班级工作总结

20xx.1

转眼之间，一学期的工作已接近尾声，现将本学期班级工作情况作一简要总结。

一、 教育引导，良好班风初步形成：

开学伊始，即召开主题班会，针对当今社会背景下十一二岁学生身上普遍存在的好高骛远、我行我素、自以为是、轻言放弃、贪图享受、虚荣攀比、自私自利、不知感恩、一曝十寒、眼高手低、心浮气躁等不良作风和心态进行分析，并用精心设计的板书对学生进行教育和引导，告诉他们十颗心对于初中阶段身心健康成长的重要意义以及对今后形成健全人格和良好素质的深远影响。此后的到来自学生和家长的反馈，普遍对这次班会的内容和效果比较认同。

建立较完善的班级管理制度和分工具体合理的班委会组织，加强监督管理力度。利用班级日志和与综合素质评价相符的量化管理体系对学生的学习行为和日常行为进行监督约束，引导其养成良好的行为习惯。

以上措施采取一学期来，七年级六班形成了良好的班风，大部分学生较快适应初中学习生活，身心健康，关系融洽。

二、 指导学法，学习气氛日渐浓厚：

开学第二周的班会以树立良好学风为主题，班主任分析当前的升学就业形势和初中阶段课程的特点和学习规律，引导学生明确学习的真正意义明白学习每一门功课的过程都不仅是考验自己智力水平的过程，更是考验意志品质和心理素质的过程。不少同学学习上的失败都不是智力的欠缺，而是意志的缺失。激励学生通过攻克学习难关的方式来证明自己的实力。小组讨论交流，寻找自己在学习上的优势和劣势、长项和弱项加以分析，组内结成帮扶对子，互相取长补短，共同提高。

建立课堂情况反馈表，由课代表负责每天征求各任课教师的意见后详细填写。从而督促学生从认真上好每一堂课入手，逐步培养良好的学习习惯。

以每次月质量检测和期中期末考试为契机，引导其每日三省：是否在主动学习、是否在独立学习、是否在争分夺秒的学习，并培养学生确立目标、制定计划、从细节入手保证落实的学习习惯。

一学期来，班级学习风气日渐浓厚，主动学习的学生逐渐增多，“比、学、赶、帮、超”的氛围基本形成。

三、 不离不弃，后进生转化卓有成效：

本学期与后进生谈话次数较多，谈话分散在每一天，每次接触时，谈话时间长短不限，但均以学生感兴趣的话题引入，逐步过渡到学习的意义、作用、方法、心态等问题上，让学生在不知不觉中接受教育。谈话过程中不断有欢声笑语点缀其间，变正襟危坐的训教为亲密无间的交流。

一学期来，不少后进生已乐于对我敞开心扉，分享快乐，倾诉苦闷。我通过此种交流方式洞悉了孩子们的成长经历及学习成绩不理想的原因。然后针对其各自不同的情况，有针对性的提出具体的建议并提供帮助。目前，后进生的学习积极性均有了不同程度的提高，一些基本的学习习惯和学习方法已在其学习过程中初步确立，成绩也有了不同程度的提高。

后进生学习态度的转变对相当一部分中游学生产生了影响，它们开始有了危机感，不敢再安于现状。而中游学生的改变又促使优等生再攀新高。于是班级良好的学习风气逐步形成了良性循环。

四、 完善制度，班级凝聚力日益增强：

本学期期中考试后，我又带领七年级六班的学生重新构建了班级管理体系的新模式，模仿学生会的组织结构建立了班内的学生会组织，既解决了优秀学生想加入校学生会但苦于名额有限的尴尬，又使班委成员在新鲜感的驱使下管理热情高涨。

以学校组织的每次活动为契机，鼓励学生积极参与，既充分展示自己又全面锻炼能力，还能为班集体增光添彩。学生在参与过程中对班集体的归属感和认同感明显增强，普遍有了与班集体荣辱与共的意识和责任感。班级凝聚力日益增强。

总之，通过开展以上工作，七年级六班的班风正、学风浓，各科综合成绩居同年级平行班前列，学生思想健康稳定，班级环境秩序井然，整个班级呈现出稳步发展的良好态势。

在今后的工作中，我将继续全力以赴，开动脑筋，用新的教育思想武装头脑，使班级工作再上一个新台阶。

 

第二篇：20xx年班主任工作总结(初一年级)7

真情的表白

20xx.1

【故事背景】

20xx年，我接任了一个全校有名的待优班级的班主任，承载着校领导和家长的深深信任，心怀对教育事业的执着追求对所有学生的深深热爱，我和孩子们共同奋斗，终于我们成为那一年全校唯一一个区级“文明行为规范化班级”。在共同奋斗的过程中，我感悟最深的就是：抓住每一个契机，向孩子们真情表白。有时，表白很重要，心灵需要表白，犹如花儿盛开；情感需要表白，犹如云朵舒畅飘来；精神需要表白，犹如雷电的冲撞闪光；教师需要表白，犹如甘霖沐浴花朵??

