四年级语文备课组工作总结

（20xx——20xx学年第二学期）

时光匆匆流逝，转眼一学期已经结束。回顾这学期的工作，我们四年级语文备课组全体教师能坚持教育、教学理论的学习，积极参加各种教研活动，完善和改进教学方法和手段。一学期的备课组工作历历在目，下面就从以下方面加以总结：

一、工作态度

俗话说：“态度可以改变一切。”工作中只有有了认真对待的态度，才有可能将工作做得更出色。我们四年级语文组多是年轻的教师，工作经验尚且不足，但对于学部领导安排的各项工作要求能认真落实，我们组的每一位教师都本着认真、踏实、热情的态度去对待每一项工作。

二、学习状况

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。”为加强修养，提高素质，我们组的老师们能够利用业余时间学习学科刊物，如《小学语文》，并互相交流心得体会，积极做好一万字的读书笔记，及时学习了解教改信息，汲取优秀教师的教学精髓。我们能珍惜每周二下午的教研时间，在教研活动时间里认真学习教学知识。

三、完成任务

本组语文教师皆为班主任，日常工作繁杂而忙碌。可无论是班主任工作还是教学工作，本组教师都能认真地完成。对于业余学习、听课等任务能圆满完成。本学期，本组教师听课都在13节以上。对于教导处组织的古诗词竞赛、每月的词语过关测试，我们都能以严谨的态度对待，力求把任何一件事都做到尽善尽美。

四、团队精神

本组是一个团结、和谐的年级组。七位教师万众一心，互帮互助。在教学中遇到困难，大家都能各抒己见，解决难题；开展活动，老师们也能积极主动地承担组内的工作，还经常向其他有经验的老师学习。

五、存在问题

（1）个别班级的班风还有待改进。

（2）老师的教法较为陈旧，还有待改进。

（3）两极分化现象较为严重，成绩差距较大。

（4）在教育学生中，我们还需要付出更多的关爱去鼓励、关心每一个学生，我们还需要

采取更好有效、切实的教育手段配合家长引导学生健康成长。

六、今后发展

四年级语文是一个铺垫期，我们要把口语交际课与作文指导课相结合，力求做到互补互提（提升学生的口语表达能力和书面表达能力）。在作文教学中，我们还要继续探索，扎实有效地采用各种方法培养孩子们习作的乐趣，教会孩子们写作的方法。

总之，在本学期中，虽然我们备课组没有取得轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，尽自己最大努力去教书育人。我们会在以后教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩，淌出一条具有本年级组特色的教研之路。

四年级语文备课组

20xx-6-25

 

第二篇：一年级语文教研组工作总结(第一学期)

一年级语文教研组工作总结

转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。如果说取得了一点成绩，也是我们共同努力的结果。开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。

一、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。

二、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度

面对着这些新课程，我们全组人员同心同力共同出谋划策，为着一个新问题新课件苦思冥想着，努力地备好每一堂语文课教案，并不断向其它学校学习，取长补短，共同探索着新课程的教改方向。我们语文组的所有教师，都勤奋、好学，有着积极的上进心，不断地向其它教师请教着语文课的上法。为了一堂普通的课，我们语文组全力以赴，听课、备课、修改，再备课、修改。

三、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂

一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。通过配套光盘，网上课件，制作电子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。

四、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究

本学期， 围绕教研重点， 配合学校工作的安排，我们组认真学习学讲计划，在平时的教学工作中努力践行学讲理念，开展小组合作学习，采用“自助、

生助、师助、竞助”等形式，培养学生的自主合作学习能力，打造高效课堂。

最后，我想说的是在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。