定州市东岗小学教学评估总结

（20xx—20xx学年度）

一、 基本情况：

教学班6个，学生157人；学前班1个，幼儿42人；专任教师13人。

达标情况：学生入学率100%，巩固率100%，完成率100%。专任教师学历达标率100%（本科4人，专科9人）；职称结构：中级9人，初级3人，无职1人。年龄结构：50—55岁3人；40—50岁4人；30—40岁5人；30岁以下1人。

二、 教育教学：

1、引领办学方向，开足、开全课程，整合教学资源，三级课程结合，促进学生发展。

2、夯基固本：砺练青年教师，任课能上能下，一专多能，骨干带动整体提高。

3、促教师专业发展：全员培训13人、学历培训3人、骨干培训4人。

4、搞好校本研修，组织听、评课，利用课间进行交流、说课，提升了教师教学水平。

5、突出三育人：教师做到教书育人、管理育人、服务育人，开展了系列育人活动（设立各种奖励制度、评十佳少年、召开家长会等）。

三、评估结果：经过评估组的评估结果为优秀2人，合格11人。

四、存在的问题和改进措施：

1、存在的问题：档案需要进一步完善、细化；教学薄弱学科有待提高。

2、改进措施：促教师专业发展，搞好校本教研，学科整合，充分利用网络等教学资源，提升教师现代化教学水平。

 

第二篇：定州市东岗小学教学评估汇报

定州市东岗小学教学评估汇报

一、 基本情况：

学校占地7200平方米，建筑面积685平方米，教学班6个，学生157人；学前班1个，幼儿42人；专任教师13人。 达标情况：学生入学率100%，巩固率100%，完成率100%。专任教师学历达标率100%（本科4人，专科9人）；职称结构：中级9人，初级3人，无职1人。年龄结构：50—55岁3人；40—50岁4人；30—40岁5人；30岁以下1人。

二、 教育教学：

1、引领办学方向，开足、开全课程，整合教学资源，三级课程结合，促进学生发展。

2、夯基固本：砺练青年教师，任课能上能下，一专多能，骨干带动整体提高。

3、促教师专业发展：全员培训13人、学历培训3人、骨干培训4人。

4、搞好校本研修，组织听、评课，利用课间进行交流、说课，提升了教师教学水平。

5、突出三育人：教师做到教书育人、管理育人、服务育人，开展了系列育人活动（设立各种奖励制度、评十佳少年、召开家长会等）。

三、改善办学条件：根据学校规划，预算、预留资金8万元，保障教育、教学所需。学校利用假期维修校舍（更换门窗、刮腻子、粉刷外墙）约3.18万；专用设备购置仪器柜4个、多媒体1套、电脑5台约2.74万；校园文化建设：购置橱窗、喷绘、名人名言、校训约0.89万。

四、存在的问题和改进措施：

1、存在的问题：硬件建设：专用教室、体育场不达标；档案需要进一步完善、细化；教学薄弱学科有待提高。

2、改进措施：体育场地与村委会协商解决；促教师专业发展，搞好校本教研，学科整合，充分利用网络等教学资源，提升教师现代化教学水平。

教 学 评 估 汇 报

定

州

市

东

岗

小

学

20xx年x月

 

第三篇：定州市东岗小学教学评估总结20xx

定州市东岗小学教学评估总结

（20xx—20xx学年度）

一、 基本情况：

教学班6个，学生157人；学前班1个，幼儿42人；专任教师13人。

达标情况：学生入学率100%，巩固率100%，完成率100%。专任教师学历达标率100%（本科4人，专科9人）；职称结构：中级9人，初级3人，无职1人。年龄结构：50—55岁3人；40—50岁4人；30—40岁5人；30岁以下1人。

二、 教育教学：

1、引领办学方向，开足、开全课程，整合教学资源，三级课程结合，促进学生发展。

2、夯基固本：砺练青年教师，任课能上能下，一专多能，骨干带动整体提高。

3、促教师专业发展：全员培训13人、学历培训3人、骨干培训4人。

4、搞好校本研修，组织听、评课，利用课间进行交流、说课，提升了教师教学水平。

5、突出三育人：教师做到教书育人、管理育人、服务育人，开展了系列育人活动（设立各种奖励制度、评十佳少年、召开家长会等）。

三、评估结果：经过评估组的评估结果为优秀2人，合格11人。

四、存在的问题和改进措施：

1、存在的问题：档案需要进一步完善、细化；教学薄弱学科有待提高。

2、改进措施：促教师专业发展，搞好校本教研，学科整合，充分利用网络等教学资源，提升教师现代化教学水平。