心 得 体 会

——蒙氏混龄班家长开放日反思 这学期的混龄教学，对我自己来说是一个挑战，也是一个锻炼自己的机会。因为我没有接受过蒙氏教学培训，加上现在又要混龄，担心自己做得不好，幸好各位领导思虑周全，为我们请来指导教师，帮助我们进步，也消除了我的一些担忧。每一次混龄，谢老师都给我指出在活动中做得不好的地方，教我应该怎样去指导孩子工作，在平时的教学中，张老师、龚老师也给了我很多指导，所以现在开展“家长开放日”，虽然也有紧张，但是不慌张，自己思路是清晰的，知道怎样引导孩子自选工作，知道了一些如何指导孩子工作的方法。当然在活动中自己还有做得不好的地方：

进行分组教学时，场地与教具摆放不合理，我原本是想和上一次混龄一样，在进门左边的蒙氏线上进行，这样的话，孩子就能看到我是怎样取放教具的。后来看到杨老师也是在这个方向，我就临时换到另一边，可是因为家长在，结果就弄的我得从人群中去取教具，导致孩子看不到我是从哪里取得教具，是怎样取放的。在以后的活动中，我会充分考虑区域设置与教学场地怎样安排最合理，在混龄前一天就与各位老师交流，减小分组活动时各组之间的干扰。在教孩子操作教具时，我有些紧张，所以在感知正方形、长方形四条边时，交代的不够清晰。

在孩子自选工作时，我觉得我的关注点主要还是在自己班孩子的身上，对大班、中班的孩子关注还不够，很多孩子的名字我还叫不出

来。我想在游戏中或者平时几个班户外活动时，找空隙时间尽快熟悉大中班孩子。

孩子工作时，什么时候进行干预最为恰当，这个度我还把握不好，这也是我一直在思考的问题。我会在以后的工作中总结经验，研读更多的教育教学文章，努力让自己的干预最适时。有时我觉得自己还是有些急躁，比如看到孩子有什么工作完成不了，我就很想去帮助他，留给孩子思考的时间还不够，这一点我会努力改变。

在活动前要考虑周全，三位教师要协调商量好，才能井井有条的组织好半日活动。总的来说这次家长开放日，我们海豚班组织的还不错，整个早上气氛挺好，家长也配合。

 

第二篇：幼儿园家长开放日计划

幼儿园家长开放日计划

20xx.11

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解幼儿园教育教学动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长，同时，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。我园定于11月x日举行家长开放活动，请各位家长准时带笔参加。

一 、活动要求：

1.提前一天告知家长家长开放日时间。

2.尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；

3.班主任简单总结班级学生发展情况，重点介绍本次家长开放活动的活动安排和目标。

4.提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动反馈表》，.对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价；

5.教师做好家长的意见反馈工作并及时收好《幼儿园家长开放日活动反馈表》；

二、本次活动评价原则：

1.教师“事先的准备是否充分”；

2.活动的设计是否针对幼儿和本班家长的特点，针对幼儿方面重点评价幼儿对教师活动的认知、情感和行为；

3.组织的活动是否有序，活动的创设是否丰富；（组织的程序上合理，内容上符合所教的年龄段）

4.活动的资料积累是否详尽(要有备课、家长签到表、记录、总结；

5.班级孩子的常规表现；

三 、要求家长做到：

1.把手机调至静音或震动状态；

2.不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止；

3.不做影响教学和幼儿活动的事情；

4.当观摩幼儿活动时，要观察孩子能否实现教师设定的教育目标，是否积极参与到活动中去，比较自己的家庭教育和幼儿园教育是否同步。

5.当孩子出现问题时(活动表现或回答问题与家长的期望不相符时)，要记录下来，不要在活动现场进行指点，以免影响幼儿参与活动的兴趣和信心。

四、 活动流程

1、老师简单总结班级学生发展情况，重点介绍本次家长开放活动的活动安排和目标。

2 、集体操展示

3、 各班八个一活动展示

4、各班教学活动

5、亲子活动