【我的故事】

开学第一课，我的话，让孩子倍感震惊，又信心温暖百倍。 “同学们，首先请允许我这个新老班作一下自我表述，学校安排我担任八年级的班主任，在五个班中领导让我选，我首先选择了咱们班，我自愿要当咱们班的班主任，”此时教室里一个说话的也没有，但个个都瞪大了眼睛，我接着说：“因为你们以前的老师告诉我，你们热情好动、聪明活泼、纯洁正气、个性鲜明、敢爱敢恨，我最喜欢的就是这样的‘阳光一派’，因此，此时此刻我的心情异常激动，因为我盼你们已经盼了好几天了，我相信我们班的学生一定是最好的。”这些话，让原本以为再也没有人敢给他们当班主任的孩子们感到既震惊又信心百倍。

主题班会，我的话，让孩子们既自信又自强。开学一个月，在我们师生的共同付出中，我们各项活动均取得了第一名的好成绩，这对于我和习惯了为人后的同学们来说,是惊讶,也是巨大的鼓励,我想,我一定要抓住这个时机,敞开心扉和我那些可爱的孩子们聊一聊,因此,我开了题为 “鼓士气,振威风”的班会.我深情的对同学们谈了我的感受,我说: “同学们,你们用自己的行动实践着我们的班训:要做就做最好；你们用行动证明了你们个个都能行.亲爱的同学们，面对你们，我心中充满感慨，但更多的是感动，感动于你们对班级的深深的爱，感动于你们对老师的深深的理解和信任，作为我和你们的各位任课老师,从内心深深地喜欢你们，真的，你们的行动让我鼓起勇气告诉你们这句我想了很长时间的话：即使全世界的人都认为你不行，也不可怕，只要你相信自己，那就很可能创造出连自己也想不到的奇迹，真的，我最亲爱的学生们．但是，我们虽然取得了一点成绩，我们因此而自豪，但绝不能自傲，‘胜不骄，败不馁’，我们要永远记住这句放之四海而皆准的真理，能做到这一点，体现了一个人的伟大人格。说到这里，同学们，我不禁再重复一遍我已说了多少次的话――人格，这是人生中无法用语言表达的伟大的东西。同学们，我将自己对人生的切实感悟告诉你们，希望对你们在前行的路上有所帮助。” 运动会、篮球赛、歌咏比赛，我的话，让孩子们不用扬鞭自奋蹄 。孩子们在运动会、篮球赛、歌咏比赛中均位居榜首。结果固然重要，然而过程中的付出却令人感动。在这

一过程中，孩子们表现出的是不用扬鞭自奋蹄的精神，我在教室的 “教师寄语”中真情地写下了下面这段话:你们像爱“家”一样爱我们的班级。第一名固然让人羡慕,第每一步都融入了你们的心血.在这里，我代表所有的老师谢谢你们。这些天我一直被一种无形的东西感动着,感动于你们的纯洁,感动于你们惊人的创造力,感动于你们对班集体的那份深深的爱,我和你们的全体任课老师喜欢你们,真的,从心的深处,?? 我们愿用心灵呵护你们的成长，我们愿用智慧拓宽你们的天地，我们愿用知识伴你们一路前行、一路奋斗??

【故事感言】

从思想深处和同学们进行真情的交流,用自己的人格魅力去点燃孩子火热的心,一切教育思想就会顺理成章甚至有创造性的发挥在孩子们身上,孩子们的自主能动性就会如 “今天过后是明天”般自然而然的被调动起来,这样一方面,我们达到了教育的效果,然而更重要的是,培养了孩子一生中最重要的一种素质――积极主动、自立自强。当然这种素质不是一朝一夕就能培养起来的，它需要时时渗透、事事感悟，而当孩子们心中涌动起这种情感时，力量是无法估量的