的：为了丰富同学的课外活动，多增加同学表演和展示才能的机会。

三、活动起止时间：筛选：20xx年x月x日彩排：20xx年x月x日18：00 决赛20xx年x月17号 14：10

四、活动的准备：筛选前，与话剧社商量活动关的事宜，通知各比赛选手的负责人筛选时间地点，由社联内部筛选

彩排前：彩排前一晚通知选手负责人来交音乐，以及上报每个节目的参加人的名单，以及比赛时用的桌椅数

决赛前：邀请评委以及各系主席前来观看。把评委席、 嘉宾席、 演员席（按照每个节目的序号、演员人数排） 、观众席排好

五、活动的展开：筛选：本来打算一个教室作为侯演室，一个作为表演室，由于人数太多，时间短，临时决定把评委分成两边，分开进行筛选。

彩排：由于话筒不是很多，所以台上演员的声音不是听的很清楚 决赛：纪律、声音……各方面都比较好

总体来说这次比赛还比较成功

六、注意事项：1、筛选中因为课本剧中的人数比较多，如果超过20个以上的节目，分批进行筛选还是挺好的2、工作人员的心理素质和安抚表演者的能力应加强。因为会有些演员等的不烦。