暑期“三下乡”社会实践总结

学院：班级：姓名：

转眼间，一学期又结束了，大学生活总是过得这么快。考试完了，便是漫长的暑假。

学校根据上级的安排必须组织学生进行“三下乡”社会实践，其目的是将我们所学的知识应用在现实生活中，以我们最大的努力服务“三农”。

今年暑假，我们选择了天水农村环境问题及低碳环保的调查和宣讲。 我们小分队总共有14个人，我担任队长。我深知作为一个队长的重要性和它的责任。应该在队中起带头模范作用。在实践准备阶段，做了充分的准备，表现在以下三个方面：第一，制定了“三下乡”的整个过程计划，并对队员分组，使队员目标明确；第二，搜集资料了解实践地的基本情况，包括当地的风土人情等；第三，设计了调查问卷，以便快速有效的完成任务。

具体调查过程如下：

20xx年x月x日，我们小分队开始了为期15天的“三下乡”社会实践调研之旅。前几天，我们重点对秦州区进行了调研。然后依次调研了麦积区和其他几个县的具有代表性的农村。在调研过程中，我们采用实地走访、发放问卷和实地观察等方式进行调研，基本上达到了预期的结果，对了解的情况及时的记录，对我们直接实地观察到的不仅做了记录并拍照保存。白天调研，晚上，我们小组成员坐在一起对资料讨论，整理，汇总。将最好的成果整理完成并及时发给校团委。

通过调查，发现天水农村地区普遍存在医疗垃圾大幅增加，化肥农药不科学使用，秸秆地膜不正确处理，生活垃圾随意堆弃，生活污水污染附近水域和动物粪便严重破坏土壤营养结构等环境污染问题。由于村民环保意识低下、知识欠缺，导致农村存在很多环境问题，严重影响人们的正常生活。有的农村环境污染严重，对人们的生活造成了很大的危害；有的还处在潜伏期，但实质上已经成了重大的环境问题，应引起政府和人民的关注。

在实践过程中，我们总会遇到很多问题，如不会主动的向农民提出问题，也不会很好的交流，沟通。对有的问题，由于缺乏相应的专业知识，再加上农村没

有网络，手机查资料不方便，使问题不能及时解决。但这些都是我们晚上总结时必须思考和讨论的。在团队内部，我们小组成员刚开始缺乏合作、协调能力，在调研时出现了许多问题，顾此失彼，在一定程度上表现出不团结。由于时间的推移，这种现象没有了，小组成员之间相互帮助，共同完成任务。这样即加快了实践的速度，又提高了实践的质量。

就这样，在不断帮助，不断学习，不断进步下，我们的 “三下乡”社会实践任务顺利的完成了。

虽然“三下乡”结束了，但我们的路还很长，我们应该认真总结，认识自己的不足，学习的欠缺，实践的不够，通过“三下乡”使自己变成一个优秀的大学生，“三下乡”将永远是我们社会实践的最好基地。服务“三农”将永远是我们的宗旨。

时间：20xx-9-1

 

第二篇：最新大学生暑期“三下乡”社会实践总结

最新大学生暑期“三下乡”社会实践总结

按照共青团省委关于继续开展XX年年大学生暑期“三下乡”实践活动的通知要求，在团市委领导下，我校高度重视，精心组织、点面结合，开展了XX年夏日暑期大学生社会实践活动。

一、及早落实，认真准备

为了组织好XX年年以“支援贫困，服务农村”为主题的暑期社会实践，做到统筹规划、周密布置、精心实施，学校成立了以校团委书记为组长，校团委、校学生会负责人为成员的暑期社会实践领导小组，并拨出了专款。在上级团组织和校党委领导下，各部门通力合作，认真落实了有关社会实践的各项准备工作。如联系实践点、前期宣传动员工作等，确定了永嘉小坑村和平阳赤溪圣雄希望小学两个实践点。为保证全校同学的实践参与率，学校在组织工作中特别注重点面结合。点上，学校采取就近就便按需重点组队的原则，从各班及学生社团中选取品学兼优的30余名同学组成了2支社会实践队。面上，校团委认真制定暑期社会实践计划书，制定了详细了社会实践活动内容和具体的时间安排。

暑假前夕，学校对今年的暑期实践工作进行了动员，对进行实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了具体要求。为保证实践活动的顺利安全进行，我们和当地的团县委取得了联系，对实践地进行了先期探查，并要求各实践队伍在活动期间一直同团委保持密切联系，要求队员在活动期间和活动结束后及时将实践报告和成果报校团委，并由校团委XX年暑期社会实践报道组编成特刊，确保社会实践活动效果进一步深化。

二．内容丰富，注重实效

XX年暑期社会实践虽然只有两支队伍，但是主题明确、内容丰富、形式多样。学校除保持自身以往实践工作特色外，还鼓励同学以农村为主要出发点，学习典型，以多种角色渗透了解基层生活和工作。

（一）主题明确

与往年不同，我校今年的两支队伍都积极响应时代要求，因地制宜地为各自的社会实践确立了主题。永嘉县小坑村和平阳赤溪圣雄希望小学都是贫困落后地区，但是有着各自不同的社会和自然条件。永嘉小坑村正在进行****新农村建设，很可能在这里诞生中国第一位硕士村长，该实践队的主题便确立为“共建****新农村”，而另一支队伍则确立为“放飞希望 支教农村”。

（二）形式多样

两支社会实践队围绕各自主题开展了形式多样的实践内容：社会调查、下乡支教、文艺汇演、座谈会、参观后九降村、科技下乡等内容。不仅充分调动了队员们的积极性，而且通过文艺演出、座谈会等灵活多样的形式，加深了队员和村民之间的相互了解。

三、成效显著

虽然两支队伍的实践时间仅仅只有八天，但通过八天的实践，我们的社会实践取得了显著的成效。

(一)学生加深了对社会现状的了解。他们亲自深入社会进行实践活动，明确了自己的发展方向,在以后的学习和生活中能够做到有的放矢。我们在实践接近尾声时，还特别安排了与“投身农村建设”的归国硕士章文琼的座谈会，以及后九降村的参观活动和对郑九万事迹的了解，对学生了触动很大。这些投身于社会主义新农村建设的先进人物典型，改观了学生对村官的印象，并且不少学生还决心以他们为榜样，树立了“回报农村”的坚定信念。

(二)有助于培养艰苦朴素的作风。通过体验农村生活艰苦生活，深入调查农村现状，不仅使得我们的社会实践更深化，也使我们的学生能够在以后的生活中养成艰苦朴素的生活作风。

(三)有利于学生各方面能力的提高。本次实践活动提高了同学们的协调能力，培养了团队精神。义务支教队伍还举行了一场由学生自编自演的演出，培养了学生个人胆量和口才，提升了他们的组织协作能力。

(四)扩大影响，及时报道。为了全面了解我校暑期社会实践的开展情况，每支实践队都安排了一名宣传员，做好实践日志，将信息及时反馈学校。如遇重大事件，我们还积极与新闻媒体联系，加强宣传报道。我们此次实践活动得到了媒体的关注，永嘉网（7月x日）、平阳电视台（7月x日）、《温州晚报》（7月x日）等相继进行了报道。

四、经验和收获

1．学校各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我校社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，学校党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于此项活动，并组成社会实践领导小组，形成制度加以保证，指导活动的开展。全校学生自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入第一线，体验生活。

2．各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力支持。多年来，各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。同时学校注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起，取得了良好效果，受到当地干部群众的一致好评。

3.大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过实践活动，认识到新农村建设的艰巨性和解决农村问题的必要性。虽然是短短的8天，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。