九年级英语学科总结

本人现担任九年级英语学科教学工作，现针对学生实际情况和学科实际情况，对这一学期以来的教学工作总结如下：

一、取得的成绩

九年级两个班在籍人数 人，其中一班 人，二班 人。这次期末考试取得成绩如下：一班参考人数 人，优生人数 人，优生率为 %，及格人数 人，及格率为 %，差生人数 人，差生率为 %；二班参考人数 人，优生人数 人，优生率为 %，及格人数 人，及格率为 %，差生人数 人，差生率为 %。

二、存在的不足

通过这半年来的教学，我发现在教学中我还存在很多不足之处，具体如下：

1、听力训练练习不够。

从学生信息反馈情况来看，平时听力练习不够。大部分学生只能听懂简单的单词和句子，而对长句子就束手无策。

2、学生词汇量太少。

这个问题特别体现在短文阅读上，学生单词量没有达够，阅读显得太困难。很多学生做这种题型都是乱蒙。

3、语法知识掌握不牢固。

虽然在素质教育中，英语教学没有像应试教育那样注重语法知识的传授，但是不得不承认的是学生要面临中考这一大难关。所以我认为语法知识的传授是重要的。学生对语法知识掌握不够，体现在单项

选择题无从下手。

4、学生写作能力有待加强。

九年级两个班的学生中，大部分学生英语写作实在太差，一提到写作训练就觉得太难太难。在以往的教学中，对学生要求过低，学生没有严格要求自己，导致写作能力举步维艰。

三、今后的打算

1、培养学生良好的学习习惯。

好的学习习惯是学习的基础，所以在今后的教学中，一定要在平时的学习和生活当中逐步培养学生良好的行为习惯，让学生在好的学风中逐步提高自己。

2、培养学生的学习兴趣，增强其自信心。

无论做什么事情，自信是必要的，兴趣则是锦上添花。所以在今后的教学中，要通过各种教学活动、教学方法着重培养学生的学习兴趣。同时，还要采用各种方法增强学生自信心。

3、加强听力训练。

坚持使用录音机上课，不怕麻烦。让学生每天都能够听到较为周正的英语口音。另外，模仿宜宾市历年中考听力试题，定期做听力测试，以提高学生听力应试技巧。

4、加大词汇量的练习。

坚持每天听写单词，让学生加大词汇量。再者就是加强阅读练习，让学生每天坚持朗读的习惯。

总之，在今后的教学工作当中，沿用好的教学方法，改进不足之

处，多向老教师虚心求教，争取在下个学期取得理想的教学效果。

二020xx年x月x日

 

第二篇：九年级英语学科总结

20xx-20xx学年度第二学期九年级英语

学科工作总结

赣榆县墩尚中学 吴心宇

本学期我担任九年级的英语教学工作。九年级是整个初中阶段最关键的一年，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同学科的老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不足之处，以下是我在本学期的教学情况。

一、认真做好备课，特别是集体备课。

学校规定这一个周要准备好下一个周的教学教案，备课是一个必不可少、十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，提高课堂教学效果。因此，我非常注重了解和分析学生情况，有针对性地教。在教学中发现学生各种发音的坏习惯都有，在英语学习方面那是远远不足的。因此，讲得太深，时间长了，学生的学习积极性就会下降，所以我备课时注意到这点，针对不同情况，在授课时采取了不同的方法，效果是比较理想的。

这半学期我们举行了几次月考，我每次拿到试卷后，都要进行认真系统的分析。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批学生分为三个组，第一组是有能力提高，但平时懒散不学的学生，对这些学生，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的学生，对这部分学生适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操

之过急，且要多鼓励；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，对这部分人要进行课余时间个别辅导，因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。通过坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，为鲜明的授课效果打下坚实的基础。

英语是语言，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

期中和中考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。我把力量主要集中在差生辅导和培优上，另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于带初三的经验不丰富，许多地方存在不足，希望在下一个教学过程中，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

二〇20xx年x月二十四日