六年级组学期工作总结

（20xx—20xx学年度第一学期）

本学期，六年级组全体教师以学校工作计划为指针，以全面提高毕业班教育教学质量为目标，扎实有效地开展各项活动。现将一学期工作情况小结如下：

一、同心协力，和谐相处

我们年级组人数不多，但我们的关系却非常融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，寻求共识，力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。

二、抓好常规，敬业爱生

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好坏反映了班级管理的水平的高低。本学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。在班级管理工作中，善于把工作提前完成，从不落后。在班主任的带领下，使得我们六年级的常规工作开展的扎扎实实，使得那些小风小浪难成气候。

三、重视德育工作，狠抓年级班风建设

德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，全体班主任及任课教师充分利用各种方式方法对学生开展纪律、思想、素质等各项教育活动，并取得了较好的成效。特别是成功处理了多起学生纠纷事件，使得本年级学生内部存在的各种隐患消失殆尽。各老师除了在校教育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用，进行家访工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。

四、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作

教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。 本学期，我们除了做好级组的计划工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。

1、充分利用校迅通这个平台，与家长保持联系，经常交流，共同教育好孩。

2、抓好 “早读书”，各位老师能坚持每天早上入班指导学生读书，充分利用了每天的早读时间。

一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生为数较多。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。

20xx 六年级组年元月

 

第二篇：四年级组学期工作总结

四年级组学期工作总结

（20xx——20xx学年第二学期）

一学期以来，在校领导的关心和支持下，四年级组全体教师以端正

的工作态度，良好的工作作风，较好地完成了教育教学任务，实现了学

期工作目标。回顾过去，我们有成绩也有不足，现从以下几个方面进行

总结。

一．明确目标

年级组作为学校的一级组织，就是要凝聚全组教师的智慧和力量把

学校的办学理念、教学特色、管理措施认真地落实好，出色地完成各项

教育教学任务。本学期学校抓管理创“双优”，提升学校品牌，提高办学

效率。围绕大局，我们明确了学期工作目标：

1、抓好常规，把教书育人、管理育人、活动育人、环境育人和服务

育人的目标落实好，出成效。

2、努力钻研业务，积极参加教学研究活动，丰富和提高教学水平；

进一步优化各个教学环节，提升课堂教学效率，提高教学质量目标。

3、进一步转变教育观念，增强服务意识，密切师生家校关系；切实

稳定生源，促进学校发展。

二．抓好落实

1、抓班级建设，促班风学风。

班级建设是学校德育的重心。本期我组班级管理呈现如下亮点：一

是学生的思想和行为养成教育到位。四年级学生是非观念和自我约束力

相对较弱，由于受社会环境和家庭成长背竞等因素的影响，娇惯、自私、

懒惰等不良意识在不少学生身上有所表现。开学第一周，各班开展了以

学习《小学生日常行为规范》、《常规》等为主要内容的思想教育活动，

增强了学生的组织纪律性和思想道德观念，促进了学生文明意识和良好

行为习惯的养成。二是健全班队组织，发挥班队干部的模范带头作用。

四（6）、四（1）两个班在这方面做的尤为突出，他们经常是班级日常事

务由班干部负责落实，某些小问题由学生自己解决，形成了班内事事有

人管，人人有事做的局面，学生的自主管理能力得到了培养。三是规范

班级布局，优化班级育人环境，做到教室在任何时候都保持洁净、整齐、

有序。班级文化内容进一步丰富，黑板报、图书角、作品展示栏、评比

栏等，为学生提供了自我教育、张扬个性，展示特长的平台，；四是班队

活动形式多样，教育效果明显。《安全三字歌》主题鲜明，感恩教育深入

人心??德育目标在活动中得到了落实。

2、努力提高教学质量。

为落实质量目标，全组教师变压力为动力，从抓好教学常规入手。一

方面抓学生学习习惯的养成，端正了学生的学习态度，促进了学习成绩

的提高。另一方面是通过单元测试、月考、学科竞赛等活动，调动学生

的学校积极性。二是开展教研互相学习，优化了课堂数学环节，提高课

堂教学效率。三是采取了积极有效的转差措施，家校携手齐帮扶，措施

得力促转化，整体质量有提高。

3、组织开展活动、丰富教育内涵。

本学期学校组织开展了“洁净校园，从我做起”、“广播操比赛”、“唱

红歌”等各类活动。师生们充分认识到开展活动的重要性和必要性，周

密计划，悉心指导，认真落实，使学生在活动中受教育、长才干。

4、密切关系，促进和谐。

四年级这个年龄段的孩子说大不大说小不小，淘气犯错误是常有的

事，学生的行为方面出了点问题，老师们并没有采取简单粗暴的方式来

解决，而是通过耐心的说服教育，必有时及时与家长沟通，教育效果明

显。老师从学习和生活的细微处去关爱学生，学生同样也用自己最纯真

的爱来回报老师。四（1）班的冷文斌同学经常与同学发生摩擦时爱动粗，

李丽萍老师针对他的这些缺点多次的进行耐心地批评教育，促进了该生

的转变。为密切家校关系，采取了家访、电访等沟通方式，架起了家校

之间的桥梁，增进了相互之间的理解和支持，形成了教育合力。

三．不足及努力方向

在取得以上成绩的同时，我们也清醒地看到自身存在的不足。班级

管理方面虽然取得了一些成绩，但还有许多细节没做到位，需要有更多

的细心、耐心和恒心去把这些工作做细、做实、做好。安全防患是永恒

的主题，丝毫不能懈怠，要常抓不懈。思想教育内容要丰富，形式可多

样，要内化为学生的自觉行为。教学质量还有很大的上升空间，在教学

的各个环节上花力气下功夫。 20xx-6-23